简介：摘要目的了解实习护生的睡眠质量及影响因素，为改善实习生的睡眠质量及提高工作效率提供依据。方法采用方便抽样抽取176名本科实习护生为调查对象，应用匹兹堡睡眠质量指数问卷（BPSQ）进行调查和分析。结果本科实习护生PSQI总分为（7.28±0.23），43.18%的护生睡眠质量存在问题，其中日间功能障碍、睡眠障碍对睡眠质量有较大影响，从睡眠障碍中各维度频率得出夜里做恶梦（46.60%）、夜里上厕所（42.20%）、其他影响睡眠的事情（42.00%）、夜间易醒或早醒（38.10%）对影响睡眠质量的好坏有显著作用。结论本科实习护生的睡眠质量存在问题的比例较高，应重视实习护生的睡眠质量，积极采取措施改善其睡眠质量，提高工作和学习效率。

简介：摘要本文探讨了急诊科观察室实习生带教的科学方法，通过对临床的学习，熟悉医院工作环境、各项规章制度、各班的工作程序；重点掌握正规操作；以及急诊观察室常见病种的观察及危重病人的抢救的配合；落实院感预防及无菌技术掌握情况，使实习生在急诊实习期间，很好掌握急诊理论知识和护理水平，综合素质明显提高，让实习生毕业后在临床更快更好的工作。

简介：

简介：摘要目的总结探讨胸心科护理专业实习生带教体会，培养护理专业实习生具有良好的综合素质和较强的工作能力。方法采用入科教育、加强带教能力、制定带教目标、选择带教方法、突出带教重点、培养护生对危重病人的监测及处理水平等多种教学形式，有计划地培养护生的专科知识、操作技能及情感方面的能力。结果提高了护生的带教质量，护生对带教、病人及医生对护理工作的满意都得到提高，使护理教学向目标化、规范化、系统化的方向发展。结论重视护生的素质教育，提高操作规范，在带教过程中不断总结经验，提升护生对教学的满意度和实习质量。

简介：评价是高师院校教育实习的重要环节，对高师院校的教育教学具有导向、发展、激励和调节功能。但当前高师院校教育实习评价面临诸多困境：应然目的与实然目的难以契合；评价指标体系不健全；评价的反馈环节不完善等。困境产生的原因是多方面的，在观念层面，教育实习评价的功利化取向；在制度层面，教育实习评价制度不完善；在实践层面，教育实习评价权利泛化。改革高师院校教育实习评价，需要明确评价目的，树立正确的评价观；健全评价体系，增强评价的全面性和客观性：加强评价的反馈环节，建立及时有效的反馈机制；挖掘信息技术的潜在优势，构建完善的监督机制。

简介：综合实习是提高高职生就业能力的重要途径,在不断总结过去实践教学工作经验的基础上,从2005年开始对园林规划设计专业,通过整合课程实践教学环节,形成＂前奏、伴奏和主旋＂三步曲综合实习,探索＂分层分段参观、现场环境演练＂的有效方法与途径,以人性化的要求,分组激发高职学生的参观、鉴赏和剖析、演练的热情,以期为社会培养更多应用型专业技术人才。

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简介：酒店顶岗实习是地方高校突出应用型人才培养的关键性环节，酒店顶岗实习利益相关者的学生、酒店、教师扣学校四方，具有各自的利益诉求和投入，并产生相应的冲突。为此，应从利益相关者出发，坚持人才培养质量优先原则、寻求利益相关者自身得失平衡原则、四方综合利益最大化原则，提高实习生畏难心理承受力，培育强有力的实习指导教师团队，多渠道提升学生管理沟通和人际关系协调能力，提高企业履行社会责任能力，争取政策和制度支持，才能较好地实现顶岗实习各方利益的平衡。

简介：（新疆医科大学第六附属医院普外科新疆乌鲁木齐８３００００）中图分类号Ｒ６４０文献标识码Ａ文章编号１６７２－３７８３（２０１５）０７－０４８６－０１摘要随社会发展，医疗活动中医患矛盾突出。医患矛盾和医疗纠纷发生的原因很多，但医患沟通缺乏是重要原因之一。在医疗工作中，临床实习生沟通能力不足引起的医患纠纷频繁，已成为不可忽视的社会问题，加强临床实习生的医患沟通培训，提高沟通技巧，减少医患纠纷，使临床实习生成为合格的临床医生是实践教学的重要环节。如何提高医学生医患沟通能力，引导、培养医学生建立和谐的医患关系，成为摆在我们面前的一项刻不容缓的课题。

简介：本文小结中医本科生在临床实习过程中存在的问题,探析其原因,从提高学生积极性,改变临床教学形式,积极沟通等方法入手,给出不同的应对策略,仅供临床带教参考,以便提高中医实习生的各项素质.

