简介：

简介：教育家邵力子先生在他一生经历中,倾心教育事业,为人民做了许多好事.在中华民族处于生死存亡的关头,他热诚地教书育人,培育了大批急用人才.新中国建立后,他为社会主义学院的创建,做出了积极的贡献.

简介：许光达大将是中央军委确认的36位当代军事家之一，在其戎马一生中，对办军事教育有着深厚的感情，与军事教育结下了不解之缘。

简介：越南华侨教育事业,受到越南政局演变的巨大影响,它经历了振兴、发展和衰落三个阶段。本文对此作概略的历史回顾。1907——1929年是越南华侨教育事业的振兴时期华侨旅居越南历史悠久,遍布各地城乡,从中越边境的芒街、老街到越南最南端的河仙、薄寮和富国岛,从西原高原的嘉莱——昆嵩省到东海之滨的岘港市,都有华侨的足迹。华侨人口最集中的是南部(历史上曾称为交趾支那或南圻),其次是北部(历史上曾称为东京或北圻),再其次是中部(历史上曾称为安南或中圻)。这三个地区的华侨教育数南部最发

简介：目前,我国的社会主义现代化建设正处在一个非常关键的时刻。小平同志的南巡讲话把方兴未艾的改革开放事业推上了一个新的台阶,同时也对党校教育提出了新的更高要求。为贯彻小平同志提出的学马列要精、要管用,重点在于把握实事求是的思想,我校校委多次召开会议学习和座谈,逐步加深了对小平同志讲话的理解,形成了教学改革的基本设想并进行了一些初步的尝试。

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简介：如何加快音乐教育事业的步伐,多出人材,出好人材,如何使院校办出特点、办出特色,我认为除政府部门应切实重视、加大力度之外,关键在于要有一支高素质和高层次的专业音乐教师队伍。正如江泽民主席所说:"高素质的教师队伍是高质量教育的一个基本条件。"我国的民族民间音乐博大精深,品种繁多,具有五千年文化传统的深厚积淀。我们在民间音乐的继承、整理、保护遗产、学术研究等方面,虽说做出了一些成绩,但远远不够,还有许多宝藏未被开发和利用。继承和发扬我国优秀民族音乐传统并将其焕发出时代的精神,是我们每一个当代音乐教育工作者义不容辞的责任。不但搞西洋乐的要学民

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简介：清代是太原义学的发展时期，这种为贫寒子弟提供免费教育的蒙学有其独特的运作管理模式。作为清代太原多种办学形式之一，在经商之风盛行、教育衰败的太原，义学发挥着独特的作用。在官府的倡导下，义学的兴建推动了地方教育的发展和普及，尤其对地方风俗教化起到了一定的影响和作用，并逐渐在社会下层发挥越来越重要的作用。

简介：本文就高校音乐艺术教育应引起全社会的关注，就必须首先解决对音乐艺术教育有重要性的认识。要充分认识到发展音乐艺术教育事业在高校教育中是不可缺少的重要组成部分。它对于陶冶大学生的思想情操，提高大学生的审美情趣，使大学生树立崇高的审美理想，具有其它教育所不可替代的作用。

简介：构建社会主义和谐社会是党的十六大四中全会明确提出的一个新的重要思想和战略任务。什么是社会主义和谐社会呢？

简介：(一)黄泰楠先生,福建省惠安县人,一九○一年十月六日(农历八月二十四日)出生在惠安县东园乡一个塾师的家庭。父黄达德,在家乡教私塾,一九一六年十月病逝,母陈静,理家兼务农,一九四五年辞世.黄泰楠在父亲的熏陶下,自幼天资聪颖,勤奋好学,在泉州开元小学毕业后,以第一名的优异成绩考入泉州师范学校,这初次显露的才华.引起学校领导、老师和亲友的注目。但这时他父亲已经病逝,家庭经济也因此日益贫困,要在泉州师范继续学习到毕业,已经有点力不从心了。恰好在这以前,集美校主陈嘉庚先生鉴于当时整个闽南地区师资奇缺,决心继续捐资,

简介：近年来,我们始终坚持把教育摆在优先发展的位置,加快实施"科教兴肥"战略,加大投入,优化结构,不断深化教育改革,大力实施素质教育,提高了教育质量和办学效益,促进教育事业进入了一个新的发展阶段。全市小学、初中、残疾儿童入学率分别达到100%、99.5%、91%,巩固率均达到99%以上,小学、初中的合格率、优秀率也有较大增长;城区基本普及了高中教育,高考质量稳步提高。1999年被评为全国"两基"工作

简介：中国共产党高度重视新疆少数民族的教育问题，特别是改革开放以来，从抓基础教育人手，大力普及和巩固基础教育，实现了基本普及九年义务教育、基本扫除青壮年文盲的历史性跨越，全面实现了免费义务教育。

简介：改革开放40年来,我国教育事业紧跟改革开放步伐,与人民共命运、与国家共奋进,走过了不平凡的发展历程。特别是党的十八大以来,在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下,我国教育事业取得了历史性成就,发生了历史性变革,充分发挥了在改革开放和社会主义现代化建设中基础性、先导性、全局性的战略地位和作用。

简介：中国共产党第十五届中央委员会第五次全体会议通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十个五年计划的建议》第九部分为“大力开发人才资源，加快发展教育事业”，现全文刊发如下，供学习、研究。

简介：全国对口支援新疆是实现新疆社会稳定和长治久安的重大举措，其中，教育援疆是重中之重。在新一轮教育援疆的背景下，教育援助对新疆教育事业的发展产生了积极的促进作用。以新疆巴音郭楞蒙古自治州（以下简称巴州）为例，自2010年河北省实施对口援助新疆以来，巴州的教育事业取得了长足的发展：办学条件得到了明显改善，师资力量有了显著提升，新的教学理念和经验得到了有效传播。但同时，一些问题也逐渐显现，如地域文化的差异，学生难以适应新的教学方法，新的教学理念无法得到有效延续，以及援助教师的任务多、人数少，难以开展很好的教学科研活动等。为此，一方面援助教师要解决理念差异问题，了解当地文化，有针对性地进行教学科研的“传、帮、带”；另一方面受援学校的教师和学生要自发配合，积极探索，变“输血”为“造血”，共同促进巴州教育事业的发展。

简介：一、当前我国科教的现状新世纪将进入知识经济时代。如何迎接知识经济挑战,关健是要大力发展科学和教育事业。邓小平同志曾高瞻远瞩地提出:'我们国家要赶上世界先进水平,从何着手呢?我想,要从科学和教育着手。'改革开放以来,我国科学教育事业取得了长足的发展,但也存在一些问题,主要表现在以下几个方面。首先,我国企业科研投入不足,企业技术创新的主体地位尚未形成。尽管我国企业科技队伍成长迅速,但企业科技人员和研究与发展(R&D)人员比重仍然偏低。据有关资料表明,进入90年

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简介：【人物名片】田宜春,北京中医药大学东方学院董事长、党委书记、执行院长,全国老有所为楷模。他领衔的东方学院,现有河北廊坊、黄骅两个校区,占地1300亩,建筑面积32万平方米。在几十年的办学过程中,田宜春认真贯彻党的教育方针和开发区党委、大学城管委会的指示精神,以培养国家中医药人才为目标,以创新特色大学为己任,带领全院师生深化改革,拼搏进取,为国家培养出17,212余名合格毕业生,