简介：摘要在教学中，教师通过实验教学多方面激发学生的学习兴趣，充分调动学生的非智力因素，同时要规范实验步骤，注重观察实验现象，强化课内外实验，在提高学生学习成绩的基础上更要培养他们的实践能力与创新能力。

简介：摘要本文针对解析小学数学“运算能力”与“推理能力”，将从小学运算能力与推理能力的常见问题入手，对小学数学运算能力与推理能力的具体提升策略进行深入分析，以此推动小学数学教育的发展。通过文章的分析得知，小学数学运算能力与推理能力在教师教学及学生学习方面都存在着一些常见问题，希望本文的研究，能在一定程度上对提升学生数学运算能力与推理能力提供参考性意义。

简介：《婴幼儿画刊》有关动物的系列游戏目的是培养宝宝的细致观察和数理逻辑能力，并帮助宝宝认识动物。本游戏呈现的是云南的一些动物，包括5头野象、1只盂加拉虎、6条蟒蛇、2只孔雀，5只长臂猿、4只懒猴、6只犀鸟、2头野牛、3头水鹿、2只白鹇以及其他一些动物。

简介：

简介：摘要矿山生产中各种安全事故十分常见，虽然近年来国家逐步加强对安全生产的管理，但是各种危险因素依然影响着煤矿企业的正常运行，对工人的生命安全产生严重的威胁。目前随着安全生产意识的提高，矿山生产中发生危险事故的几率已经极大的降低，矿山救护队缺乏实践情况下，其救护能力必然有所降低。但是事故发生率的降低但并不意味着没有，所以在日常训练中要突出对救护队战斗力、实践力的培养。针对此本文研究中提出新形势下矿山救护队战斗力提升策略，希望研究能够为相关研究活动带来一定参考价值。

简介：摘要目的探究在急性心肌梗死患者中实施急救护理路径的应用。方法选取我院2015年1月至2016年1月抢救急性心肌梗死的患者80例，随机分为两组，给予急性心肌梗死患者急救护理路径的一组为实验组，而给予常规急诊护理的一组为对照组，将两组所得结果做比较并分析。结果给予急诊护理路径的一组在急诊抢救时间、急诊至球囊扩张时间、患者住院时间、并发症、死亡率及复发率等方面都优于实施常规急诊的一组。结论急救护理路径在抢救急性心肌梗死患者的应用中体现出其不可或缺的价值，它不仅能够增加原有的护理作用，还能主动确定护理内容，缩短患者病程，减少患者的并发症，降低了该疾病的死亡率，提高了治愈率。

简介：

简介：摘要目的探究改造和完善急救护理流程的路径，以及它对于抢救重症患者的有益影响。方法把４００例重症患者随机分为两组常规组（２００例）和再造组（２００例）。对于常规组的急危重症患者运用传统的急救护理流程进行护理；对于再造组的重症患者则采用经过完善的急救护理流程进行护理。经过试验，比较两组重症患者的抢救时间、抢救成功率以及他们对整个护理过程中的服务的满意度。结果再造后的急救流程使得再造组的患者比常规组的患者得到了更好的护理，存活率和治愈率明显较高，满意度也比常规组高，被抢救的时间也更少，提高了急救的效率。结论再造护理流程可以提高抢救效率，对于重症患者的抢救工作有重大的意义。

简介：摘要：针对红十字应急救护技能在初中的传播，通过开设应急救护技能课程的方式，探讨课程开发的原则与目标，总结红十字应急救护技能传播的可行方法，最后总结向初中生普及应急救护技能的启示，提高学生自我救护能力以及综合素养。

