简介:摘要:目的 探讨健康教育干预应用于不孕不育患者中对其治疗信心和心理状态的影响。方法 前瞻性选择科室2018年12月至2020年1月收治的67名不孕不育患者作为研究对象,采用数字双盲法将病例分为研究组(n=35)和对照组(n=32);对照组给予常规护理干预,研究组在此基础上加入系统健康教育干预,比较两组干预后的治疗信心和心理状态评分。结果 统计显示:研究组干预后治疗信心率91.43%,高于对照组的75.00%,组间比较有统计学意义(P<0.05);研究组干预后的心理状态评分(SAS、SDS)均低于对照组,组间比较有统计学意义(P<0.05);研究组护理满意率100.00%,高于对照组的93.75%(P<0.05)。结论 对不孕不育患者实施健康教育干预可提升患者的治疗信心并改善由于各种因素引起的负面心理,从而对治疗打下坚实的基础。
简介:摘要:目的:通过本次研究对心理护理与重症监护室心脏手术患者的预后之间的关系进行分析。方法:研究样本为我院近一年收治的80例重症监护室心脏手术患者,通过对照实验的方法对心理护理的作用进行探究。将患者平均分成两组,对照组40例患者,采用常规护理方案进行护理。实验组患者的护理措施是在常规护理的基础上,加用心理护理措施,对两组患者的住院天数、疼痛情况以及满意度等指标进行比较。结果:两组患者的住院天数之间存在统计学差异,实验组患者采用心理护理方案以后,患者的心理状况得到了较大程度的改善,心理护理后患者的术后疼痛感有所减轻。此外,心理护理的过程也能够减少护患纠纷的发生,有助于构建良好的护患关系也有助于护理工作的开展。结论:心理护理对重症监护室心脏手术患者的心理健康水平具有提升作用,同时,有助于减少患者的住院天数,对于护理工作的开展而言,心理护理能够加强护患沟通,对护理工作的顺利进行具有辅助作用。
简介:摘要 目的 探究健康教育和心理护理联合应用于胃溃疡合并胃穿孔患者中的应用价值。方法 在我院2021年1月至2024年1月期间收治的胃溃疡合并胃穿孔患者中随机抽取64例作为本次研究对象,以随机数字表法为依据将上述患者均等分为两组,组别设置为研究组和对照组,每组各32例患者,对两组患者实施不同的护理干预,对照组为常规护理干预,研究组为健康教育联合心理护理干预,比较两组患者护理效果。结果 护理前,两组患者负性情绪评分和疾病知识知晓评分无差异(p>0.05),经过护理后,患者负性情绪评分显著降低,疾病知识知晓评分提高,但组间相比,研究组负性情绪评分更低,疾病知晓评分更高,组间差异显著,具有统计学意义(p<0.05);研究组护理满意度较之对照组更高,组间差异明显,具有统计学意义(p<0.05)。结论 健康教育与心理护理联合应用于胃溃疡合并胃穿孔患者中对提高其疾病认知程度、改善负性情绪具有积极影响,患者满意度较高,值得大力推广。