简介：

简介：我国现代职业教育自产生以来,经历了新民主主义革命、建国初期、改革开放以及新世纪以来的不同历史时期。在不同的社会发展阶段,职业教育分别承载着为革命根据地建设培养坚实的无产阶级力量、为社会主义政治建设培养忠实的群众力量、为社会主义经济建设培养合格的劳动者、为社会主义现代化建设培养全面建设者的重要职责与使命。

简介：20世纪90年代初，建设评估机制成为日本大学改革的重要课题，提出了建立多元评估机制，强化了评估机制在高等教育中的作用。日本高等教育评估经历了内部评估、外部评估到认证机制的演化，将日本高等教育评估推向新的发展阶段。

简介：面对经费拮据等困境和市场经济提供的机遇。图书馆实行变革势在必行。本文探讨了我国图书馆在职业观念、工作重心、服务范围和运行机制等方面的嬗变。

简介：博览古今，乐学心理的形成与嬗变始终是我国成人学习的引领话语，其中乐学理念与苦学意识的洽合、碰撞乃至冲突，不仅彰显出成人学习本质的文脉绵长，更折射出当代成人学习社会属性的蕴深韵远。本文试图从成人“乐学”心理与“苦学”意识的关系切入，在探究两者之间的缘起、个性、关联的同时，着力使成人学习心理从“学海无涯苦作舟”的自由，聚化为“学海无涯乐为帆”的自在。

简介：建国以来马牧村婚俗在古制“六礼”的框架下,逐渐演变成择婚、议婚、订婚、迎娶四个程序。同时随着时代的变迁和人们思想观念的不断发展变化,婚俗也发生了一些嬗变,呈现出传承性和稳定性、变异性、进步性、多元性等特征。虽然整体上表现出一定的进步性,但一些陋俗仍不同程度的存在。其中“天价彩礼”作为一种社会陋俗,应当引起地方政府的关注并通过各种努力遏制此陋俗的存续。

简介：＂朗读的认识观＂指人们理解＂朗读＂的前提和主要理论框架,不同的＂朗读的认识观＂产生不一样的＂朗读本质观＂。回顾历史,＂朗读的认识观＂主要有＂朗读的经验认识观＂、＂朗读的课程认识观＂及＂朗读的语言认识观＂。以上三种认识观分别从经验、课程理论及语言学的框架界定＂朗读＂,得出了不少有益的启示。＂朗读＂作为一种教学方法,应置于教学理论中进行理解和阐释,＂朗读的认识观＂需要范式维新,这种新的理解范式称为＂朗读的教学认识观＂。

简介：书院是我国封建社会独具特色的文化教育模式，它是官学与私学相结合的产物。从唐代至清末，书院存在了一千多年。在这一漫长的历史时期，书院在政治上和教育上都有其重要的地位，对中国封建时期的教育发展和学术繁荣产生过相当重要的影响。

简介：唯物史观坚持用社会存在说明社会意识，为我们揭示伦理观念的形成和变化发展规律提供了科学方法。人类不同历史时期生命伦理观是特定生产方式和经济利益的反映。自然生育条件下的生育价值观是与小农生产方式相适应的。调控自身生育行为的计划生育是社会生产方式发展的产物。生物科技、基因工程等先进科学技术，正在把人类带进选择生育的新阶段，它必然对传统的生育模式和生育伦理带来了巨大的冲击。

简介：汉女在汉代文学中频现,然其形象并非静止不变,而是动态变化的。先秦水生崇拜为其产生的母体;汉初黄老思想使其存有助人延年成仙的功用;武帝朝后,基于儒学本位思想而以＂礼＂的标准对其加以改造,美而知礼;东汉后期,社会动荡使儒＂礼＂丧失话语权,审美观的改变使汉女更加美艳,且回归至汉初延年益寿之用。

简介：公元八九世纪，唐朝、吐蕃、南诏之间战事不断。南诏政权相对弱小，对两大强邻和战政策随时局不断变化。沿时间梳理分为四阶段。一、南诏得到唐朝扶持统一云南，受唐册封。二、南诏与唐朝关系恶化，发生两次天宝战争，南诏结附吐蕃。三、唐朝为对付吐蕃联合南诏的进攻，欲重新结盟南诏，而南诏也因吐蕃压迫过深，重新与唐结盟。四、南诏军事力量逐渐强大，毁约攻唐，频繁发动对外战争，最后国力虚空，政变过繁，终亡国

简介：互联网内容生态呈现出多元繁荣而又充满变异矛盾的图景，反思与重构势在必行。

简介：在不同的历史时期，教师教学决策呈现不同的特点。当教师作为自然的决策者时，教学决策呈现经验的、整体性状态；随着教师教学决策焦点的分化与转移，教师成为了中介的决策者；教学决策发展的动态与系统性要求教师作为研究的决策者，实现教学决策的主体性回归。教学决策的发展趋势是教师作为专业的决策者，在赋权与增能中实现教师教学决策地位和角色的真正转换。

简介：职业教育课程结合自身的特点形成了理论课教育与实践培训课教育并重的教育理念,课程在整个教育活动中处于核心地位。“职业技术教育课程首先满足社会职业的需要”进一步推进了职业教育的发展：加大职业教育课程的深化改革力度：引导职业院校之间、校企之间进行全方位合作,从而实现学校、社会共同办职教等。

简介：本文阐述了女神形象发展演变的几个阶段，从而探讨社会历史、文化的变迁对女神形象增变的影响，以及女神形象丰富的历史文化内涵。

简介：数学观是人们对数学的总体看法。数学观是不断演变的。数学观的发展经历了从绝对主义数学观到可误主义数学观以及建构主义数学观三个阶段。数学观的演变给数学教育极大的启示,在数学教育中,我们应该把握数学观的深刻内涵,领悟数学是一种文化,理解数学知识的本质,把握数学思想方法,鉴赏数学美和追求数学精神。

简介：

简介：作为英语写作教学的有机组成部分,写作评价与反馈在二语写作教学中发挥着重要的作用。从教师评价与反馈,到学生同伴评价与反馈,再到今天的网络智能评价,既具有许多优势,但同时也依旧难掩各种缺陷和不足。促学型评价理论启示我们：未来二语写作评价与反馈,应切实实现评价主体由他方向学习者自己转变,充分发挥学习者的主体作用,通过学习者自我评价,准确把握自己写作的薄弱环节,从而做出有针对性的补救,以切实提高英语写作能力,同时在评价方式上也应实现从主观性整体印象评价向客观性评价的变革。

简介：近段时间的语文教坛颇为热闹。9月开学之际,全国数百万小学生和初中生开始使用部编的语文新教材;语文教材总主编、北京大学教授温儒敏近日接受《人民日报》专访时,阐述了部编新教材的＂七个创新点＂;人教社小学语文编辑室陈先云主任围绕＂增强‘六个意识’,教好‘部编本’小学语文教科书＂进行了专题报告;一批语文教育精英们布道大江南北,《光明日报》有学者倡导,《人民日报》有专家呼吁;＂语文教育＂百度条目数以千万计;围绕阅读、写作乃至整个语文教育的讨论以各种形式展开……

简介：作为新闻业在＂大数据＂时代下的新变化,数据新闻具有更富深度的新闻内容,更便于理解的形式,更数据化的制作和解读。因此,数据新闻使新闻更便于深度解读,打破了传统的新闻生产模式,改变了新闻的叙事结构。