继续工程教育中“课程设计”的实践

“课程设计(研究)”历来是教育工作者潜心研究的主要课题之一,它对于继续工程教育的教学起着至关重要的作用。文章以《乙烯技术改造研讨班》的“课程设计”为例,结合本专题培训的教学实践,就“课程设计”内容进行阐述。对“课程设计”的指导思想和目的;应遵循的原则;怎样做“课程设计”,以及“课程设计”审定和评估的若干问题进行讨论。“课程设计”作为继续工程教育课程开发的主要内容和重要阶段,是继续工程教育理论的具体化。较为理想的课程设计,有助于加强工程技术人员素质的提高,有助于企业技术潜能的积累和经济效益的发挥。