简介：

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简介：儿时的记忆里，家乡那一眼望不到边的起伏山峦中，有一种声音不是天籁之音却胜似天籁之音，它孕育在黄土高原的山梁上，流传于千沟万壑的大山间，它是信天游的母体，是黄土地上最为原生态的歌声。

简介：爸爸小时候唱过一首歌:“我有一个理想,一个美好的理想,等我长大了,要把农民当……”(我有点惊诧父辈的理想取向)。现在农民离开农村进城,这歌词也早已被40年风云给吹散了。但对我来说,农村和田野只意味着一种色彩:金黄。金黄是丰收的景象;金黄也是秋天的阳光下漫山遍野的花草树木;而金黄更是我记忆中的那片遥远的辉煌……

简介：寻找身边的“造美者”“造美者”不一定非得是艺术大师，你身边普普通通的人，都能成为“造美者”，在平常的物件上花点心思，一定让你大吃一惊。

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简介：【我的一节教研课】我要上教研课了!一个星期之前，我就开始想着：上什么既能显示我的教学水平，又具有研究的价值呢？为此，上网、查书，忙平了好几天。最后，终于找到了一个我感觉比较满意的内容。接着。我开始用心地备课。为了取得更好的教学效果，

简介：问：穿着大红大绿、夸张出奇的衣服在街头走动，会招惹到诧异的目光？

简介：5月份,世界卫生组织一个工作组在北京考察“传染性非典型肺炎”疫情时,一个叫福冈的工作组成员感慨道:“在SARS面前,中国涌现了许多真正的英雄。”

简介：许多同学写完作文之后,往往就不再仔细阅读,而是直接上交了事。这样写出的作文常错别字连篇,病句频频,层次混乱,有的甚至偏离了主题。其实,文章写完还只能算是半成品,只有经过反复雕琢才能成为精品。古今中外的所有佳作,无不是作者用心修改的结果：《红楼梦》经过＂披阅十载,增删五次＂;托尔斯泰的长篇巨著《战争与和平》改过七遍;鲁迅先生的散文《藤野先生》,全文不足4000字,改动的地方却多达160余处。何其芳说：＂古往今来,凡是文章写得好的人,大概都在修改上用过功夫。＂

简介：古人怎么取火？最初，古人看到火山爆发或雷击起火，以为是什么神灵．会顶礼膜拜。后来，燧人氏看见啄木鸟与木摩擦生烟．从中学会了钻木取火。西周时发明了“阳燧”取火，就是用凹面的铜镜，运用阳光聚焦的原理取火。直到人类懂得击石取火后．用火就很方便了。所以．打火石是古人居家的必备品。不过，也要放在小孩子够不着的地方，免得玩火自焚。

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简介：在故事教学中，教师需要科学合理地设计问题．巧妙地通过一个个提问来引发幼儿积极思考和应答。

简介：这次军训是我平生的第一次，也许是最难忘的一次。开始我对“军训”这个词还感到很新奇，经过几天的军训之后，才体会到军训既能锻炼同学们的身体，也能磨励同学们的意志，军训既有苦又有乐。

简介：<正>在日常生活中,人类感知与认识最多最鲜明的物体是植物。植物和人类的生活环境休戚相关,因此世界各民族语言中都有用植物喻人的表现手法,英汉两种语言也不例外。如在汉语中,我们经常见到人们用“眉如细柳”,“面似桃花”,“口作樱桃红”

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简介：米祈：我对各民族的原始舞蹈十分感兴趣，现在的民族舞蹈是一种文化遗存，也表现了其中原始成分，像我国西南地区广泛流传的“芦笙舞”，是一些民族青年男女借以表达爱情的风俗性舞蹈。它与女娲神话中“发明了笙簧-葫芦笙”对比，似乎一远古性爱舞蹈有一定联系。

简介：升入中班后。我特意在活动室辟出一角作为建构区：铺上厚厚的泡沫垫，用开放式的玩具架把建构区与其他区域隔开，给玩具架贴上标签并整齐地摆上各种建构材料。这里是幼儿自主选择、自由结伴、自发探究的场所。