简介：“生态化”教学体系就是将教育的自然性与社会性耦合并形成系统的、动态的、平衡的教育活动的一种体系。它提倡教育应当顺应人的天性和教育规律，这与科学发展观所体现的全面、协调、可持续的理念，以及“整体”、“内生”、“系统”的深层内涵是一脉相承的。本文从“生态化”教学的内容、模式以及空间领域三个方面入手对“生态化”教学体系这一新领域进行了初步探索。

简介：党的十八届三中全会审议通过的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》提出：“建设生态文明，必须建立系统完整的生态文明制度体系”，要求用法律制度保护生态环境，实现永续发展。

简介：摘要近几年生态建筑设计在我国的发展处于“热”阶段，随着我国各个城市的生态示范楼的建设，政府加大研究资金的投入，现代的生态建筑技术正在不断地发展，更多的建筑设计师参与到生态建筑技术的研究队伍中来，但是我国生态建筑设计体系还不够完善，还需要进行优化。文中对我国生态建筑体系进行了简单的论述。

简介：摘要随着我国城市进步越来越好，人民对绿色建筑的要求越来越多，绿色生态建筑的提出是对建筑设计集成化、多元化、整体化的诠释，而面对这样趋势，建筑师更多的是需要权衡各方面的要素，在人工环境与自然环境之间寻求一种和谐的关系。基于此，本文主要对绿色生态建筑集成设计的方法进行了探讨。

简介：摘要：随着时代的发展，人们对生活环境的要求越来越高，为了有效满足人们生活的实际需求，改善人们的生态环境质量，建设林业生态防护体系是一项非常有效的措施。该体系的建设不仅有着优化环境的作用，企业可以有效对当地的经济发展造成影响。因此，本文将对如何有效开展林业生态防护体系建设工作进行讨论，深入分析当前林业生态防护体系的建设现状，并对建设过程中存在的问题提出相应的解决策略，进而有效推动该项工作的开展。

简介：先进生态文化是人的价值观念的根本转变，实现了从人统治自然的文化到人与自然和谐的文化的过渡。弘扬先进生态文化，建设生态文明，已成为人类发展的重要理念。中国共产党在改革开放实践中，逐步形成了中国特色社会主义生态文化，其核心是生态文明理论。以先进生态文化为指导，构建我国生态国防体系，既是顺应时代潮流之要求，也是适合中国特色社会主义事业总体布局之必然。以先进生态文化为指导，构建我国生态国防体系，包括了确立建设生态化国防之理念，确立遏制敌对势力反生态作战之战略，确立遂行生态非战争军事行动之基点，确立军民融合深度发展之道路，确立军队环保与生态建设工作之保障。

简介：中国已经初步建立了门类齐全、独立完整的制造体系。但是，这更多地表现于制造领域，只有规模，却没有相应的技术创新能力和品牌及其国际化，只是“泥足巨人”。

简介：儒家生态哲学有一个由“气”“通”“和”“生生”“时”“道”构成的范畴体系。“气”是构成宇宙万物也包括人的最基本的元素或质料。“通”是气在不同物质实体之间、人与物质实体之间、人与人之间的流通、循环，是物质、能量和信息的交换。“和”是阴阳二气的运行能够产生生命的状态和万物之间相互关系的应然状态。“生生”是天地万物的生命、生长，是对宇宙万物的存在状态、机能和发展趋势的说明，是一种包含死亡在内的辩证统一性。“时”是宇宙运行，万物产生、发展和变化的节奏、节律和阶段性，天道和人道的结合点，人类对自然的认识表现在对“时”的把握。“道”是对宇宙起源及运动规律的总体概括，它综合地含有宇宙的整体性、有机性、有序性、联系性、舍目的性等。有序和谐、生生不息的道是自然界的事实，也是自然界成员应该遵守的规则和价值。“气”“通”“和”“生”“时”“道”是人在与自然互动中形成的对自然界的认识，同时也是人类行为的规范，其中包含着自然对于人的行为的制约，这是其生态意义所在。

简介：该文阐述了生态文明指标体系研究的重要意义，在论述了建立生态文明指标体系的指导思想、理论基础、设计原则的基础上，提出了生态文明指标体系框架。确定了以人与自然和谐发展为核心，以建设资源节约型、环境友好型社会两大主线为支撑的生态文明指标体系，并以厦门市为例对生态文明指标体系进行了可达性分析。

简介：摘要生态空间是我国创新的资源与境管理工具，但我国生态空间的管控方式研究还不成熟。生态保护在西方发达国家由来已久，并根据不同的保护目的，发展出ESA、国家公园、自然保护区等一系列的生态空间管控工具。因此笔者希望在借鉴国内外地区生态空间管控经验的基础上，完善我国生态空间分区管控体系，保障生态空间的生态功能，推动可持续发展的现实意义。

