简介:欺负行为是盲校学生之间经常发生的行为,分析盲生欺负行为的特点,从而提出盲生欺负行为的干预,得到减少盲生之间欺负行为的具体措施。
简介:摘要《工业机器人应用技术》是一门综合性极强的学科,该学科的实用性以及专业化程度都比较高。现阶段,我国《工业机器人应用技术》课程所使用的教学模式会注重理论知识的传授而忽视实践层面的教学,且实践操作课程所占据的教学时间比较比较小。本文主要就项目导向教学法在中职《工业机器人应用技术》课程中的应用进行探究,深入的分析《工业机器人应用技术》课程开展的教学现状,找出其所存在的教学问题以及教学难点,编制出更为高效的《工业机器人应用技术》课程教学方案,提升学生们学习《工业机器人应用技术》知识理论的积极性。
简介: 摘要:随着教育课程的不断改革,对教师的要求也越来越多,例如,其教育理念、课程观、教师观、教学观、学生观等都要彻底改变。传统教学模式的改革,体现在小组学习中,因此在信息技术教学中,可以作为反应学生主体性的有效方法。合作学习也是提升学生自生能力的最有效方法,在交流过程中,可以拓展他们的思维,也可以促进学生与学生的沟通,以及学生与老师的交流,有利于师生关系融洽发展。小组合作学习无疑是引导学生学习积极的有效途径。
简介:日前,财政部以部长令形式发布了《注册会计师全国统一考试违规行为处理办法》(以下简称《办法》),并自2006年9月10日起实施。
简介:内容摘要:合作、合作,多么抢眼的“字眼”。新课改已经走过了十几个春秋,合作作为一种不再是新鲜的学习方式,在教学中发挥了多大的作用呢?小组合作尤其是低年级的小组合作应该如何组织实施,才能使小组合作学习发挥它最大的优势,从而保证学习的有效性?带着这样的问题,笔者积极实践,不断总结。本文就合作学习中存在的一些问题,再结合自己的教学实践,谈谈在小学低年级组织小组合作学习前期如何对学生的行为方式进行有效指导,让低年级的的孩子尽快进入合作的状态,达到合作的目的。