简介:培养和造就优秀运动员,需要多种因素的保证,心理选材是重要的因素之一。射击是对神经类型要求很严格的项目。与项目特点(速射、慢射)相适应的神经类型,不仅有利于智能潜力的发掘,而且能促进运动技能的提高和比赛水平的发挥。所以,研究射击运动员的神经类型是很有意义的。本课题试图通过对射击运动员神经类型,以及反应速度、智力等心理素质的测试和研究,制定选材标准,为科学选材提供起码的参考数据。研究的对象和方法以优秀运动队的射手为研究对象。共测射手258名,其中包括董湘毅、巫芸英邵伟萍、李英子、李钟琪等优秀运动员。研究的方法:首先用《80.8神经类型测试表》测试,然后将258名被测射
简介:摘要:随着我国经济实力的快速提升,我国迎来了高速发展的全新时代,人们对于运动员越来越关注,特别是近年来,射击运动员为我国取得了良好的国家荣誉。射击运动主要是利用枪支对准目标打靶的竞技项目,看似简单的运动不仅对运动员的视力、专注力具有良好的要求,同时对于运动员的身体素质也有一定的要求。运动员必须要具备良好的身体素质才能够承担起专业的训练。教练要结合每个射击运动员的身体实际情况,为运动员制定身体训练计划。射击运动员的身体训练关键在于运动员本身,运动员要在运动中保持积极性,并且具有一个良好的训练状态和心情,才能够不断地提高自身的身体素质,为射击训练打下良好的基础。
简介:摘要:射击运动是一项能够显著提升小学生专注力和协调能力的体育活动。尽管其在体育教学中的应用具有潜在的益处,但目前在小学中推广射击运动面临设备、安全、专业指导等多方面的挑战。本研究旨在分析射击运动对小学生专注力和协调能力影响的现状,并探索解决实施过程中所遇到问题的有效策略。通过提高小学生的专注力和协调能力,射击运动不仅有助于学生体育技能的提升,也对其未来的学习和生活产生积极影响。解决推广过程中的问题对于丰富小学体育教学内容、促进学生全面发展具有重要意义。尽管存在设备成本、安全顾虑和专业指导缺乏等挑战,但通过引入仿真设备、强化安全教育、建立专业师资培养机制等对策,可以有效克服这些障碍,推动射击运动在小学体育教学中的应用。