简介：摘要本文简要介绍了云浮市生态控制线图则划定、生态网络体系建设的背景及生态控制线、生态网络的概念，并在生态控制线划定的基础上，结合本市划定的绿线、紫线、蓝线，以云浮市生态网络体系建设为例，提出合理构建生态网络空间的初步构思。

简介：人类已经走向生态文明的新时代,生态文明建设也是我国国家建设的迫切任务。生态文明建设有赖于公民生态文明素质的提升,秉承人才培养要服务于国家经济社会发展需求这一原则,高校通过建立涵盖生态文明教育理念建设、制度建设、保障和反馈机制在内的生态文明教育体系,提高高校对生态文明教育的参与度,使马克思主义生态文明观深入人心,培养大学生环保意识,激发大学生对环境的责任感,促使其生态人格的形成和生态文明素质的提升,从而为我国的生态文明建设提供坚实的教育和人才支撑。

简介：摘要：在我国进入21世纪快速发展的新时期，经济在迅猛发展是，社会在不断进步，我国对自然资源与生态环境保护工作的认识不断深入，相关措施也逐渐落实，为我国可持续发展目标的实现提供了充分的保障。结合实际情况来看，在我国林业资源开发与利用工作中，生态林业工程建设具有十分重要的价值。因此，政府相关部门需不断加大生态林业工程建设力度，从而在有效提升我国生态环境治理工作质量的同时，为我国社会经济体系健康发展目标的实现奠定坚实的基础。但是，从现阶段我国生态林业工程建设活动开展的实际情况来看，在生态林业工程建设与发展过程中仍存在较多问题，政府相关部门需针对这些问题展开深入研究，并积极寻求应对措施，从而进一步确保我国生态林业工程建设活动开展的高质量和高效率。

简介：随着新一轮基础教育课程改革以及素质教育的大力推行，以往教育教学的价值评价标准忽视人性化，没有体现理性的需求；同时教育教学主体与客体之间的关系时常出现矛盾。为此，要真正做到以生为本，促进教育教学的和谐，就应该从根本上颠覆传统的评价体系，建立具有人性化的生态教育教学评价体系，具体表现为：转变评价观念、丰富评价内容、关注评价过程。

简介：本文从上海城市绿化和水利问题的现状分析出发,运用城市生态发展理论,提出构建上海城市水绿生态体系,建议优化上海城市水网、林网结构,保护城市现有湿地资源和构建人工森林湿地.

简介：摘要：随着我国经济的迅速发展，我国现有的土地资源日益紧缺，对生态环境造成的损害日益严重，因此，国土空间规划与生态环境保护已成为当务之急。加快城乡建设、公共基础设施建设、生态环境保护等是国土空间规划的重点。随着我国经济发展的不断深入，生态环境保护的研究也越来越重要。

简介：目前我国经济发展方式调整及人才强国战略的实施，凸显以《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》为指导、构建以促进青年就业为导向的教育生态体系的当代价值与现实紧迫性。以科学发展观为指导，理性分析和把握国际、国内政治经济形势的变化与发展趋势，创新办学理念、整合办学资源、构建多元互动“共生共荣”的教育生态体系，是我国教育应对挑战、把握机遇、实现人才强国战略的必然选择。

简介：随着人类不断面临各种新的生态危机，包括能源、环保、气候变化等危机，有关生态治理与制度的关系的问题成为学界关注的热点之一。生态议题的治理模式一般有两种：一是自由民主模式，二是统合主义模式。本文通过比较了两种模式在生态治理中的优劣，并以中国的个案说明国家在生态治理中的绩效，在统合主义模式下，国家对生态治理基本实行“包揽制”和责任制。两种模式在生态治理中各有优劣，两种模式可以通过互相学习和借鉴来有效地面对生态危机的挑战。

简介：摘要：随着公路的快速发展，大大缩短了省际之间、重要城市之间的时空距离，加快了区域间人员、商品、技术、信息的交流，有效地降低了生产运输成本，正在改变着人们的时空观念和生活方式但同时，公路自建设开始的整个生命周期都将对监控生态环境产生一系列强烈的负面影响因此，对项目建设的不同阶段可能带来的生态环境进行综合分析，并采取相应的措施，从而减少公路建设对城市健康生态环境产生的负面影响是很有必要的。

简介：本文介绍了我国生态环境污染的现状，提出解决的途径是建立生态税收体系。还着重分析了生态税收体系的设计问题，并根据我国的实际情况将生态税按其课征对象的不同分为两个具体税种。