简介：摘要：高职院校的英语教学工作开展对于更好的提升人才培养质量有很大的推动作用，因此当前高职院校的英语教学工作也在不断的实现优化改革，其中线上线下混合式教学方法的应用为当前高职院校的教学改革提供了有效支持。本文中我们就将针对线上线下混合式教学实践工作的探索进行研究，希望能够找到适合当前《新编实用英语》教学模式，提升当前高职院校人才培养质量，使其更好的提升自身的市场竞争力，解决就业问题。

简介：摘 要：小学生作文写作能力的培养在语文学科中具有重要作用，小学生的写作水平一定程度上反应出学生的语文的基本知识的掌握情况，同时也表现出教师对学生写作的指导水平。学生应该不断拓展自己文学内涵，教师应不断完善教学设计，改进教学流程。本文探讨了小学语文学科下作文教学的现状，并结合现状提出了改进措施。

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简介：摘要：在小学语文教学过程中，为了培养学生的学习兴趣和提高语文教学效果，应改变传统的单一型教学模式，以提高学生的学习主观能动性，确保为了使学生能够参与其中，并提高他们的积极思考能力。因此，我们应充分利用探究式学习模型来吸引学生的注意力，并使学生参与汉语课堂教学的过程，从而全面地进行汉语课堂教学，提高小学语文课堂教学的水平和质量。

简介：摘要随着新课改的不断推进，各个学科的改革也逐渐深入。由于传统教学模式的根深蒂固，师生之间互动性弱，学生习惯了被动接受知识，而不去主动思考问题，使得小学数学课堂的灵活性和创造性不够，学生的逻辑思维得不到发散，学习效率低下。为了改变这种现状，顺应教育改革的要求，本文主要以小学数学课堂情境的创设为突破口，展开讨论，为以后的教学实践提供更多的教学思路。

简介：摘要：随着新课程改革的不断推进，在小学阶段的语文教学过程中，其教学模式发生了重要的转变，将以往教师为主的课堂教学转变为以学生为主的课堂学习，更加突出了学生的课堂学习主体地位。而在小学语文教学过程中，利用情景教学模式能够更好地顺应当前新课程改革的教育要求，通过为学生构建浓厚的学习情景，有效地激发学生的语文学习兴趣，加深学生对语文知识内容的理解，能够有效激发学生的创新思维，为其语文学习效率奠定基础。

简介：摘要《小学科学课程标准》指出“科学课是由一个个观察、研究、认识周围事物和周围环境的探究活动组成的；学习科学，就是去参加、去经历一个个的观察、研究、认识活动；没有观察，就没有‘研究’，更没有‘认识’。”可见小学科学课程是一门以观察、实验为基础的课程。

简介：　　摘 要：新课改实施以来，以往的小学数学教学模式已不再适用当下的教学环境，为了提高小学数学的教学效率，教师需要改进教学方式，培养学生对于学习的兴趣，并且处理好与学生之间的关系，这对于提高小学数学的教学效率是十分重要的，进而培养出高素质人才。

简介：摘要：新时代下，小学道德与法治教育的重点不再是知识普及，而是通过理论知识与案例的结合引发学生深入思考，以正确的政治思想道德规范和法治观念对学生进行循序渐进的系统化教育，为学生长远发展奠定坚实基础。基于此，下文将对小学道德与法治课堂教学策略展开详细的分析。

简介：摘要：在小学高段语文阅读教学过程中，教师应在平时阅读教学习惯的基础上，注重培养学生的阅读兴趣，进一步激活学生的阅读思维，引导学生从读故事到通过问题改编故事，提升学生创造性思维能力，最终达到培养高阶思维能力的目的。在小学高段阅读教学中，学生的高阶思维素质是指在实际的阅读教学环境中提高学生的语言建构能力和想象激发功能，完成阅读体系的构建，提高阅读技能，并且从问题引导、矛盾抓取等多角度出发，使学生的高阶思维品质能够通过特定路径获得切实提高。

简介：摘要：随着我国义务教育的不断革新发展，小学数学教学不仅仅是传授基础数学知识与数学技能，而是更加注重数学教学培养积极心理品质。可现阶段小学数学教学在培养积极心理品质方面存在教学目标设计不合理等问题，不利于小学生的全面发展。

简介：摘要：阅读教学是提高小学生语文综合素质的有效方式，深入分析多样化教学形式，深化学生对于阅读知识的理解和掌握，提高小学生的语文阅读能力，促进小学语文阅读教学质量不断提升，使小学语文阅读教学更加精彩。

简介：摘要：有相当一部分小学数学教师不重视激发和培养学生的审题能力，导致学生缺乏审题意识，盲目做题。随着数学核心素养的提出和落实，教师应将审题能力培养作为解题教学的核心教学任务，并多给学生一些审题方法和技巧方面的指导，帮助学生明确解题过程，从而促进小学生良好审题习惯的培养以及良好审题能力的提升，从而为学生高效、正确地解题奠定坚实的基础。

简介：摘要：在新课程改革有序推进、素质教育深入人心的背景之下，对小学美术创新教学提出了更高的要求。小学美术教学作为培养学生审美意识、增强艺术感知能力、唤醒创作灵感的基础阶段，对学生综合素质的全面发展具有重要的促进作用，教师需要对此予以充分的重视。因此，本文围绕着多元动态情境的创设、合作探究实践的开展、实际生活元素的渗透等进行综合阐述，以期对小学美术创新教学的实现提供有益的借鉴。

简介：摘要: 复习是指把学习过的知识再学习，复习的目的是为了促进学生构建系统知识化，提高综合运用知识解决问题的能力。在分析反思中总结，从而促进复习课走向实效。

简介：摘要：当前，在乡村小学的语文教学中，尽管老师们更加注重对小学生的阅读能力进行培养，但是，在教学中，教师仍然存在着教学方法单一，教学目标过于功利，从而制约了学生的阅读能力。然而，乡村小学阅读资源匮乏，阅读兴趣淡薄，已成为制约农村小学阅读水平提高的主要因素。所以，在乡村小学语文阅读教学中，一定要进行相应的调整，利用多种不同的资源，采用适当的策略，扩大小学生阅读的广度和深度，让他们爱上阅读，并在阅读中得到更高的层次，使其精神得到升华，让阅读变成小学生快乐的源泉。

简介：摘要：农村小学劳动教育的目的是为国家发展培养出更多优秀的劳动者，这也是为实现乡村振兴等提供一批重要的储备力量。不过结合实地调查发现：当前农村小学劳动教育存在不少问题，例如：思想认知不足、课程建设不全、条件保障不完善、考核评价不强等，此时必须要通过顶层设计逐步优化课程体系、提高教育投入，方可确保国家颁布的劳动教育政策能够积极地落实下去。

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简介：摘要名人名言是提炼出来的语言精华，是人类最丰富的精神土壤，它们能够给人以激励、给人以劝诫、给人以启迪。经过慎重选择的英语名人名言包括励志名言、格言、哲学名言、文学名言等，这些名言或与学生学习的语法项目有关，或与所学内容主题有关，选择与学生水平相适应的语句，每学期利用早读时间学习一定数量的英语名言不但是对中学生的精神洗礼和文化熏陶，还是学生学习英语的兴奋剂，激发学生学习英语的兴趣，更重要的是可以帮助学生记忆单词，在句子中学习词汇，了解、掌握词语的意义和用法，扩大词汇量，培养学生的英语思维习惯、掌握语法结构，提高学生的口头和书面表达能力，进而提高英语水平。