简介：【摘要】为了拓宽大学生心理健康教育的渠道，根据微信课程的特点，结合大学生情绪管理的需求，设计了适合大学生心理健康教育的情绪管理主题课程。课程分为关于情绪的认识、情绪的影响因素、情绪管理的方法、情绪管理的实施四个主题，在微信群中开展实施。课程的实施得到大部分学生的认可。学生学到了情绪管理的知识，掌握了情绪管理的能力。

简介：摘要新时期背景下，微课程设计在高校体育教学中应用日益广泛，并取得了良好的实践效果，可以有效推动教育事业的进步和发展。微课程内容单一，但深入细致，以教学视频为主，虽然时间较短，但是容量较大，而且有助于学生的独立自主学习，不需要借助其他方面知识就可以完全理解视频内容。将其运用到高校体育教学之中，能够提升学生学习兴趣并且满足学生碎片化学习需求，更重要的是能够辅助学生理解和消化知识，有利于优化体育教学效益。

简介：摘要综合实践课程是高中课程体系的一个组成部分，有着突出的实践性、自主性以及开放性特征。研究性学习课程是高中综合实践课程的重要内容，强调学生在开放的学习环境中，通过自身的实践和体验，主动获取知识，发展综合运用知识的能力，增强探究和创新意识，形成自主、合作、探究的学习方式。

简介：课程设计模式指的是设计学习过程,确定学习内容的行动框架或行动计划,内容涉及课程基本内容的确定到设计具体程序、方法选择的整个过程。高中历史课程的设计是以历史课程理念为引领,以历史课程标准为核心内容来组织教学的活动过程。在这个复杂的过程中,课程标准作为课程设计的核心和依据,其所提出的三维目标在课程设计过程中需要得到全面落实。有没有一种吻合历史课程要求,既可让历史课堂生彩,又便于一线教师操作的设计模式呢？

简介：【摘要】随着社会的快速发展，我国的各个方面都得到了空前的发展与创新，对于教育方面也越来越重视，尤其是对学生的多方面教育，其中要重点关注农村学生的STEM教育。因为本身农村发展就比较缓慢，对于学生的stem课程教学工作一直都处于停滞的状态，也不懂得如何更好的推进stem的教育工作，更不要说使学生得到全面发展了。青少年是我国社会发展的新鲜血液，值得我们每一个人竭尽全力去保护，使其健康茁壮成长。这就要求社会要更加重视对农村学生的stem教育，教师也要懂得采用一个好的教学方式，帮助学生更好的学习，使其得到全面发展。

简介：

简介："综合实践活动"课程是以实现学生主动发展、追求人文精神与科学精神相融合为价值取向,以贴近学生最关注的自然现象和社会问题为基本内容,以学生的经验与生活为核心.因此综合实践活动课设计应体现以下思想.

简介：公差配合与技术测量着重培养学生应用公差标准和测量技术的能力。在讲授光滑圆柱公差和形位公差的选择时,由于难度大,实践经验不足,加之机械加工工艺等课还没有学到,故选用难度更大。如在课外作业和实验的基础上安排公差配合与技术测量课课程设计,以简单的典型部件为题,练习选用公差项目,精度等级和正确的标注方法,其效果较好。

简介：网络课程是近几年来随着网络的兴起而出现的一种课程形式,和书本介质一样,所承载的课程都是为了阐述知识而设计的,以网页的形式体现出来,和传统的课程形式相比有着巨大的优势,特别是它的多媒体展示能力和交互性。在教学中,本人以精心设计的网络课为学习对象,按学生掌握知识的情况5—7人分为一组,并始终把培养学生自主学习的能力放在重要位置。

简介：摘要当今社会，是一个“微”生活遍地、“微”信息充盈的新时代社会。在新时代背景下，基础教育改革过程中出现的“微课程”观成为每位教师学习和实践的重要课题，所以在《信息技术》课堂教学中使用微课程进行辅助教学，就显得极为必要。

简介：身处一个追求效率和效能的商业环境，培训师也需借助有效工具为课程设计提速。特别是在企业培训中，培训师往往会接到一个大概的课题开发方向或者直接被“命题作文”，而从“课题”到“课程”，留给培训师开发的时间并不多。

简介：

简介：摘要由于在高校中开展网球的时间不长，目前国内对网球教学的理论和实践研究还处于起步阶段，网球教学方法与手段的研究相对滞后，有关网球技术教学的相关资料较少，现行的网球教学方法与手段难以达到教学的需要，严重制约着网球教学质量的提高。

简介：本文分别从设计的指导方法、课堂教学、计算机的应用及设计成绩的评定各个方面,详细阐述了对如何提高化工原理课程设计质量所做的研究工作.

简介：近年来，随着礼仪教学团队对商务礼仪理论及其课程教学方法的深入研讨，各种新颖和先进的教学方法，为学生创造了更为生动形象的实践性教学环境，商务礼仪课程教学也从简单的理论结合实践的教学模式，逐步发展成为“理论教学——案例教学——模拟教学——实践教学”相结合的互动式多方位的教学新模式。结合商务秘书专业特点，联系教学实际，从商务礼仪实训的课程目标、能力训练项目等方面进行了探索。

简介：

简介：【课程背景】“阅读鉴赏”和“名著导读”是人教版教材中两个重要的学习板块。以往的高中语文教学大多侧重于“阅读鉴赏”板块的单篇课文教学,对“名著导读”的处理方式也比较随意,学生很难保证阅读的量和质,书册阅读效果不佳。为了有效解决传统阅读教学中的一些问题,真正提高学生的阅读质量、思维水平以及读写结合的能力,特开设该序列课程。【课程目标】激发学生的阅读兴趣,培养良好的阅读习惯,让学生学会一定的阅读鉴赏方法,提高读写结合能力。

简介：“课程设计(研究)”历来是教育工作者潜心研究的主要课题之一,它对于继续工程教育的教学起着至关重要的作用。文章以《乙烯技术改造研讨班》的“课程设计”为例,结合本专题培训的教学实践,就“课程设计”内容进行阐述。对“课程设计”的指导思想和目的;应遵循的原则;怎样做“课程设计”,以及“课程设计”审定和评估的若干问题进行讨论。“课程设计”作为继续工程教育课程开发的主要内容和重要阶段,是继续工程教育理论的具体化。较为理想的课程设计,有助于加强工程技术人员素质的提高,有助于企业技术潜能的积累和经济效益的发挥。

简介：《Java语言编程》作为软件技术专业的专业基础课程，主要培养学生Java面向对象编程技能、训导学生养成良好的编程习惯和风格，为后续的Web应用开发打下坚实的基础。文章参考NIIT（印度国家信息技术学院）软件工程师培训的教学方法、积极探索项目导向的课程教学模式。

简介：摘 要：如何贯切落实《普通高中地理课程标准（2017年版）》提出的培养学科核心素养，文章结合本地卧龙气田进行研学旅行课程设计。把不可再生的天然气储藏条件、开采、开发利用等地理知识参透其中，让学生真正走出校园，参加地理实践活动，提高综合思维能力和实际应用地理知识的能力，逐渐形成正确的人地协调观。