简介：摘要：在英语课堂上组织小组合作学习时，由于合作目标不明确、内容选择不恰当等诸多原因，少数人学习，多数人游离。学习好或者性格外向的学生频频发言，其他人则成为“多余人”，坐在那里听或交头接耳说闲话，这样的合作学习还有意义吗?。作为教者要是善于研究和设计安排“合作”，课堂教学中的“合作”就会是一朵浪花，一轮彩虹。

简介：摘要：在小学数学课堂中开展小组合作教学，能够快速构建高效数学课堂，提高小学数学教学有效性，还在很大程度上强化了学生的自主学习能力及数学综合应用能力，这对小学数学教学健康发展及学生全面发展都起到了积极的促进作用，所以必须在小学数学课堂上开展高效的小组合作教学。任何教学模式都存在利弊，所以小组合作教学也存在一定的不足，需要不断优化小组合作教学才能发挥其教育价值及教学促进作用，从而构建高效数学课堂，提高小学数学教学质量。

简介：摘要：新课程背景下，小组合作学习在教学中发挥着日益重要的作用。所谓小组合作学习，是指将学生划分为不同的小组，系统利用各小组间的互动学习来调动每个学生的学习积极性，从而真正达到教学过程中确立的实际教学目标的教学方法。因此，我们必须清楚地认识到小组合作学习中的各项关键点，并加以灵活应用。 

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简介：摘要：伤口造口患者对于护理需求高，临床需要建立专科护理小组为其提供优质护理服务，伤口造口小组的建立可满足患者护理需求，用以促进患者康复，改善患者生活质量。本文阐述伤口造口护理小组概念，分析伤口造口小组在临床护理中的应用，为临床护理工作提供借鉴。

简介：摘要：数学学科是小学阶段的学生需要学习和掌握的基础学科，同时也是小学阶段的学生提高思维能力的学科，由于小学阶段的学生他们的年龄比较小，因此在学习的过程中需要教师通过课堂教学方式的调整，让学生可以在课堂中注意力更加集中，认真跟随着教师的教学思路，进行听课和学习。小组教学的教学形式主要体现在可以让学生在课堂中与他人合作的过程中体会思维能力的跳跃性，同时也可以提高课堂中的参与程度。

简介：摘要：在小学语文高效课堂构建过程，教师要以多元化教学思维创新现有的课堂教学模式，以小组合作学习为保障提高课堂教学的效果，使每个学生能够在小组合作中优势互补，有效地解决在学习时所遇到的各项难题，认识到学习小学语文本身的乐趣，保证课堂教学的有序进行。

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简介：摘 要：受我国地区不平衡发展的影响，农村地区的教学的资源相对来说比较匮乏，这种情况在一定程度上限制了教学活动的顺利展开。小组合作学习的方法是一种实效显著而且富有创意的教学方法，它是以合作学习小组为基本展开形式，对于教学资源要求相对来说比较低。此文是通过探索研究农村小学的语文教学小组的合作学习策略，目的在于进一步的优化小学语文的课堂结构，有效的促进农村小学语文教育教学水平的提升。

简介：摘要：不少学校为改善教学效果均采用过小组合作这一教学模式，小组合作学习代表着学校以及教师的变革愿景，希望利用小组合作、以学生为主体的教学模式改变传统以教师为中心的教学方式。但在实践层面，不少学校的小组合作学习模式并不理想，所以需要研究对有关概念和特点进一步辨明，以提高小组合作初中数学学习的效率。

简介：摘要：新课改再三强调要发展学生的自主学习能力。在小学英语教学中，阅读是重要的教学内容，学生的听、说、读、写训练都是通过阅读课堂落实的。在阅读教学中，教师应着重突出学生的自主学习，积极探索小组合作学习模式，以更好的调动学生的学习积极性，提高学生的学习效率，发展学生的学习能力。本文着重就在小学英语阅读教学中如何更好的组织学生开展小组合作学习，提高教学效果做详细阐述。。

简介：摘要：随着双减政策和新课程改革理念的全面推行，教师在小学阶段的教学过程中应该更多地将教学重点放在促进学生知识技能的培养上，促使学生能够真正的学以致用。因此教师不仅要帮助学生对各篇课文内容进行阅读赏析和写作训练，更要帮助学生在团队友好的合作学习氛围中培养语文核心思维和团队协作技能。通过开展合作化的语文教学模式可以帮助学生更好地吸收掌握新知识和查漏补缺工作。本文试着总结小学语文小组合作学习的实践策略。

简介：摘要：小组合作管理是一种行之有效的班级管理方法，老师根据“组内互补、组间均衡”的原则划分好小组，明确组员分工与职责。在自主管理的过程中，不断加强小组团队建设，提升管理能力和小组凝聚力；不断完善评价机制，促进小组间的良性竞争。小组合作管理既培养了学生的自主管理能力，又帮老师从事无巨细的班级管理中解脱出来。

简介：摘要：本文分析军事职业教育在线学习小组学习行为，致力于将军事职业教育水平提升。选择目的抽样法，用半结构访谈式对20名医护人员展开调研。从访谈结果可知，医护人员通过在线学习不仅能够丰富自身的专业基础，还能从中获得成长和发展。但是，在线学习的选择内容要结合医护人员各部门的职责需要差异化设置，由此，才可以更好地规范军事职业教育在线学习小组学习行为。

简介：摘要：初中数学教学是培养学生数学思维和解决问题能力的关键阶段。小组合作教学作为一种有效的教学手段，通过促进学生之间的互动与合作，旨在提高他们的数学成绩和综合素养。本文将探讨小组合作教学在初中数学教学中的实施策略以及对学生的积极意义。

简介：【摘 要】由于自主协作能力是中学生都一定要学会的重要能力,本篇文章将针对提高学生的自主小组协作能力的重要意义和培养学生的自主小组协作能力的重点加以简单的剖析,其目的就是探究出在初中数学课堂教学中培育学生的自主小组协作能力的有效对策。

简介：摘要：随着教育事业的不断发展与进步，越来越多的教学模式被应用到现代教学工作中，这对于进一步推动教育事业的发展起到了促进作合作的教学模式是当下较为热门的一种教学方式。小组合作学习的模式主要是依靠学生的团队协作以及学生自身的创新意识开展教育教学工作，学生在这个过程中能够表现出更强的自主性以及主动性。对于小学体育课程来说，采用小组合作的方式开展教育教学，能够充分激发出学生对于体育课程的兴趣以及热情，为促进学生自身综合素质的提升奠定下良好的基础。

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