简介：京剧是以唱、念、做、打综合表演为中心的戏剧形式，它以程式化的歌舞来演故事，经过数百年的锤炼，创造了丰富的艺术表演手段。而这些大量的、精美的艺术表演手段，集中体现在京剧演员是否掌握好了戏曲的基本功——“四功五法”。也就是说，一个京剧演员要想在京剧戏曲中塑造好一个人物形象，首先要学习好五法即手、眼、身、法、步以及戏曲发音、戏曲舞蹈、戏曲节奏、戏曲锣鼓经等，这一课是京剧演员不可或缺的。

简介：

简介：现场短新闻作为新闻大家族中的一种新兴文体，于1990年前后在新闻界普遍兴起，因其可见、可闻、可触、可感而具有较强的生命力和广泛的应用空间。

简介：摘要目的随着医学模式的发展，现代医学模式已由简单的生理需求发展到生物—心里的医学模式，更要求护士能够采用先进的理念来满足病人的生理和心理的双重需求，并起到良好的治疗性沟通作用。方法心理护理已变成必不可少的护理方案，尤其对于危重症的患者，身体的创伤和疾病的折磨已经令他们苦不堪言，再加上环境等特殊原因也可导致患者心理负担及病情的加重。结果因此，心理护理是极为重要的。照顾危重症的患者也要因人而异，有的患者会因为突然病重而出现愤怒、否认、焦虑不安，还有的患者因为身在监护室的缘故而抑郁绝望，心理承受能力差，依赖心强，对此，我们应达成共同的目标，根据不同类型的患者，应采取不同的沟通方式，达到有效的心理支持和情感交流，既可以使患者获得慰藉，也可以减轻患者的孤独，增加安全感，有利于疾病的恢复。

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简介：因为受到不良家庭教养方式的影响，加之在成长中经历了很多分离事件，导致来访者存在认知偏差，存在一些不合理的信念。因为最近的考试压力加大，来访者亲子关系，同伴关系均受挫，故而出现焦虑不安，睡眠质量下降，甚至出现错觉。根据来访者个性特征和问题的特点采用合理情绪疗法对其进行干预。经过干预，改变了来访者不合理观念，情绪好转，睡眠改善，能够与同学正常交往，取得了比较好的咨询效果。

简介：1.问：我省职工夏季高温津贴的适用范围？答：根据《国家安全生产监督管理总局卫生部人力资源和社会保障部中华全国总工会关于印发〈防暑降温措施管理办法〉的通知》（安监总安健[2012]89号）和《浙江省人力资源和社会保障厅浙江省国家税务局浙江省地方税务局关于调整企业夏季高温津贴标准的通知》（浙人社发[2014]94号）规定，浙江省高温津贴（往年所称防暑降温清凉饮料费）的适用范围是存在高温作业及在高温天气期间安排劳动者作业的企业。

简介：传统的心理咨询方式是在特定的时间和地点与心理咨询教师进行面对面的交流,受时间、地点条件的限制而难以适应信息化和智能化的发展需求。本文基于解决传统心理咨询模式的这些缺点,采用B/S架构,结合MVC的程序设计思想,采用Python语言,结合web.py框架和Mysql数据库,对系统进行了可行的设计与实现。该方案相比传统咨询方式,网络咨询有着不受时间、地点约束,咨询者可自由选择咨询师、咨询方式等优势,而且可以避免面对面的交流,提高咨询者自愿参与度,系统经过测试达到了实际应用水平。

简介：摘要院本文从图书馆工作实践入手,客观公正地指出了当前网络信息咨询服务工作中存在的问题，并深入分析了形成原因。就新形势下如何建立和完善图书馆网络信息咨询服务体系提出了初步的对策及建议。

简介：为提高老年人安全、合理用药水平，结合实际工作经验，就老年人未掌握药物用法用量、不按医嘱用药、重复用药等问题，提出具体的用药指导策略，以期为老年人用药咨询指导提供参考。

