简介：老师讲课中穿插一些奇闻轶事可以增加学生的见闻，让他们了解社会动态、焦点新闻，而且能潜移默化的提高学生的涵养和素质。平时多积累这些素材，并加以改造，结合教材，使之变成适合于自己的幽默，运用到讲课中，必然能调节课堂气氛，增加学生的学习兴趣。

简介：摘要合作学习是指学生在小组或团队中为了完成共同的任务，有明确责任分工的互助性学习。本文从中等职业学校英语教学角度进行了研究和探讨，认为在中等职业学校英语教学当中，进行正确的合作学习有助于提高中职生的学习兴趣和语言交际水平。

简介：

简介：摘要：中职学校的学生知识水平不高，在学习能力方面和同龄孩子存在一定的差距。就目前而言，中职课堂教学的实际效果并不乐观，尤以医学专业为甚。因此，有关中职医学教学策略的探讨对于提升中职学校的教学质量是极为重要的。基于此，本文通过分析中职医学教学中如何培养学生的学习兴趣，从而为中职学校的教学策略给出指导和建议，为教育行业的改革做出贡献。

简介：在中职化学学习中，课堂的气氛通常表现为沉闷和严肃，没有突出化学这门学科的活力与探索的乐趣所在。要改变这一现状，培养学生的学习兴趣是解决问题的突破口。本文结合中职教育的基本情况和化学这门学科的优势谈谈对于提升学习化学兴趣的看法。

简介：摘要课堂是传道授业解惑的场所，也是学习者吮吸知识甘露的沃野。一堂生动活泼具有魅力的好课，犹如一首婉转悠扬的乐曲，"起调"扣人心弦，"主旋律"引人入胜，"终曲"余音绕梁。中职英语教学中，教师习惯于"满堂灌"，学生习惯于"抄黑板"。久而久之，学生养成了死记硬背的英语学习习惯，学习效果低下。随着素质教育的不断推进，为了减轻学生的学习负担，提高课堂教学的效率和质量变得更加重要。作为英语教师如何培养中职学生学习英语的兴趣，让为他们未来的学习创造良好的开端，这将更加突出而艰巨。

简介：【摘要】当前的教育领域提倡素质教育，而中职的美术教学可以培养学生们的情感价值观，以及他们对美的表现和多样性，在学生今后的社会和生活中有十分重要的意义。由于这门科目有着增强学生人文素养、贯彻素质教育理念的特征，也越来越被学校和老师重视起来。本文就是对怎样培养学生兴趣，在当前中职美术教学领域进行探讨和简要的论述，希望可以起到参考的作用。

简介：[摘要]本文主要介绍了目前中等职业学校学生对《计算机应用教程》这门课程的学习情况，讲述了作者如何利用现有的教学条件，通过增加教材的趣味性、调动学生的学习积极性、穿插学生的已有的兴趣进行教学和利用现代教育手段等方式来激发学生的学习兴趣，提高教学效率。[关键词]中等职业学校学生计算机学习兴趣教学效率随着社会的发展，新兴学科在社会各个领域起着举足轻重的作用，作为中等职业学校，计算机已经普及成为必修课程，而且是一门操作性很强的学科。对中等职业学校的学生来说，熟悉和掌握计算机操作在以后的就业环境里就显得至关重要。在《计算机应用教程》的教学过程中，刚开始学生对计算机还感到非常神秘，但随着课程的深入，学生在课堂上学习的内容与在社会上实际需要的计算机应用又有一定差距，导致学生兴趣降低，出现教学目的和现实脱节的情况。因此，我认为，在现有的教学条件下，如何激发学生的学习兴趣，提高教学效率，是我们广大中等职业学校里从事计算机教学的教师所面临的重要课题......

