简介：【摘要】农村初中生源减少，语文教学遇到很多问题需要语文老师去面对，去思索 。本文就在农村初中语文教学中所遇到的问题加以整理，并取得了点滴的成效 。

简介：摘要：阅读教学是初中语文教学中的重点，通过阅读可以获取信息，可以去认识世界，可以怡情，可以博采，可以长才，喜好阅读的人独时不觉得孤单，喜好阅读的人与人相谈时出口成章，而且处理事情能力较强。

简介：摘要：教学改革逐渐进入新时期，关于各科教学改革的新形式也有了全新的思考，面对学科教学中出现的课堂问题、教学效果问题，不少教师在一线教学改革中逐渐总结出一些教学经验，当前新时期为各学科改革课堂形式的探索和创新课堂教学方法在新时期下提供更多的实践空间，学生与教师共同在课堂中探讨问题，学生能够通过特定的评价制度对教师的课堂教学活动进行评价或者提出相应的建议或意见。依据互联网信息技术和学科整合资源进行教学创新。

简介：摘要：在倡导素养教育的今天，传统语文课堂上填鸭式教育已经不适用了，所以老师要在不脱离的教育实用性的基础上，创新上课模式，给学生带来生动有趣的课堂。而设计新的提问方式能调动学生的学习积极性，从而提升课堂效率。所以本文从初中语文教学的提问设计创新的重要性入手，研究创新的准备，从而给出相应的创新提问策略。

简介：摘要：本文就初中语文教学中学困生的问题进行了分析，阐述了语文学科中学困生的表现和特点，分析了学困生产生的根源，并就学困生的转化提出了策略分析，意在使教师更好地帮助学困生转化，培养学困生语文学习的热情和动力，为长远的发展打好语文基础，实现人文学科的素质教育功能。

简介：摘要:写作是综合性的创作活动，它可以体现学生的语言文字功底、文化知识储备及语文知识的应用能力等各方面综合素质。作文的文体和语言都具有一定的灵活性，语文教师在作文教学中应采用灵活的教学策略，充分激发学生的创作欲望和创新精神。在初中阶段，学生的思想和思维都在逐步转型，此时，教师既要充分把握他们青春期的心理特点，又要尊重他们的个性，并创新课堂授课形式，让他们在探究、评价中享受写作的乐趣，并着力创作出具有一定思想内涵和个性的作品。

简介：摘要：在初中语文教学中，教师要有意识地培养学生的审美情趣，帮助学生学会感知美、品读美、鉴赏美继而创造美，真正提升学生的审美素养。文章主要讨论了初中语文教学中审美教育的渗透策略。

简介：摘要：信息技术作为新时代发展趋势最快速的一种自媒体技术，人们的很多生活方式都不能离开信息技术，就好比我们在学校，很多课程通过信息技术的引用，课程越来越精彩了，就好比语文课，不在是单纯的老师讲，学生听了，这种单方面传授知识，只会陷入让学生越来越被动，所以将信息技术与语文课程相结合，提高课堂效率，能够让学生在学习过程中提供帮助。

简介：摘要:在初中语文的教学中，作文起着举足轻重的作用，这点从其所占分值比例不难发现。尽管各语文老师和学生都知道作文的重要性，但是仍然有很多学生的作文写作出现很多问题，本文将针对初中语文作文教学面临的困境以及应当采取哪些措施改善现状进行深入的研究。

简介：摘要：随着新时代潮流的发展，教育部门也对学生们的学习提出了更高的要求，教育部门对初中语文教学课堂给予了更多的重视，因为初中阶段是一个承上启下的阶段，主要是对学生们的基础有很好的固定，因此，提高初中语文课堂的效率对学生们来说是非常重要的。初中语文教师们应该意识到有效课堂的重要性，使语文课堂的质量与新时代的要求相适应，不断完善语文课堂的内容，以便能够提高初中生们语文的综合素质水平。

简介：摘要：本文首先总结了初中语文作文的教学，阐述了探索提高初中语文作文效果的策略的必要性，然后阐述了可以提高低年级语文作文效果的方法。中学从四个方面，最后运用有效的教学策略，明确了需要解决的问题。

简介：　 摘要：语文作为一门基础学科，肩负着教学语文与教学做人的双重使命，我们在传授语文知识、培养语文能力的同时，要善于在语文教学中渗透德育。基于此，面对当前初中语文教学中的德育教学现状，教师需要充分发挥教学引导作用，利用语文教材中的经典篇目，对学生开展多元化语文素养的培养，以期提升学生的德育水平。