简介：摘要：目的 本文重在探讨精细化护理在老年急危重症急救护理中的应用效果。 方法 本次研究将选择于2021年5月至2022年5月收治于我院的80例患者作为研究对象，将对比观察组、实验组的实验数据，其中，观察组将会差异常规性护理，实验组将会采用精细化护理措施。结果 在经过研究后表明，实验组所获得的数据更高于观察组。结论  实验组采用了精细化护理之后急危重症患者抢救时间更短，并成功的实施了抢救，所获得的的抢救效果更优，在医学临床中值得广泛推广与应用。

简介：　　21世纪是科技竞争、人才竞争和创新意识竞争的时代.物理教育应以提高学生的科学素养为着眼点,应以培养创造型学生为教育目标.物理教学要适应"应试教育"向"素质教育"转轨的要求,必需从单纯的"学科教育"转向"科学的教育",即不但应该让学生掌握必要的科学知识,还要为他们的素质发展奠定必需的科学观、科学方法、科学能力和科学品质的基础.……

简介：

简介：摘要本文从识记能力，透析理论能力，探寻规律能力，分析问题能力，把握宏观、剖析微观能力等五个方面论述了实践能力的培养；从创新能力的含义、分析法、激励原则论述了创新能力的培养。

简介：摘要对于初中学生来讲，需要学习的数学知识具有一定的抽象性，不如小学学习内容简单易懂，因此，培养学生的反思能力，提升数学学习能力成为非常必要的举措。因此，本文将对如何培养初中生在数学学习中的反思能力作为文章重点进行论述，希望可以为读者提供有价值的参考。

简介：一孩子的语文能力主要是靠学校的语文教育来培养,但父母能在家庭教育中开发孩子智力,并且配合学校语文教育,给予积极的辅导,那幺培养的效果会更好。家庭教育中做父母的应培养孩子哪些语文能力?主要有以下几个方面:拼音能力。汉语拼音是学习汉字和普通话的有效工具。孩子上了学前班后,父母可以从书店去买标准的汉语拼音磁带,叫孩子跟着录音机学.父母也可一起跟

简介：通常认为，在快速变化的环境中，只有短时期内促成大量变化的能力才叫动态能力。但实际上，动态能力与运做能力之间的界线是模糊的。促成逐渐变化以及非剧烈环境下的能力实际上也是动态能力。在未来的研究中，既有动态能力又有运作能力的二元能力更值得我们关注。

简介：如何有效地利用最后一段时间提高复习工作的针对性和实效性,是广大师生面临的问题.在紧张的备考阶段,教师必须遵循《教学大纲》的要求,认真领会《考试说明》的精神,引导学生把握好复习的方向.同学们要在教师的指导下进行有效的训练,目的在于检测基础知识的落实情况,强化基本技能,提高分析问题和解决问题的能力,及时发现问题以便查缺补漏,但是千万不能盲目地陷入题海中,成为题海的奴隶,要在题海中学会游泳,惟我所用,掌握学习的主动权.下面结合一些具体问题给同学们提几点建议.

简介：<正>研究2005年全国高考化学试题后,发现“推理能力”已成为高考热点,主要以推断题形式考查。考查内容主要有:一、考查硅及化合物性质例1(全国高考理综卷II-26)A、B、C、D、E代表单质或化舍物,它们之间的相互转换关系如下图所示。A为地壳中含量仅次于氧的非金属元素的单质,其晶体结构与金刚石相似。

简介：摘要：在小学数学课堂教学过程中，小组合作已逐渐成为教师最重要的教学方法之一。教师可以组织小组合作，以提高教学质量，确定相关主题和生活案例，并指导学生在小组中使用它们，独立思考、小组讨论和总结。本文探讨了如何使用小组协作来优化小学数学教学的质量，同时教会学生以小组为单位进行建模，以此改变数学课堂无聊的教学问题，同时增强数学课堂的趣味性，促使学生高效获取数学知识的过程中数学综合能力快速提升与发展。

简介：例1如图1所示，A、B板间距离d为8厘米，两板间的电场是匀强电场，电场方向竖直向下，两板间电压U=160V．现在两板间放置一倾斜滑槽，