简介：

简介：符合国情的中国继续教育事业,已经走过它的少年期,开始进入十七岁的花季.但是富有活力的,符合社会主义市场经济体制和改革发展的继续教育机制,仍未健全.对发展中国继续教育事业,特提出以下四项建议.1.服务全局,服从全局要从我国改革开放的大局,特别是我国改革、发展、稳定的大局来构造我国继续教育发展的目标的思路.1996年3月12日,人大通过的九五计划和2010年远景目标纲要被称为跨世纪的蓝图.这是我们的大局,是我们构筑继续教育发展目标的一个基本依据.很多国外舆论对中国未来的发展和在未来世界格局中的地位进行了讨论,有相当一部分人认为在全球经济经历了地中海世

简介：本文就高校音乐艺术教育应引起全社会的关注，就必须首先解决对音乐艺术教育有重要性的认识。要充分认识到发展音乐艺术教育事业在高校教育中是不可缺少的重要组成部分。它对于陶冶大学生的思想情操，提高大学生的审美情趣，使大学生树立崇高的审美理想，具有其它教育所不可替代的作用。

简介：一、尺度立意:为什么要优先发展?一是历史方位有了新格局。二是政治站位有了新高度。三是责任担当有了新使命。四是理论认识有了新飞跃。五是实践落点有了新深度。二、尺度范围:优先于什么发展?一是教育实践形式与教育事业的关系。二是人的生存与发展的关系。

简介：【摘要】

简介：2009年，我省预算内教育经费支出达395．98亿元，比2006年增加216亿元，年均递增30．1％。今年，我省归口省教育厅管理的省本级教育经费年初预算比上年增加了5．15亿元。3月30日上午，全省教育财务建设工作会议在长沙召开。省委教育工委副书记、省教育厅副厅长李红，省教育厅副厅长杨定忠，省财政厅副厅长王新国出席会议并讲话，省教育厅副巡视员唐亚武主持会议。

简介：

简介：摘要民办教育与公办教育同等履行公益性的社会责任，在我国的教育体系中具有不可替代的作用。为促进民办高等教育事业的健康稳定和可持续发展，更好地服务经济社会发展贡献力量。本文对促进民办高等教育事业发展进行了探讨。

简介：

简介：社会的进步关键是教育,是全民素质的提高。区域之间的发展竞争,核心是文明程度的竞争,实质是教育水平的竞争。本文结合梁河县教育事业发展的现状和特点,深刻理解和认识办好教育的重大意义,把抓好梁河县教育工作作为发展县域经济社会的首要任务,坚持优先发展教育不动摇,切实加强领导、强化措施、加大投入,推进梁河教育事业的不断发展,让＂科教兴梁＂的发展战略在梁河的经济社会发展中起到积极的推动作用。

简介：在校生教育事业发展教职工毕业生,在普通学校随班就读和附设特教班就读的残疾儿童招生数和在校生数分别占特殊教育招生总数和在校生总数的59·38%和61·12%,全国中等职业教育(包括普通中等专业学校、职业高中、技工学校和成人中等专业学校)共有学校14693所

简介：1934年暑假,我进国立音专暑期作曲理论补习班,校长萧友梅先生亲自教我们和声学,他那时已五十岁,瘦削的脸,修长的身材,沉默寡言,不善讲话,待人诚恳,教学耐心细致。经过这次补习,我充实了和声学基础,秋季就考入了音专作曲专业,在李维宁先生班上课。

简介：

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简介：<正>关于教育、科学工作的论述,在《邓小平文选》中占有突出的地位。其中,除部分章节涉及教育、科学内容之外,专门论述教育、科学工作的有《尊重知识,尊重人才》、《关于科学和教育工作的几点意见》、《教育战线的拨乱反正问题》、《在全国科学大会开幕式上的讲话》和《在全国教育工作会议上的讲话》等五篇光辉论著。学习邓小平同志关于教育、科学工作的论述,对于把教育事业作为社会主义现代化建设的战略重点,努力开创我国教育事业的新局面,实现中国式的社会主义现代化具有极大的现实意义和深远的历史意义。

简介：“十一五”期间，青海教育事业立足省情，深化改革，优化教育结构，合理配置教育资源，各级各类教育事业取得了长足发展，为提高各族人民的文化素质、推动经济社会的发展做出了积极贡献。

简介：构建社会主义和谐社会是党的十六大四中全会明确提出的一个新的重要思想和战略任务。什么是社会主义和谐社会呢？

简介：旧西藏处于政教合一的封建农奴制社会，没有一所近代意义上的学校，寺院垄断着教育，学校以僧人、贵族、官员子弟为招生对象，藏族广大劳动人民无权涉足。占西藏总人口95％的农奴子女没有受教育的权利，尤其是女童根本不能上学。西藏和平解放前夕，适龄儿童入学率不到2％，文盲率高达97%。民主改革以来，党和政府非常重视发展民族教育事业，已建立起幼儿教育，小学教育，中学教育，中等专业技术教育，高等教育，成人教育，电视教育等具有西藏地方特色和民族特点的现代教育体系。而今全自治区有各级各类学校1000多所，各级各类学校的在校生达近50万人。并实现了县县有中学，乡乡有完全小学，适龄儿童入学率达到95.9%；据统计，过去的11年里，西藏学历的人才增长速度很快。目前西藏接受大学教育的有3.3万人，占总人口的1.3%，高于全国平均水平，于1990年相比每年10万个人中拥有大学文化程度的人数由565上升为1262人。更可喜的是2005年，西藏本地培养的第一批硕士研究生毕业。这反映出和平解放后西藏教育事业取得巨大的发展......

简介：教育部长周济在2004年亚洲教育北京论坛上就中国教育事业实现跨越式发展发表讲话。

简介：2018年是广西壮族自治区成立60周年。60年来,在党和国家的坚强领导、亲切关怀下,自治区党委、政府把教育摆在优先发展的战略地位,推动全区教育事业在爬坡过坎中实现了全面发展,取得了重要的历史性成就。