简介：摘要：初中是学生学习最基础的阶段，在初中的综合教育中，语文教学是不可缺少的组成部分，语文教学不仅可以提高初中学生的语言表达与应用能力，而且也增强了初中学生的阅读理解能力。在初中语文课堂上，有效的教学方法可以使课堂质量得到很大的提高，注重语文教学方式，也会对初中学生的学习有很多的益处，在语文学习过程中强化了初中学生对语言的掌握，因此，本文从当前的初中语文教学现状出发，分析教学存在的问题，探索并且思考更加有效的解决对策。

简介：摘要：初中阶段是教育教学工作开展的重要阶段，也是学生知识学习与能力培养提升的重要时期。在初中阶段教育教学工作中，语文课程教学是重要的教学组成部分。通过对学生进行语文教学，能够促使学生得到知识的储备学习，为学生学习与发展奠定良好前提基础。在初中语文教学中，作文教学是重要的教学组成，同时也是学生书面表达能力培养提升的重要前提。但是，在当下的初中语文作文教学工作开展的过程中，由于种种原因导致这一教学工作开展效率低下，难以满足当下快速发展环境背景下对初中语文教学工作的高度要求。因此，本文将通过对当下初中语文作文教学现状中存在的问题进行全面分析，并且进行优化策略的研究，促进教学工作高效开展。

简介：摘要：阅读不仅是要让学生读懂书本上的知识，还要了解更多书本以外的知识。在现在教育的新课改的实行下，学校和家长也越来越注重孩子在兴趣上的培养。谁都希望孩子可以多看看书，增长自己的见识。都说“书中自有黄金屋”，这句话有一定的道理。初中是语文学习非常重要的阶段，它不仅要给以后的语文学习打下良好的基础，还要教会学生怎样做人，让学生更加健康成长。阅读能力是学生在初中就应该具备的最基础的能力，所以老师应该更好地引导学生去培养阅读的兴趣，鼓励学生阅读课外的书籍。文章就阅读能力对初中语文教学的意义开始，提出在语文教学中对学生阅读能力的培养出现的问题，并提出相应的策略。

简介：摘要：初中语文作文教学的现状不容乐观，教师需要注重对于教学现状的改善，并采取针对性的策略来提高作文教学的质量。基于此，本文首先介绍了初中语文作文教学的现状，随后探究了提高初中语文作文教学质量的策略，以供相关人士交流。

简介：摘要：许多学生认为，今天的社会是一个科学技术高度发达的社会。社会的各个层面几乎都是使用的白话文，文言文这种语言早就过时了，更不用努力去死记硬背。他们的这种想法是错误的。课堂教学以学生和教师为基础，老师虽然起主导作用，但是学生才是主体。如果老师利用课堂时间教导学生熟练掌握文言文学习策略，则学生就可以快速提高阅读文章、分析问题、理解问题和更快地解决问题的能力。为了提高学生的语言学习能力，使学生阅读和理解古典汉语，掌握语言规则和思想内涵，教师应引导学生掌握古典汉语的有效学习策略。本文主要探讨了教师引导学生打下坚实的基础。通过师生互动的自我探究、合作学习和课堂教学，使学生能够掌握古典汉语中的单词，句型，思想和作者的态度。实现学生对于文言文的理解和掌握。

简介：摘要：随着时代的的不断发展，教育在当今社会的地位逐日升高，初中教育的关注度日益提升，初中语文作为初中教育体系重要部分，在提倡创新发展的今日，教育教学行业也不可以一成不变，不可延续传统”灌输式”教学，作为从事教育者要充分重视新型创新教育，初中作文作为初中语文的重要组成部分，作文能力影响着学生表达能力和语言组织能力。就该问题，本文将根据初中语文作文的教学策略进行探讨分析。

简介：【摘要】语文审美能力，指的是学生能通过视听对美的事物具备感知能力，这种能力体现在两方面，一方面在于外在因素，另一方面在于内在因素。培养学生们拥有这种能力是教师开展语文教学工作的重难点，因此教师要好好利用资源，发挥自己传播者的作用，并立足于实际情况，以此来培养他们具备这种审美能力，下面就提出了具体的培养方法。

简介：　　摘要：我国传统文化情感教育是民族的瑰宝，它内容丰富，博大精深。古人将传统文化融入到语文中，在课堂上传承传统文化。传统文化与语文有着密切的联系，传统文化作为一种文化形态，本身具备文化科学形态，对当下的语文教学也有重要的意义。在课堂教学中传承文化，将我们的传统文化寓于语文教学中，让传统文化情感教育教育绽放美丽。