简介：柳营的小说《蘑菇好滋味》以女性的视角、刻画了女主人公在办离婚期间克制、隐忍的心理，表现了女性的自尊和精神独立。作者描述的节制，是为了表现女主人公的不依赖、不强求的爱情婚姻观，也是作者对人生认识和人生态度的昭示：每个人都是别人生命中的过客；付出总有回报；人生是一种体验，接受生活给予的，一切都是好滋�

简介：建立保护、建设和合理利用草原的长效机制，必须依靠法制，既要有完善的草原法律法规，还需要执法的监督检查和违法行为的查处，这便是草原执法的任务。《中国草原执法概论》是我国第一本从理论上对草原执法进行剖析指导的著作。

简介：当前高职院校英语课堂教学存在着生态失衡现象。尝试将生态教育理论应用于高职院校英语教学改革,构建生态教学环境,为培养英语跨文化人才提出指向性模式与策略。

简介：生态语言学家认为语言是基于体验和认知的结果，与人类的认知密不可分，必然具有人本性特征；同时，语言又会反过来制约人类对世界的认知。

简介：网络为高校思想政治教育工作带来了双重影响,其开放性特征提供了丰富的信息内容和多样的传播途径,同时作为多元价值观和思想文化表达的重要载体,网络又使思想政治教育工作面临严峻挑战。基于网络生态环境的思想政治教育应将学生视为“现实网络生态人”作为逻辑元点,教育内容回归学生的现实生活世界,创新网络教育途径,健全信息管理机制,加强思政工作者队伍建设,借鉴国外经验培养学生信息素养能力,运用网络提高思想政治教育的效果。

简介：随着互联网、人工智能、大数据等新经济元素参与到我国经济新常态发展过程中,要建构高校创新创业生态系统,提供全面、高效的创业网络,通过培育社会创新创业人才形成具有价值贡献的人口红利,打造新就业态势,推动建设创新创业型社会。面对新经济,我国高等创新创业教育应打造以高校为核心,涵盖政府、企业、社区等创新创业主体的创业生态系统。高等创新创业教育战略规划要兼顾职业预期与内在激励,保证创业生态系统不同层面、不同阶段政策的逻辑性与一致性,形成新经济与新就业并行的良好创新创业生态。

简介：根据教育生态学理论,大学英语课堂教学是一个微型生态系统,教师、学生和课堂环境是其中的三个重要生态因子。只有这三个生态因子之间实现动态平衡,才能提高大学英语课堂教学质量。通过从教育生态学角度分析民办高校大学英语教学现状,探讨民办高校大学英语教师角色的合理定位,以期为提高大学英语课堂教学质量提供参考。

简介：摘要：因为教育理念的改变，传统的应试教育逐渐向着素质教育的方向发展。化学是理科中一门重要的学科，而且知识点的量不少，一直都是历来学生的重点学习内容之一。在高中化学难度稍微降低的同时，它变得更加偏向于实用性。高中化学在进行教学的时候，逐步开始将绿色化学的理念融入到其中。绿色化学的理念主要是在20世纪中被美国的化学会提出的，绿色化学有着重要的意义，让人们在进行化学方面的研究时，避免为了经济发展而严重污染环境。老师在进行教学的时候，将绿色化学的理念融入其中，可以让学生在学习化学知识的基础之上，去了解化学在生活中带来了怎么样的好处。本篇文章先简单的介绍了绿色化学的理念与意义，然后讲述了高中化学教学在融入绿色化学时，遇到的一些问题，最后探讨绿色化学理念在高中化学教学中渗透的途径，希望文中的一些建议能对从事高中化学教育的人员有所帮助。

简介：用教育生态学原理指导信息技术与大学英语课程的整合。有助于解决大学英语教学中存在的“生态失衡”问题。应从教学模式、教学环境、课程结构等方面构建生态化的大学英语课程体系，促使大学英语教学改革进入兼容、动态的良性发展轨道。

简介：老年网络协作学习生态体系的构建以日益凸显的老年教育为问题域,是老年社会、消费社会以及学习型社会发展的集体诉求。网络协作学习凭借其组织技术优势突破旧式老年教育窠臼,形成个性张扬与集体协作相互交织的老年教育格局。老年网络协作学习生态系统由节点、链接、网络、环境要素构成,若干生态子系统间互融共通。老年网络协作学习生态体系构建的关键在于以智慧链接为特征的网络技术,旨在实现信息交互的人本价值,学习资源间不断进化语义关联更新知识体系,优化机构与情境因素提升老年人的参与程度。最后,从老年网络协作学习生态子系统的内部优化,构建老年网络协作学习生态体系的通路。

