简介：摘要在新课改的要求下，高效课堂给我们解决了内容多、时间少的问题。高效课堂对教师来说，就是教学方式的改革。在课堂改革中，教师应从角色、观念上转变，更要做好课前、课中等方面工作的改变，真正做到高效率、高质量地完成教学任务，促进学生获得高效发展。

简介：护理教育的发展，是护理事业发展的前提，改进护生实习转科综合技能考试考核的形式，是护理教育发展的要求，也是培养实用人才的途径。在实施整体护理实践能力考核以前，我院护生实习转科综合技能考试考核的办法有二种，一是闭卷理论考试，二是基础护理技术操作及专科护理技术操作相结合的考核办法。

简介：论师专区域地理野外综合实习陈炳涛（福州狮范专科地理系）区域地理野外综合实习是二年制师范专科学校地理专业的一个十分重要的实践性教学环节，在国家教委颁布的“教学计划”中，安排于第四学期，为时两周。它是师专地理专业学生在自然地理综合野外实习之后进行的一次区...

简介：针对师范类大学生教育实习成绩综合评价的实际问题，应用模糊数学理论建立了学生教育实习成绩模糊综合评价的数学模型。使用该模型能科学而客观地评估学生教育实习成绩，且计算简便，有较大的实用价值。

简介：摘要临床护理教学是护理教育的一个关键环节，也是现代医院护理管理的重要任务之一。同时也是护理实习生实现理论实践技能，训练学生结合临床掌握更多专业知识和各种医疗操作技能不可缺少的阶段，对护理教学效果起着举足轻重的作用。带教老师帮助学生完成顺利完成角色转换，提高自身的综合素质，适应当代医疗技术水平的发展。现将提高护理实习生综合素质的探讨，报告如下

简介：摘要本文以徐州工程学院旅游管理专业为例，针对旅游管理专业教学计划中旅游野外综合实习的实习目的、实习模式、实习内容进行了探讨，并以徐州工程学院在实习中存在的问题及其原因进行了实证分析，提出了完善实习安排的构思。

简介：临床实习是在校护生实现理论知识向实践能力转化，护生向护士角色转变的重要阶段。实习质量也将直接影响临床工作的质量，甚至对学生以后的工作、学习、发展都十分重要。所以，怎样提高护生的临床实习质量，是临床教学需要探讨的课题。我院采用临床带教老师兼职跟班的教学方式，分层次分阶段安排实习计划，在实习中引导学生不断完善自我，加强学生的基本素质教育，强调人际沟通能力、自学能力、创新能力的培养，增强其社会适应性，以提高护生的临床实习质量，培养合格的护理人才。

简介：

简介：摘要目的作者介绍了南京医科大学附属无锡第二医院开设实习医师论坛以提高临床实习医师的做法和体会。作者阐述了开设论坛的目的；介绍了论坛的组织形式，包括参加对象、开设时间、内容、要求以及方法；总结了论坛开设的效果和经验，并提出了改进的设想。可以说，论坛是实习医师临床实习工作的重要补充，它对培养实习医师的专业能力和其他综合能力，促进实习医师的健康成长起到了重要的作用，此种实习医师培养的形式适宜在实习、教学医院中推广和应用。

简介：野外实践的绩效评估是衡量学生实践效果的途径之一，传统上野外实践的效果往往以老师单方面的评判为主，评价依据也较单一，忽视了学生作为实践主体所起的作用。在武夷山自然地理综合实践过程中借助于问卷、访谈方式调查学生对实践点的评价，实践过程、效果的分析，结果发现，尽管学生们总体上肯定野外实践的效果，但实践路线的安排、实践前的背景介绍、实践过程中分组的讲解等是影响野外实践效果的关键因素。

简介：摘要：野外综合地质实习是地质专业本科生重要的地质实践环节，经过多年的实践与探索，学校已经建立了较为完善度的野外教学体系。然而随着地质学科的快速发展，交叉学科不断与之融合，传统的野外地质实习方法已经不能满足新时期社会对地质人才的要求，本文以长江大学松滋地区综合地质实习为例，针对教学改革内容与方法提出几点思考。

简介：专业综合实习作为生态学专业人才培养的重要环节,具有十分重要的意义,体现在引领学生对不同层次的生命综合体与自然环境相互关系的认识,加强学生将所学理论知识运用于实践的能力。生态学专业综合实习要注重安排一些特色的实习实践教学环节,改变考核方法,加大对实习基地建设的力度,建立专业综合实习保障体系,加强校际间专业交流。

简介：综合实习是提高高职生就业能力的重要途径,在不断总结过去实践教学工作经验的基础上,从2005年开始对园林规划设计专业,通过整合课程实践教学环节,形成＂前奏、伴奏和主旋＂三步曲综合实习,探索＂分层分段参观、现场环境演练＂的有效方法与途径,以人性化的要求,分组激发高职学生的参观、鉴赏和剖析、演练的热情,以期为社会培养更多应用型专业技术人才。

简介：摘要临床护理实习是护理教育的重要阶段，是护生理论联系实际、提高护理技能、培养职业情感、认识职业环境和适应护士角色的重要过程1。临床带教是护理教育的重要环节。带教教师是护生接触专业实践的启蒙者，带教教师担负着传授知识、培养护生能力和职业素质的双重任务。总结体会如下。

简介：本文针对模拟实践性教学特有规律提出：从培养目标出，贯彻理论与实践相结合；合理安排综合模拟实习教学计划，体现知识的系统性、完整性；教师主导作用与学生主动性、创造性相结合；综合模拟实习中贯彻相对平衡与求异性相统一等教学原则。

简介：护理专业学生毕业后能否迅速适应临床工作,成为合格的护理人材,临床实习是关键所在。带教老师在传授职业知识和技能的同时,必须重视护生职业价值态度、合作能力、语言能力、防范护患纠纷能力及创新能力的培养,以适应新世纪护理学科发展的新要求。

简介：学生毕业生产实习是农业中专教学过程中的重要环节，是“上岗”前的全面练兵，在培养学生能力素质方面占有十分重要的地位。近几年来，根据我校的校情和邵阳市的市情，我们积极探索和大胆改革实习模式，积极寻求一些为“三农”服务的专题项目，组织教师与学生带项目、带课题到农村去，进行由以前跟着农民做到指导农民做的毕业实习，并取得了可喜的成绩。

简介：为建立高职学生顶岗实习质量综合评价体系,从实习企业评价、校内指导老师评价、同学自评互评3个方面建立3级综合评价指标体系,采用层次分析法计算指标权重,采用灰数白化权函数构建综合评价模型。将上述指标体系和综合评价模型应用于高职学生顶岗实习质量评价实践,发现该指标体系及评价模型科学、易行,是高职学生顶岗实习质量综合评价的有效工具。

简介：中专学校培养目标是既有一定理论知识,又有较强实践技能的劳动者。他们能够运用所学的知识分析问题和解决问题,成为技能型和复合型的人才。多年的组装收音机实习实践证明,计算机专业的学生进行收音机组装实习是十分必要的,它引发了学生对无线电知识的兴趣,调动了他们的内在积极性,提高了学生阅读整机电路图的能力和实践动手的能力,为学生成为技能型、复合型人才打下了坚实的基础。

简介：【摘要】对于临床医学人员来讲，临床实习属于重要方式，同时也是临床实践、医学理论结合关键，以医学教育为基础，临床实习作为培养人才主要过程，经临床实习提升医学人员综合能力，不断加强自身能力，可以更好丰富临床医疗经验。因此，医院实习中，加强教学管理极其重要，意在为医院教学工作人员提供参考价值。