简介:摘要:目的:研究医养结合机构老年共病患者多重用药安全性探讨。方法:选取2018年接受西药治疗患者120例,随机分为两组,各60例。对照组采取常规用药管理措施,研究组采取合理用药及管理措施,比较两组西药不合理用药情况及患者不良反应情况。结果:研究组患者不良反应发生率低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);研究组反复用药、联合用药不当、用药剂量不合理、滥用药物及用药方法不合理的发生率均低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:对患者应用合理用药及管理措施,能够进一步降低患者不良反应,减少西药使用中不合理用药的发生率,改善用药安全性,值得临床推广应用。
简介:摘要:目的: 本研究的主要目的是分析重复留置尿管与多重耐药泌尿系感染之间的关联性,以便为临床医生提供更好的风险评估和预防措施。方法: 研究对象:本研究纳入了观察组和对照组各50位患者。观察组包括了重复留置尿管的患者,对照组则包括了未重复留置尿管的患者。收集了患者的一般资料,包括年龄、性别、病史等信息。同时,记录了患者是否重复留置尿管以及是否发生多重耐药泌尿系感染。使用统计学方法对观察组和对照组的数据进行对比分析,计算了相关的比率和风险值。结果: 观察组的平均年龄为45岁,其中男性占60%。对照组的平均年龄为42岁,其中男性占52%。观察组中有35%的患者重复留置尿管,而对照组中没有患者重复留置尿管。在观察组中,有25%的患者发生了多重耐药泌尿系感染,而对照组中只有10%的患者发生了多重耐药泌尿系感染。通过对比分析发现,观察组中重复留置尿管的患者发生多重耐药泌尿系感染的风险显著高于对照组(相对危险度为2.5,95%置信区间为1.3-4.7,p < 0.05)。结论: 本研究结果表明,重复留置尿管与多重耐药泌尿系感染之间存在显著的关联性。观察组中重复留置尿管的患者更容易发生多重耐药泌尿系感染,这可能与尿管留置导致的尿液滞留和感染风险增加有关。因此,临床医生在治疗和管理重复留置尿管患者时应特别关注多重耐药泌尿系感染的预防和控制措施,以减少患者的感染风险。进一步的研究可能有助于深入理解这一关联性,并提供更精确的预测工具。
简介:【摘要】 目的 探讨多重耐药菌感染的目标性监测与护理干预对内科重症ICU患者的效果。方法 随机择取2022年1月-2023年1月我院内科重症ICU重症患者作为研究对象(80例),并根据患者护理干预方式分组,常规护理干预即参照组(40例)、多重耐药菌感染的目标性监测与护理干预即研究组(40例),观察两组患者多重耐药菌感染情况、护理质量及护理满意度。结果 经观察两组数据,多重耐药菌感染发生率、护理质量评分、护理满意度,各项数据两组对比存在明显性差异,并以研究组数据有优势性(P<0.05)。结论 内科重症ICU多重耐药菌感染的目标性监测与护理干预效果确切,护理质量提升,有效较少多重耐药菌感染发生,护理满意度较高,值得推广。
简介:【摘要】目的:分析予以重症监护病房患者多重耐药感染中应用针对性护理的临床价值。方法:在2021.02~2012.12研究期间,采集我院重症监护病房患者68例,以抽签法进行1/1分组,组名分别为对照组与观察组,各34例,常规护理下,在观察组多重耐药菌感染控制中实施针对性护理,以对照组为参照,分析差异化护理干预对多重耐药菌感染的控制效果作用。结果:差异化护理下,与对照组相比,观察组多重耐药菌感染率数据呈现更低(20.58%、2.94%)、三项护理合格率(手部卫生、医疗废物处理、个人防护)及护理质量指标(服务态度、安全性、质量、专业性)评分数据呈现更高,P<0.05。结论:予以重症监护病房患者针对性护理对其多重耐药菌感染预防效果更为显著,可以提高护理操作合格率,有效避免多重耐药菌感染的发生,且能够有效提高护理各个方面的质量评分。
简介:【摘要】目的:分析予以重症监护病房患者多重耐药感染中应用针对性护理的临床价值。方法:在2021.02~2012.12研究期间,采集我院重症监护病房患者68例,以抽签法进行1/1分组,组名分别为对照组与观察组,各34例,常规护理下,在观察组多重耐药菌感染控制中实施针对性护理,以对照组为参照,分析差异化护理干预对多重耐药菌感染的控制效果作用。结果:差异化护理下,与对照组相比,观察组多重耐药菌感染率数据呈现更低(20.58%、2.94%)、三项护理合格率(手部卫生、医疗废物处理、个人防护)及护理质量指标(服务态度、安全性、质量、专业性)评分数据呈现更高,P<0.05。结论:予以重症监护病房患者针对性护理对其多重耐药菌感染预防效果更为显著,可以提高护理操作合格率,有效避免多重耐药菌感染的发生,且能够有效提高护理各个方面的质量评分。
简介:摘要课外实验作为课内实验的延续,不仅能激发学生兴趣,同时也巩固、拓展所学知识,而且让学生在快乐中发展创新能力、探究意识等科学素养。
简介:通过研究∑l1+l2+…+ln=pσln/l1…ln-1lkn,σ∈{-1,1}的同余式,当k=2,3时,对任意的正整数n和素数p〉n+k-1,得到了∑l1+l2+…+ln=p1/l1l2…lkn关于模p的同余式.对任意的素数p≥7,证明了∑l1+l2+l3+l4=p(-1)l1/l1l2l3l4关于模的同余式.
简介:"生命自觉"是"生命·实践"教育学的核心概念,"育生命自觉"是该学派的基本论题,它最先由该学派创始人叶澜教授提出。为论证其依据及其合理性,需要重点关注三个问题:"育生命自觉"何以在当代中国被提出?与人类社会中的其他社会相比,它是否具有唯一性?它与中国传统文化之间是什么样的继承与转换关系?"育生命自觉"是在我国市民社会逐渐发育、个人自由生存的条件已经具备的情况下的一个显性的时代性命题。欧洲和北美等进入现代社会之后都曾遭遇类似的问题,所以,这一论题还具有世界性、现代性的普遍意义,也是一个人类学命题;区别在于它富含深厚的以生命意义为基本线索的中国文化特质。