简介：摘要： 随着时代的发展与信息科技的进步，高校学生学业倦怠的问题，因受社会、网络、人际关系的影响开始从单纯的心理因素和教育因素向多样化转变，随着问题的变化，一系列学术不端和学生清退的社会事件浮入公众的眼前，成为新的社会热点问题之一，而民办高校由于其性质，学生学业倦怠的问题更为复杂严峻。如何有效的应对民办高校学生学业倦怠，我们已经不能再以心理学与教育学的角度简单的看待这个问题，应该依托社会学的视角多维度的讨论与分析其成因，给出相应的对策，才能对高校生学业倦怠进行有效的干预。结合当前民办教育与高校学生学业倦怠的现状，研究者设立基于社会资本整合与社会认知理论探究民办高校学生学习倦怠的成因这一课题，旨在跳出以往心理学与教育学对民办高校学生学业倦怠问题的讨论，用更多维的角度看待这个问题，帮助民办高校学生能够更好的完成学业，提升民办高校人才培养质量，改善教育环境，并推进高校教育实践进程。

简介：监察委办案规范的建立面临着转隶前纪委办案、检察机关办案两套存在明显冲突的规范的取舍、统一问题。根据两套规范在初查和立案是否统一,以及以谁为主统一,可以得到四个可能的方案。本文从监察调查权的性质、法治中国建设的要求、方案的效率、改革的必要性和现实可能性等方面论述了较优选项,即应当在初查和立案阶段以原检察机关办案规范为主进行统一,通过法律的有意留白和有限例外协调与纪委办案规范冲突的地方。在具体展开该方案时,不应对法律留白作形式性扩大解释,而应坚持原法律规范的原则性调整,除非有国家权力机关的明确特别规定。应当综合考虑冲突规则背后的价值和意义,寻找新的平衡点,建立监察办案规范。

简介：摘要本文试将“图式理论”应用于中学英语教学之中，提出了“以图式理论为指导的中学英语深度阅读与写作整合教学模式”，旨在做到以阅读带动写作，以写作强化阅读，以此培养学生的英语阅读和写作能力。

简介：信息整合理论是人事决策判断研究的一种新思路。本研究①根据信息整合理论及其测量方法,以142名大学生为被试,对164个人格特质形容词的“喜爱度”和“意义度”进行了测定,取得了这些形容词的信息特征,并与国外研究结果进行了比较,发现我国大学生被试在人格特质形容词特征评价中的趋中和极化特点。文章分析了这种趋中与极化特点,文章分析了这中趋中与极化特点的性质,并讨论了人格特质形容词特征在人事决策判断的信息整合中的意义。

简介：以资源消耗理论为基础,提出了一个关于非伦理领导行为的新理论框架模型：上级非伦理领导通过领导成员交换和情绪耗竭预测下级非伦理领导行为,道德认同扮演调节变量的角色,而下级非伦理领导对普通员工非伦理行为的作用则有可能受到员工职场正念的影响。同时,还对组织非伦理领导行为不同演变阶段的干预和管理措施做了述评,并对文章局限性和将来研究方向进行了总结和展望。

简介：摘要：概念整合理论是在心理空间理论和概念隐喻的基础上发展而来的，其认为概念整合在语言的意义构建过程中起着重要的作用，可用于阐释漫画隐喻意义的实时构建过程。本文对中国新闻漫画网于2020年3月以来，具有去污名目的与性质的69幅漫画进行整理，并且对其映射对象进行总结、归纳，结合概念整合理论，再现、探析其去污名化意义构建的过程，加深人们对此次疫情的认知，更好地达到去污名化的效果。

简介：摘要：近几年，随着课程改革趋势的越演越烈，课程价值取向科学精神与人文精神的融合，课程目标更关注人的综合素质，课程类型呈现多样化和个性化。“课程整合”的需求迫在眉睫。因此，笔者在所在学校——合肥市屯溪路小学开展的第二届学术年会期间，通过亲身参与不同学科所展示的整合课的备课与磨课，总结了自己对课程整合下的学科内整合和跨学科整合的差异。