简介：本文是一例因考研失败引发的一般心理问题的咨询案例报告。求助者是一名女大学生,因考研失败而出现焦虑、头晕、心慌、入睡困难、食欲下降等症状。咨询师在和求助者商议后,根据其个性特征和问题特点采用了放松疗法和合理情绪疗法。经过4次咨询,求助者的焦虑情绪有所好转,睡眠得到改善,取得了比较好的咨询效果。

简介：求助者因高考成绩不理想，在父母坚持下被迫上了一所三本院校，入学后发现学校各方面条件比自己想象的还要差，宿舍同学都是外地的，没有共同语言。军训期间，因为玩手机被教官当众严厉批评，自尊心严重受损，哭着跑回宿舍。之后出现情绪低落，焦虑不安，睡眠不好，胃口不佳，上课注意力无法集中，还萌生了退学的想法。无奈与父母沟通未果，转而求助辅导员劝说其父母同意退学。经过收集资料，排除了求助者患有精神病性或神经症性的可能，鉴定为新生适应不良，属一般心理问题。咨询师与求助者商定了阶段性的心理咨询目标，主要用合理情绪疗法予以咨询，经过4次咨询，来访者情绪稳定，同学关系好转，咨询效果明显。

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简介：教学是一门艺术，在课堂教学中，我们常常采用探究教学、小组教学、启发式教学等教学方法。教师设计的课堂教学是否恰当，与提高课堂教学效果有着密切的关系，而好的提问是体现课堂教学成功的重要途径之一。教师在设计课堂提问时，必须根据学生的心理特点和教材的实际，注意难易性。

简介：在综合性教育中，强调以文化知识教育为主体，智育为脉络，德育为灵魂，把德育、智育、美育融为一体，有机地结合起来，旨在提高学生的全面素质。赫尔巴特说过：“教学中如果没有进行德育，那它只是一种没有目的的手段，道德教育如果没有教学就是一种失去了手段的目的。”那么，在教育中如何渗透德育，让学生快乐地学习呢？教师的教育对象是一群敏感、天真的学生，只有当教师真正以坦诚之心和勤恳的劳动感染他们时，他们才会回报给教师至真至纯的敬爱。

简介：摘要目的减少穿刺的次数，有利于保护血管，便于治疗和抢救。方法对我科新生儿室收治的140例新生儿采用静脉留置针输液。结果一次成功率85%，成功率与留置针温度，穿刺位置，送管方法，固定等有很大的关系。结论采用适于新生儿留置针的穿刺技巧，提高了穿刺成功率，具有较好的实用价值，保证了治疗抢救的便利进行。

简介：摘要目的探讨护患沟通技巧，提高患者的满意度。方法分析我院门诊护理服务工作现状，进行护患沟通技巧方面的培训。结果由于沟通技巧的应用，减少了医疗纠纷，提高患者的而满意度。结论护士与患者沟通时，要注意运用有效的沟通技巧，满足患者身心需要，为患者提供优质的护理服务。

简介：无菌技术始终贯穿于在整个医疗，临床护理过程，是医学护理人员的基本功，能够有效的防止一切微生物侵入人体，预防感染。论文首先简单分析了在无菌技术操作过程中，常见的错误操作情况，并根据这些错误操作探讨了无菌技术的使用技巧，从观念意识，到环境评估，再到具体操作过程，都贯穿了无菌技术操作的技巧与正确方法，力求进一步确保无菌技术的正确使用，提高医院感染的预防。

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简介：<正>"学起于思,思起于疑"。教师设疑提问,学生质疑问难,是引导学生展开学习的重要手段。好的问题能一石激起千层浪,激起学生思维的火花。下面就谈一谈小学语文课堂有效提问的技巧。一、纵向提问与横向提问1.纵向提问(1)顺问。思维的出发点与问题之间是由浅入深、由易至难、由因到果的提问叫顺向。如初读课文时,可以问学生哪些词语你不理解?(扫清理解的障碍)→再读课文,你认为哪些词句最能表现课文中心?(从语言文字入手理解内容)→你能用一句话说