简介：职业学校的许多学生对英语学习大凡兴趣淡漠，有的在课上应付老师课下抛至脑后，好的也只是满足于掌握书本知识，考及格就行，以考试成绩衡量学习效果。中职生在英语学习中的这些现象，是他们天生对英语就没有兴趣，还是已有的兴趣受挫而抑制了?在中职生的英语教学中，要真正让学生学有所得，终身受益，我们中职英语教师唯有再度培养中职生的英语学习兴趣。兴趣是一种无形的，然而却是强大的力量。当一位学生对英语有兴趣时，他就会轻松愉快、积极主动地学习，并努力克服学习中的困难，那么学习的效果就截然不同了。

简介：摘要：“学习必须呵护自己的兴趣，方可得益”。健美操作为一门体育运动，近年来被广泛引入到各级学校体育教学课堂上。它的出现，不仅能够实现教学内容的丰富，同样对学生的体育素养培养也有着独特作用。但就目前的中职体育课堂而言，学生的体育参与积极性并不高，健美操运动的兴趣处于较低层次。为改变中职体育课堂健美操教学这一现状，文章将研究重点放在了学生的健美操学习兴趣培养上，力求从兴趣入手，提升健美操体育教学效率，实现学生体育素养发展。

简介：摘要兴趣是最好的老师。面对中职学生语文基础知识普遍掌握不牢的现实，语文教师有必要通过拓展教学内容、改进教学方法，以培养兴趣，调动学生主动学习的积极性。

简介：摘要教学是一门艺术，如何调动职业学校学生的学习兴趣，更是每位职业学校老师需要不断探索的问题，文章简要地从三个方面着手一是体现人文精神，重视学生情感；二设质疑问激发兴趣；三优化教学方法激发创新兴趣。调动学生思维能力。

简介：

简介：目前，中等职业学校的学生毕业后的去向有两种。一是少数学生参加对口升学考试，进入高等职业技术学院继续深造（对口高考英语暂不考听力），二是大多数学生分配就业，成为最基层的技能型劳动人员。在一线就业的技能型人才要求他们能看懂操作、维修手册（旅游和商贸除外，他们另开设专业英语听说课）。然而职业学校学生英语水平参差不齐，绝大多数学生英语基础差，能力低，对英语学习缺乏兴趣，

简介：摘要中职学生有本身的优势和不足，如何让这些学生从中考的失利及厌学情绪中走出来，是每个中职教师不得不解决的问题。在AutoCAD课程的学习中，提高教学效率最行之有效的方法就是因材施教，提高中职学生的学习兴趣，激励学生主动探索，享受学习的乐趣。

简介：摘要中职学生在英语方面普遍存在英语基础不扎实、学习主动性差、信心不足，对英语兴趣缺乏等不利因素。因此，在中职英语教学中，如何激发学生学习英语的兴趣、构建高效有趣的英语课堂是我们中职教师面临的严峻问题。本文通过对中职英语教学现状的分析，结合我的教学实践，指出了一些激发中职学生学习英语兴趣的方法。

简介：【摘要】在目前的教育实践当中，中职院校的主要任务就是进行高级应用人才的培养，以便能够更好地满足社会对于高级应用人才的实际需要。但在实际的中职英语的教学过程中，学生拥有较弱的英语基础，因此对于英语的学习兴致普遍不高。本文研究中职英语教学如何培养学生学习兴趣。

简介：摘要中职生源不太好，学生底子薄，基础差，没有了学习的动力，也就丧失了进取的目标作为中职英语老师就得想方设法的提高学生的英语学习兴趣。

简介：摘要基于中职生学习基础较弱，学习语文比较吃力，本文从善于运用名言警句唤醒中职生渴望成才的心弦、提升中职生学习语文的热情、拨动中职生自我展示的欲望等方面阐述了如何培养中职生语文学习兴趣。

简介：摘要当前初中毕业生相对减少，进入中职学校的学生文化成绩普遍较差，尤其是数学成绩，而且相当一部分同学对学习数学存在畏惧心理，从而导致中职数学教学面临许多困难，这就需要我们有效地提高学生的学习兴趣，量体裁衣、因材施教，让学生享受学习数学的乐趣，从而提高学习数学的积极性。