简介：摘要语文学习，兴趣为先。学生语言能力的高低在很大程度上受制与语文学习兴趣的程度。很难想像失去了兴趣还能怎样培养交际能力。所以，作为语文教师，一方面要向学生传授语言知识并使他们掌握技能，另一方面更要重视培养和保持学生对这门学科的兴趣，这样才能获得事半功倍的效果，才能真正把新课程标准提出的要求落到实处。

简介：从事初中历史教学已有十多年，面对生龙活虎的青少年，如何激发他们学习历史的兴趣？如何增加历史课堂的趣味性？如何才能达到良好的教学效果？这些是我在教学中探寻的问题。我一直坚持致力于追求教学思维、教学方法、教学形式等全方位的转变，在这一过程中我获得了一些经验，也深深体会到了历史教学的乐趣。下面我仅从三方面作抛砖引玉的介绍，谈谈我在实践中进行的愉悦式教学尝试。

简介：

简介：赞可夫说：＂教学方法一旦触及学生的情绪和意志领域,触及学生的心理需要,这种教学就会变得高度有效。＂情趣教学正是通过调动学生积极心理因素,使之产生某种学习激情的教学方法,它是提高学生作文能力的有效方法。

简介：摘要：在小学英语课堂教学中，教师的语言应通俗易懂，生动有趣，富有启发性，并善于化深奥为浅显，化抽象为形象，化枯燥为有趣，化平淡为新奇，从而使学生产生极大兴趣，他们就会在听课时感到津津有味，这样，既可节省时间，减轻学生的学习负担，又能提高教学效率。

简介：美感是审美主体对审美对象的一种反映和体验，是审美主体经过一系列心理活动获得美的认识，并伴随情感心理，产生美的感受而萌发爱的心理。从美感形成的心理因素和心理过程来看，美感作为一种感觉与理解、感情与认识相统一的精神活动，是审美主体通过对作品的欣赏而提高认识，受到教育的过程，表现为一种“潜移默化”的过程。

简介：　　摘 要：情趣教学是一种基于学生自主学习意识的教学方式，它旨在调动学生学习的欲望，从而让学生主动选择学习。本文主要介绍了教学情趣化的基本内涵，并进一步分析了情趣教学在小学语文教学中的应用策略。

简介：摘要：小学阶段教育教学的一个重要目标就是 “促使全体学生素质全面发展、个性健康发展，使每个学生学会学习，达到愿学、乐学、会学、善学 ”。在低年级英语教学中，教师应该充分利用各种有效的教学策略与资源，激发小学生学习英语的兴趣，启迪学生的创新思维，传授他们科学的学习方法，为其后续学习打好扎实的基础。在实际教学过程中，我们可以从以下几个方面入手。

简介：【摘要】情趣主要是情感和兴趣，将情趣与语文课堂相融合，需要教师在课堂上让学生能够感受到语言学习的魅力，同时也能够自主进行学习，能够让学生更好的完成自主性学习。在小学语文教学过程中，教师要针对学生的学习特点创造出与情趣相关的语文课堂，这样才能够增强学生对于学习的兴趣，让学生能够主动的参与到课堂之中，同时还能够让学生感受到学习的喜悦以及成功的满足，这样才能够有效地发展学生的智力，提高学生的语文素养。

简介：计算在小学数学教学中是一部＂重头戏＂,但是在日常教学中,学生觉得最枯燥、最没有乐趣的也是计算课。为调动学生学习计算的积极性、主动性和创造性,增强计算情趣,在教完《两位数乘两位数》的笔算后,我设计了《两位数与11相乘的速算》这一活动课。下面是这节课的一些教学片段。镜头一：你说我猜师：同学们,你们想不想考一考老师呀!今天老师想让大家考一回。

简介：　　摘要：中职生中大部分学习英语兴趣不高，究其原因主要归结为以下几点：一、中职学校所招学生英语基础差，绝大部分学生来自初中阶段的后进生，基础相对薄弱。二、部分英语教师教学方法落后。教师注重知识的讲解，而不太注意学生的接受程度和情感态度，学生处于被动地接受。三、教学辅助设备有待改善。很多学校教室暂无多媒体，利用多媒体设备，可以让学生在视觉和听觉上同时得以感知，可以变抽象的知识为具体的声音、图片或视频，更容易抓住学生的注意力。综上原因，只有提高中职生对英语学习的兴趣，方能提高教学效率，最终提高学生的综合素质。

简介：“兴趣是最好的老师。”实践证明，学习语言的最佳期是在儿童期。教师要根据儿童的好奇心与模仿能力强的特点，在儿童接触“A、B、C”的起始阶段，充分调动他们学习英语的积极性与主动性，引发他们浓厚的学习兴趣，激发起学生的求知欲望。同时考虑到小学生好玩、好奇、好胜的心理特点，在课堂上安排新颖、有趣的游戏，充分调动学生的学习兴趣。

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简介：摘要：小学生容易放松自己的状态，不能长时间专注，课堂45分钟都集中注意力会引起精神疲劳，很容易出现懈怠、走神的情况。为了更好地吸引学生课堂注意力，教师可以引入情趣教学方法，让学生从情感、兴趣等方面重新回归课堂。但是任何一成不变的教学方式最终都会让学生觉得无聊而对课堂产生厌倦，特别是在英语这样的学科中。对于学生来讲，英语本来就难懂，如果课堂上再缺少趣味去吸引他们的注意力，最终真的会使学生的成绩下滑。所以，教师要对教学内容进行巧妙地变换。基于此，对小学英语情趣化教学进行研究，以供参考。

简介：摘要拼音教学在小学语文教学中占有重要地位。只有学好拼音，才可以为听、说、读、写能力的提高奠定基础。本文总结了一些笔者关于拼音教学的体会。

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简介：摘要本文就“教学内容情趣化、教学语言情趣化、教学手段情趣化、教学过程情趣化”三个方面，论述构建情趣化的中职法律课堂的路径，为破解中职法律课堂枯燥无味、没有吸引力的尴尬情况，具有理论和实践层面的借鉴意义。

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