简介：高职院校校企合作不只是学校与企业“简单相加”，而是相互渗透、共同提升的过程：也是顺应市场、构建校企利益共同体，打追区域经济整体实力的过程；同时也是当前高职教育改革与发展的方向和基础。因此，调研了解高职院校校企合作的现状以及发现存在的问题，十分必要。

简介：目前，校企合作中普遍存在着缺乏政策引导支持、合作态度忽冷忽热等诸多问题，只有加强机制创新才能得以解决。职业学校通过引入校企合作的“共建”机制、创新校企合作的“共促”机制、深化校企合作的“共育”机制、构建校企合作的“共享”机制、探索校企合作的“共赢”机制，激发合作双方的原动力，才能使校企合作焕发勃勃生机。

简介：近年来,我国职业教育步入了历史发展关键期,校企合作作为重要的职业教育办学模式得到了大量推广和运用,但是法律法规滞后和政策保障缺失等一系列问题也随之出现,直接影响了职业教育的校企合作化进程。本文意在分析当前职业教育校企合作中存在的重点法律问题,并提出相应对策,力求为完善我国职业教育校企合作法律法规提供参考。

简介：3月4日上午，浙江省政协副主席陈加元来校考察调研，并在认真听取学校有关情况汇报后，就学校未来的发展问题同学校领导进行了深入交流。学校党政领导班子全体成员参加了会议。校党委书记毛雪非代表学校对陈加元副主席一行的到来表示热烈欢迎。

简介：在国家实施＂卓越计划＂的背景下,围绕校企合作中涉及的各种＂角色＂,采用问卷调查的形式,分析信息管理专业开展校企合作中学校、企业、学生三方面的驱动因素,为信管专业有效实施＂卓越计划＂提供有力参考。

简介：所谓古文点校，是指依据文字规则、标点规范，对照其他版本或史料对相关古籍划分段落、加注标点、选择用字的过程。古文点校的本质在于最大限度复原古文原意，因此必然受到上下文内容、时代背景、历史事实、古文语法等诸多限制，点校者在事实上无法做到任意取舍，因此在表达结果上必然是趋同的，而只能有限表达的智力成果不能构成作品，对于此类智力成果的保护，可以寻求邻接权的保护。

简介：本文基于山东铝业职业学院校企共育、“2＋1”实境育人的人才培养模式改革研究与实践，从培养高端技能型人才入手，围绕课程体系改革。论证了校企合作的人才培养模式。

简介：工学结合是高职教育人才培养模式改革的切入点，构建校企文化渗透融合的长效机制是工学结合具有持久性和生命力的重要保障。本文从三个方面阐述了校企文化渗透融合的意义，从五个方面探讨了构建校企文化渗透融合长效机制的途径。

简介：摘要对于双耳失聪的聋童而言，对他们进行语言的康复训练是很重要的。本文论述了如何对聋童进行语言康复训练，同时探讨了对他们进行音乐教学的一些方法，以期引导聋生喜欢听不到的音乐，为他们最终学会使用语言进行交流做好准备。

简介：5月13日-14日，由武汉职业技术学院、湖北省高等学校人文社会科学重点研究基地——区域高等教育发展研究中心共同举办的高等职业教育学术强校高端论坛举行。本次论坛的主题是“高等职业教育学术强校”。

简介：探究当前我国高职院校在校企合作中存在的问题，有针对性地提出：转变观念主动与企业进行全方位深层次合作，专业设置适应企业和劳动力市场需求，教学改革与课程体系开发适应企业需要，教师聘任与培养充分依靠企业，积极建立校内外实习实训基地，不断创新校企合作模式等有效措施，以推进校企合作人才培养模式的深入发展。

简介：五年制高职人才培养模式研究源于五年制高职教育实践。江苏联合职业技术学院徐州经贸分院立足于专业，从专业人才培养的实际出发，构建“以校为主，校企融合”的培养模式，即：以学校为主体，由校企共同确立人才培养目标；企业参与专业通识延展式、主辅课程式、平行链式等形式的课程结构的构建；学校与企业一并实施“人才需求剖析一岗位能力对接一课程体系优化一职业能力培养一顶岗实习跟踪”五个教学要素的循环。实践证明，“以校为主，校企融合”的人才培养模式能够较好地解决五年制高职人才培养目标的实现问题，是一种符合五年制高职教育实际的人才培养模式。

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简介：一位浦东上南地区的台湾老人，为了给孙辈找到好初中，实地观察了附近好几所学校，在上南中学东校门口，孩子们阳光和自信的笑脸吸引住了他。在与校长短暂交谈后，他放心地把孩子交给了上南东校。

简介：校企合作是高职教育改革和发展的必由之路,是加强师资队伍建设和高端技能人才培养的重要手段,是提高教育质量的有效途径,它涉及到高职教育中的师资队伍建设、实训基地建设、教学模式改革及教学评价等诸多方面。如何选择有效的校企合作方式并深入开展已经成为当前高职院校亟需解决的问题,它直接关系到高职院校在新时期的转型发展。

简介：作为技术创新组织模式中重要组成部分的校企合作模式在其发展过程中,使校企合作的优势互补性得到了充分发挥.我国政府在校企合作实践中起到了引导和统筹的作用,政府引导的校企合作模式是具有我国特色的技术创新组织模式.由于我国校企合作起步较晚,目前存在一些发展障碍,可以通过健全法律保障体系、加强监督管理、建立长效的资金投入机制等举措提高政府引导的校企合作技术创新组织模式的绩效,以期加速科技成果转化,实现校企合作创新,提高我国高校和企业的竞争力.

简介：摘要校企合作必须本着优势互补、互利互惠、相互服务的原则进行；与企业合作能够有效地促进人才培养模式的创新；与企业合作能够全方位地拓宽办学之路；学校与企业合作办学，可有效地打破教育自我封闭、脱离社会的局面，加强对学生岗位适应能力和综合素质的培养，可高效率、高质量地推进中等职业教育的发展。

简介：摘要对出现心理问题学生进行迅速有效地干预，帮助学生走出困境是高校学生工作的重要内容。但是，家庭环境对学生成长的影响、学生出现心理问题时家长的态度以及家长处理子女心理问题的方式方法，对学生治愈效果有着很大影响。为此，要提高工作成效，学校必须充分发挥学生家长的积极作用，形成家校合力，帮助学生走出困境。

简介：摘要加强校企合作，推进工学结合教学改革，是提升学生综合能力、提高教学质量的重要途径。湖北三峡职业技术学院在实践中探索出引入企业进校建设校中厂的合作办学模式，并取得了初步成效，达到了多方共赢。