简介：教学比赛是教师之间教学观摩交流、促进教学改革、提高教学质量的活动，但当代中国政府部门、高校协作组织、学校教学管理部门组织的各级各类教学比赛，已经逐步变异为表演性、功利性、政绩性活动。比赛过程中没有实体的学生班级参与，或者学生按照提前准备好的教案进行表演，而且比赛的成果并未很好的迁移到课堂教学。面对当前情况应该推广复兴原生态教学比赛，直接组织评委会，提前不通知，随机到课堂听课，而且不能一次听课作出结论，应该至少听完一个单元。就实在的教学活动进行评价，然后给予奖励，树立榜样。

简介：我国开放大学建设已进入战略转型的关键时期,如何超越＂2＋1＂、＂5＋1＂、＂44＋1＂操作方案,已成为全国电大必须面对的当务之急。本文通过对当前开放大学的建设困境分析,结合各地的自然与社会生态文化条件,提出了一种基于股份制理念的区域开放大学体制设计方案,并以此为基础,对国家的远程教育发展进行区域发展战略规划。文章最后指出,采用区域化生态文化发展战略,运用＂股份制＂的资源聚集效应,建设一系列能够适应特定区域内的自然环境、人口资源、社会发展等生态文化的区域开放大学,是我国开放大学建设的最佳历史选择,因为它有利于我国开放大学建设摒弃远程教育办学过程中的狭隘利益格局,形成中国开放大学的远程教育可持续发展及其整体效应,在区域生态文化平衡所允许的整个范围内,有条件、有限制、有秩序、有节奏地发展远程教育,实现远程学习者的学习人文建构,形成远程教育的区域生态文化发展观,区域开放大学建设的生态文化和生态文明战略观。

简介：狩猎经济本来是适应森林生态系统的复合经济，从与森林生态系统相契合的角度看，其他经济类型并不比狩猎经济先进；狩猎经济也是综合经济而非单一经济；狩猎经济也能发展为现代经济，但发展为现代经济的同时，也意味着它超越森林生态法则的限制而衰落。

简介：《文学回忆录》讲述了从文学之起始以来中国、西方乃至世界的文学发展历程。木心先生独到的见解以及他自身对于文学乃至艺术的理解和态度,带给读者不只是文学,而是对于整个艺术范畴的精神享受。本文就木心先生的艺术精神从几个方面着重进行分析。

简介：

简介：

简介：生态学理论为文学研究提供了新的视角。中国古代山水诗人和英国浪漫主义诗人的作品中都蕴涵着丰富的生态学理论．他们都崇尚自然，敬仰生命，推崇健康、淳朴的精神价值。他们提倡人类应该正确思考人与自然的关系，回归自然，达到人与自然的和谐统一。但由于中西文化、哲学、宗教等方面存在差异，因此这两者也还是许多不同之处的．本文将从生态视角重新解读中国古代山水诗和英国浪漫主义诗歌并将它们进行相应的比较。

简介：近年成人学历教育的生源逐年下降,开放大学积极应对,迎接挑战,把大力发展非学历教育作为新的增长点。文章分析了开放大学发展非学历教育的内涵,接着分述了国家开放大学三项顶层设计的落地和成效,最后提出了以发展非学历教育提升开放大学生态竞争力的策略研究,首先是＂开放大学＂品牌的冠名和普及,其次从政策扶持、共建共享学习资源库、创建人力资源库三个方面指出国家开放大学带动引领的重要性。

简介：我校沿着“绿证教育”办学方向。一步一个脚印，实践和发展了陶行知先生的“知行合一”精神，探索出“三教统筹、农科教结合”的绿色希望之路。由于开设了绿证教育，我校师生在不断地创造着社会财富，绿证教育又在不断地充实、壮大着这支由一届又一届毕业生组成的科技致富主力军。

简介：风险与预警是风险社会的首要特征与对策应对，思想政治教育生态风险预警具有警情预报和预测预防等功能，是建设和谐和维护稳定的必要。网络场域中高校思想政治教育“非生态”表象主要源自教育现状与教育目标的偏离、网络主体因子复杂性、生态系统与网络环境的不和谐、教育介体影响等方面，网络境遇下高校思想政治教育生态风险主要表现在网络环体风险、教育主体风险和教育介体风险等。通过借鉴国内外风险管理经验，探究界定风险容忍度、渗透风险管理和建全风险预警体系的实施策略，以规避和防控网络境遇下高校思想政治教育生态风险。