简介：摘要：本文探讨了小学数学建模的多重教学情境，包括生活性情境、相似性情境和挑战性情境。这些情境可以帮助学生更好地理解和应用数学知识，提高学生的学习兴趣和积极性，培养学生的类比思维、创新能力和解决问题的能力。多重教学情境之间存在相互关系和转化，可以通过融合不同情境来更好地促进学生的学习和理解。在实际教学中，采用多重教学情境可以取得良好的教学效果，促进学生的全面发展和个性化发展。

简介：摘要：在当今数字化时代，现代信息技术为小学美术教学带来了前所未有的可能性。本文将探讨如何巧妙运用数字绘画软件、多媒体艺术作品制作、虚拟现实技术以及线上分享和交流作品等方式，丰富小学美术教学的多重色彩。通过这些方法，不仅可以激发学生的创造力和想象力，还可以拓展他们对艺术的认知，让美术教学变得更加生动有趣。

简介：摘要：思维导图是一种将放射性思考具体化的方法，同时也是一种有效的思维工具，可协助人们在科学与艺术、逻辑与想象之间建立联系。高中历史教学中巧用思维导图，能够让学生的知识系统化、结构化，并且可以从点、线、面三个维度来提升学习效率。 思维导图的应用，可以帮助学生将零散的知识点进行整理与整合，将历史知识系统化；帮助学生将历史知识结构化；帮助学生将知识关联起来，从而促进历史学习效率的提升。

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简介：摘要“应用意识”是小学数学教学的十大核心词之一。本文以北师大版小学数学教材三年级下册《有多重》一课为例，让学生亲历一些实践操作活动，逐步建立质量概念，发展学生的应用意识。

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简介：频繁流动，特别是儿童、教师和学校多重流动所造成的不稳定状况，与教育所需要的持续稳定性和教育资源分配的计划性相矛盾，对学生自身的学习和流入地学校的教学秩序、教学效果都产生一些不利影响。要保护流动儿童的平等入学权、平等在学权和平等升学权，相关制度建构应借鉴当代教育平等理论，改革教育管理体制，落实就近入学，增加教学评价主体，改进学生评价标准，逐步取消升学限制，优化配置教育资源。

简介：摘要《再别康桥》是一首优美的抒情诗，读者多认为该诗抒发了对康桥依依惜别的深情。但诗人“浓得化不开的康桥情结”明确显示，康桥已然不仅是实实在在的一座纯美的小桥，更是作者一种精神情感的象征。本文旨在以“彩虹似的梦”和胡适对徐志摩人生观的评价，来浅析徐志摩的康桥情节，解读《再别康桥》一诗中情感的多重内涵。

简介：百年来,中国学者在译介杜威名著DemocracyandEducation时,对其书名翻译多有不同,前后有近十种译名之别,致使杜威民主教育思想在中国传播过程中呈现出多重面向。从20世纪10-20年代流行的'平民主义与教育'译介到30年代流行的'民本主义与教育'译介再到40年代起流行的'民主主义与教育'译介,杜威DemocracyandEducation在不同的时代背景下总是受社会思潮的影响发生着某种转译嬗变,以契合时代发展需要。总的来说,该书在中国长达百年的译介传播并非只是一次比一次更逼真复现杜威文本思想的过程,而是在时空交错的历史长河中伴随转变着的社会情境一次又一次不断被重新阐释的过程。在新时期,还需注重结合当前社会情境对DemocracyandEducation进行转化性阐释,以适应时代变革图新需要进而揭示其当代意涵。

简介：这类多重复句第一层在哪里分江苏兴化市昭阳中学黄德焘１虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照．（朱自清荷塘月色）２有一些人怀念他们的过去，但是过去的东西是永远不会再回来了，因此他们感到将来的渺茫，从不把希望寄托在将来．（陶铸崇高的理想）３?..

简介：教学是教和学融为一体的过程,教学效果取决于学生学习的效果。教师的教学离开了教研,会影响教学的深度和广度。文章结合实例,分别从学生、教研组、科研组多个角度探讨了多重教学研共同体的构建,包括教学研共同体如何组建、如何高效合作,及其成效。

简介：摘要： 《实践论》和《矛盾论》（简称“两论”）是毛泽东最为著名的哲学代表作，也是马克思主义哲学的经典著作。是马克思主义哲学和中国革命结合的产物，明确党了的正确思想，清算党内教条主义，确立了党的实事求是的思想路线。 认真学习“两论”是党员干部学习党的思想，增强实事求是本领的重要途径，是中国近代思想领域的“智慧结晶”。

简介：在代理多重签名方案中,指定的代理签名者可以代表一组原始签名者生成签名.现有的基于离散对数的代理多重签名方案大多不能有效抵抗合谋攻击和伪造攻击.为了解决这些安全问题,提出了一种新的基于离散对数的代理多重签名优化方案.在优化方案中,用户的私钥和公钥通过托管中心与原始签名人之间的相互监督和验证生成,从而保证密钥的安全.此外,该方案还可以抵抗合谋攻击和伪造攻击.

简介：骆一禾创作前期的基本精神是对生命的肯定、热爱与赞美,该时期的重要意象是春天。在创作后期中他建构了一个辽远无垠的诗歌世界,该时期的重要意象是麦地,他也得以在当时的诗坛树立起纯血诗人的形象。骆一禾认为诗歌是生命的象征,与生命密不可分。在生活不断吸收和沉淀的过程中,他在诗歌里加入深挚的情感,浓缩出生命的精华——血液中的水,也形成了他的诗歌美学。

简介：【摘要】：三年级是小学语文的起步阶段，在这一阶段，孩子们从一开始的能够写简单的看图写话，过渡到需要写300字左右的作文，不光是字数上跨度比较大，语言方面的要求也就更多了，在这一阶段如果不能给孩子比较好的引导以及兴趣的激发，很容易造成孩子对作文的抵触，甚至是有的孩子一提作文就谈作文色变，唯恐避之不及。今年我执教三年级，在教学中尤其是三年级的作文教学中也摸索到了一些方法，在这里与大家一起分享：

简介：利用蒙特卡罗方法探讨了积分的近似计算问题，给出一种算法和用ＱｕｉｃｋＢＡＳＩＣ语言编写的计算程序，对实例进行计算和比较，说明其有效性．

简介：信息技术与英语课程的有机整合，可以给课堂教学注入新的生机和活力，丰富教学形式，优化教学过程，激发学生学习英语的积极性，培养学生良好的英语学习习惯和语言综合运用能力。因此，本文试从小学英语教学的角度，结合课例对多媒体在小学英语课堂中的整合运用做一探讨。

简介：教学内容北师大版《义务教育课程标准实验教科书·数学》三年级上册第18—20页。教学目标1，结合具体生活情境，感受并认识质量单位“千克”和“克”，了解“1千克”、“1克”的实际重量，初步建立千克、克的质量观念。

简介：摘要：随着新课程改革的不断深化，班主任进行教学方式和班级管理方式的转变成为一个重要的话题。高三这一年是特殊的一年，也是非常关键的一年，班主任的教育管理方式更为关键。为此，高三班主任要进行积极的管理、积极的指导，让高三学生逐渐树立积极的学习观、挫折观，帮助他们顺利走过高三的生活。本文结合高三班主任的多重角色定位进行了探索，希望可以提升高三学生的学习成绩和思想发展素质。