简介：随着信息化技术在教育领域的广泛应用,信息技术与外语课堂整合成为教育研究热点。目前,国内研究较多关注教学模式、学习策略、态度和行为,而教师作为教育生态系统中的关键环节却重视不足,特别是教师整合信息技术与外语课堂的动机研究十分匮乏。本研究以使用iEnglish数字化教材的中小学教师为研究对象,通过观察课堂、访谈方式收集数据,以“自我决定理论”四种外部动机类型(外在调节、内摄调节、认同调节、整合调节)为框架,分析中小学教师数字化技术应用的动机类型。最后,本研究根据研究对象动机特点以及外部动机转化为内部动机的机制(自主、能力和归属),提出转化中小学教师信息技术和外语课堂整合动机的建议,以推进数字化教材在中小学教育中的有效应用。

简介：马克思主义社会空间理论发轫于马恩,到20世纪70年代,以新马克思主义思潮为载体获得进一步的发展,其理论生命力在城乡关系及郊区化等领域表现得最为充分。邓小平根据中国区域发展和城乡社会空间现实,本着实事求是的精神,提出＂两个大局＂和＂两个支持＂的激励策略,促进社会空间的整合,发展了马克思主义的社会空间理论。未来区域和城乡社会空间整合发展进程关键在于制度创新。

简介：摘要

简介：畜牧兽医高职生在历年来的就业过程中，所从事的工作体现出与在校学习课程联系的紧密度。同时非专业课程在高职教学中所占比例，一直是按国家教育部大专教学大纲安排，而不是按高职教学需要设置。高职生的培训目标是具有大专学历，有较高操作能力的职业技能型人才，注重的是学生动手能力的培养，坚持“以就业为导向”、“以服务为宗旨”的高等职业教育理念。

简介：SCeL是把罗杰斯人本主义思想与新媒体紧密结合起来的一种基于网络的教学模式，通过学生与指导教师、学习伙伴以及学习资源之间的互动，帮助学生建构知识、发展能力。实践证明，这种以培养学生创新能力为目标的网络教学模式满足了学习目标多元化、学习方式多样化和学习过程个性化的需求，促进学生创造性地运用所学知识，培养团队协作能力、自主学习能力和独立思考能力。本文简要地描述了罗杰斯人本主义思想、新媒体以及SCeL，分析了他们的特点以及运行SCeL模式需要考虑的因素，并对SCeL的发展进行了初步的探讨。

简介：

简介：在下一代DVD标准的战场上,中外企业对于如何去建立标准的路径判断大相径庭。关于新一代光盘技术标准的战争,在国际和国内是两场看上去性质类似,而量级完全不同的战役。在国际上,索尼倡导的蓝光光盘(blue-raydisc)和东芝主导的HD-DVD已经上演了三年标准大战。索尼除了抓住飞利浦和松下这两个铁杆外,把日立、先锋、三星、LG、夏普、汤姆逊、苹果、戴

简介：摘要教材是课程标准最主要的载体，是对课程标准的一次再创造、再组织。因此，笔者对多年使用的苏教版教材，作了一次教材编排、整合、分层练习等方面的大胆探索，以期达到进一步优化教学的目的。

简介：对于外国小说教学，解决好文化差异、知识体系、教学观念等问题，就能提高教学有效性。要想《外国小说欣赏》的教学让学生学有所得，就必须在教学目标的设置上根据学情而设置，话题知识点上要对教材有所整合补充，文本教学过程中要抓住小说艺术的空白点等。

简介：我一直怀疑,那种老想自己做主角,特别是做购并大片主角的企业领导人是不是小时候患有注意力焦虑症。

简介：

简介：<正>编辑老师：我做现代文阅读试题,常常出现答了很多却得分不高的问题。参考答案非常精要,答题时不全、不准、不精都不能得高分,怎样做到答题准确全面而又精要呢?敬请指点,万分感谢。一个即将高考的学生向阳

简介：京东方（SZ000725）仍在巨亏中挣扎。3月31日，京东方公告称2006年第一季度亏损额“不超过5亿元”，此前已对2005年度高达10亿元之上的亏损进行了预警。