简介：摘要临床实习是护生从学校走向工作岗位的重要平台。在实习的早期及后期两个特殊阶段，应根据护生不同阶段的心理状态，有针对性地运用相应措施进行带教，使护生早期阶段能尽快适应临床工作，后期阶段明确学习任务，端正择业态度，保持良好的心态，有始、有终地完成实习任务。

简介：在高职院校素质教育改革的进程中,学生实习基地少是目前各高职院校面临的主要问题。为了能够有效地解决这个问题,很多高职院校逐渐将集中实习方式转变为分散实习方式,这样虽然可以降低实习压力,但对实习的质量控制却变得十分的困难。因此,建立健全高职院校学生实习管理系统,并不断地对该系统进行完善,将是提升高职院校学生实习管理工作水平的关键。

简介：摘要护士交接班制度是护理核心制度之一。本文通过对在重症医学科实习的护士进行调查分析，找出实习护士不能主动参与交接班的问题原因所在，并针对存在的问题采取相应的对策，使实习护士能明确交接班的意义，以期提高自身参与交接班的主动性。

简介：本文设计问卷《广西建设职业技术学院毕业生实习心理诉求调查表》,从实习态度与收获预期、对学校与单位的期待、实习满意度3方面对高职生的实习心理诉求进行了调查与分析,进而提出促进高职生主动完成实习任务的相关对策。

简介：摘要临床护理带教是教学医院临床科室履行的重要任务，也是日常工作的一部分，实习护士的培养对今后护理队伍的建设起到着深远的影响，因此对2014年3月至2015年3年到我科进行实习的74名护士的带教经验进行总结，以期探讨更好的临床带教方法。

简介：摘要了解实习护生心理健康状况的研究现状，为实习护生的心理健康教育及心理干预提供理论依据。查阅国内外相关文献，对实习护生心理健康状况研究进行综述。国内外学者对实习护生的心理健康状况及对策研究，研究的对象目前大多立足于在校期间的护理学学生的焦虑、抑郁与应对方式，而实习护生的心理健康状况、生活情况等研究，国内外鲜少见报道。可对实习护生的焦虑、抑郁与应对方式进行研究，并可对提出有针对性的辅导与教育做进一步研究。

简介：

简介：摘要目的加强我院护理本科实习生人文关怀意识的培养，观察其学习动机以及患者对医院甚至是学校的满意度情况，将其与没有通过规范化培养的同期护理本科实习生对比，探求培养新一代医学人才的规范化模式，为医疗教育体制改革提出新的思索。方法对２０１３年７月－２０１４年６月在我院附属医院实习的５８９例护理本科实习生中采用分层抽样的方式，选择６０例进行研究，其中男３２人，女２８人，随机分为两组每组３０人Ａ组为对照组，Ｂ组为培养组。Ａ组按传统模式实习，不参与本研究的任何培训。Ｂ组系统的、规范的指导实习生对患者进行人文关怀。定期对两组学生进行问卷调查，并了解患者对学生的满意度情况。使用大学生学习动机问卷调查分析两组实习生学习动机的不同，使用视觉量化ＶＡＳ（ＶｉｓｕａｌＡｎａｌｏｇｕｅｓｃａｌｅ，ＶＡＳ）评分表分析患者对两组实习生满意度的差别。结果刚进入临床实习时两组学生年龄、性别、学习成绩无统计学差异（Ｐ＞０．０５）；两组学生参与管床的患者对学生的满意度评分，Ｂ组患者满意度明显高于Ａ组（Ｐ＜０．０５）；对两组学生进行学习动机问卷调查，Ｂ组学生的学习动机明显优于Ａ组（Ｐ＜０．０５）。结论通过系统的、规范的培养护理本科实习生的人文关怀意识，不但能提高患者对实习生的满意度，而且能提高实习生学习的主动性。规范化培养护理本科实习生的人文关怀意识，其效果是值得肯定的，同时为我院的招生、宣传工作提出新的思考。

简介：摘要背景医疗活动中给予患者人文关怀有利于构建和谐的医患关系，目前关于人文关怀的研究在护理领域研究较多，而在临床医疗领域的研究很少。目的了解实习医生的人文关怀能力情况及其影响因素。方法随机抽取云南省昆明市某三级甲等医院的100名实习医生进行问卷调查。结果调查对象认为来自家庭的关心最多，同学次之，学校老师的关心最少；实习医生的人文关怀能力与所受到的家庭关心呈正相关关系；是否是独生子女对实习医生人文关怀能力的影响的差异有统计学意义（p<0.05），其他因素暂不能认为有影响。结论和谐的家庭生活环境对学生人文关怀能力的形成有重要影响作用，应积极营造充满关爱的生活、学习环境，实习医生自身也应努力提高其人文关怀能力。

简介：扭转生产实习效果下滑的趋势,是当前高等学校实践教育亟待破解的难题。本文深入分析了当前被动接受型生产实习难以为继的根源,提出了将满足企业技术需求与大学生生产实习活动相结合,在生产实习中进行校企服务交换的思想,提出并实践了一种以企业小课题为导向的大学生主动型生产实习模式,使企业在大学生生产实习中有所收获,实现了校企双赢。实践表明,这种生产实习模式能有效调动企业支持生产实习的积极性,显著提高生产实习的效果。