简介：摘要：随着当今国家的不断发展与国力的逐渐强大，建立法治社会的相关策略也在不断落实。特别是在新课程改革、学生全面素质教育理念提出后，教育部门将初中生道德涵养的养成与法律意识的树立，作为评判学生核心素养教育完成质量的标准。

简介：摘要：德育是教育教学的关键，它需要渗透到学生的各方面。小学阶段是学生思想教育的重要阶段，作为教师要更多地关注德育教育，将其渗透到课堂教学中，让学生能够更健康的发展，不仅得到知识上的提升，还得到品德上的提高。数学教学中，教师要适时地渗透德育，将德育与数学学科有效地整合在一起，丰富学习内容，让学生得以更全面的发展与提升。

简介：摘 要：随着教学改革的不断深入发展，小学道德与法治教育逐渐引起人们的重视。小学阶段是学生学习的关键时期，道德与法治课堂作为小学教育阶段的重要组成内容，对小学生的身心发展起着重要的作用，是不可或缺的一门学科。道德与法治课程对提升学生的道德品质有着重要意义，近年来，生活化教学已经在小学教育阶段得到了普及，将其应用在道德与法治课堂教学中，能够有效的改善学生的学习质量，促进道德与法治课程的高效发展。

简介：摘要为了提升道德与法治课程的教学效率，构建高效课堂，本文首先分析了教学低效的原因，然后提出了改善教学现状、提高效率的教学策略。

简介：摘要；爱国主义是社会主义核心价值观中的重要内容，是推动我国社会历史前进的巨大力量，是各族人民的精神支柱。一个国家的繁荣昌盛离不开各行各业爱国人士的共同推动，大家齐心协力，弘扬爱国主主旋律，推动中华人民共和国朝着富强民主和谐文明的中国梦前进。五六年级是人生的关键阶段，是世界观人生观价值观形成的重要时期，他们在生活中身体心理面临快速发育的现状，知识储存迅速增加，思想意识形态逐渐趋于成熟，对他们进行深刻爱国主义教育具有重要意义。所以教师有必要从道德与法治课程中挖掘出爱国主义素材，运用多种教学手段，比如描述爱国教育情景或是利用现代多媒体教具播放爱国主义音乐与影片，培养学生爱国主义情怀，并积极安排各类爱国主义实践教学，在实践中感悟爱国。

简介：摘要人的道德心理发展除了社会及家庭教育、影响外，学校教育这一教育与受教育互动的特定而规范的重要园地，起着相当关键的作用。在小学道德教育中，教师的道德示范功能和学校的道德管理功能尤为重要。

简介：　　摘 要：由于我国经济实力的增强，教育的中职职业招生数量与水准的稳步提升，中职学生由于其专业性得到提升越来越受到公司企业的重视，开始渐渐成为我国经济建设中一股不可忽视的力量。因此，对于中职学生的职业道德以及法律意识的维护也显得越来越重要了，这样才可以保证社会的稳定发展。因此，本文就中职职业道德与法律的问题进行分析，以供参考。

简介：　　摘要：随着科学技术和社会的发展，学校开始实施标准化建设，在班级教室配备了电子白板和班班通，多媒体也开始应用各学科的课堂教学中。本文分析了多媒体在初中道德与法治教学课堂当中的应用方式，希望可以给老师的课堂教学提供帮助。

简介：摘要教师不仅要传授学生知识，更要关心学生、了解学生，帮助树立正确的人生观、价值观、以及事业观，增加学生的情感体验，使学生能够科学解决学习和生活中遇到的难题，提高道德与法治觉悟。政治觉悟的提高，在一定程度上会促进学生学习成绩的进步，进而实现全面发展，成为国家栋梁之才。

简介：摘要： 在现在的社会中，道德和法治教育在目前的生活中是非常重要的，也是我们每天都要面对的，而在新课改的要求下，也对小学道德和法治的教育提出了新的高要求，同时老师也要利用新的教学理念来进行道德和法治的教学，最好是采用生活化教学来进行教学，不但能激发起学生们的兴趣，还能提高教学水平，本文就针对小学道德与法治教学的生活化策略进行了研究。

简介：摘要：新时期，在新课改不断推进的大环境之下，传统教育模式逐渐被各种现代教育方式所取代。作为现代教育方式的践行者，广大教育工作者要顺应新课改趋势，持续创新与优化教学模式，提升教学质量。作为初中教育课程中的重要一门课程，初中道德与法治教育对于初中学生的学习与成长具有非常重要的意义，文章从初中道德与法治教学现状出发，对初中道德与法治教学方法的开展策略进行了探讨，希望为提升初中学生道德与法治水平，提升道德与法治课程教学效率提供一定的参考作用。

简介：＂道德讲堂＂创新了公民道德的教育方式,已成为提升公民文明素质和社会文明程度的有效平台。＂道德讲堂＂走进学校,有利于培育青少年的健全人格,有利于提高学校的德育效果,有利于提升＂道德讲堂＂的影响力。近年来,学校重视＂道德讲堂＂建设,在继承＂道德讲堂＂规范形式和丰富内涵的基础上积极开展活动,通过宣讲身边的凡人善举,取得了良好的教育效果和社会效益。学校要进一步深化＂道德讲堂＂建设,将＂道德讲堂＂打造成为创建文明校园的新品牌。

简介：知行合一是青少年德育的终极目的。本文在阐述青少年道德教育＂知行合一＂的必要性、现状和问题的基础上,通过实践研究,提出了实现＂知行合一＂的重要途径即德育生活化,并从环境创设、德育内容、实施途径和方法等方面进行了研究和阐述,提出了一些具体可行的做法和建议,对于青少年道德＂知行合一＂的养成教育具有较好的现实指导意义。

简介：摘要在教学中应用生活化教学模式是指教师将学生、教材和课堂教学同生活实际相联系，让学生在实际生活中体会教材中的内容和道理，从中体会生活的美好，透过教材内容发现生活的本质，并从中得到自身道德与法治素质的提升。要促进这一教学模式顺利走进课堂，需要初中教师不断的探索和实践。

简介：摘要计算机和网络在为我们的学习和生活带来机遇和方便的同时,其负面影响也不容忽视。特别是对于世界观、人生观和价值观尚未形成的中小学生,由于他们缺乏鉴别和自控能力,很容易在网络世界迷失方向,误入歧途。因此,在加强信息知识技能教学的同时,注重培养学生网络道德素养十分必要。

简介：摘要随着科学技术的不断发展，信息技术被普遍运用于教育教学领域，一定程度上为教学模式的创新提供了技术支持。新课程改革背景下，我国小学道德与法治课的课程标准强调思想教育的由浅入深，且其知识较为抽象，运用传统的教学方法容易挫伤学生的学习积极性，而多媒体设备的运用一定程度上直观展示了道德与法治知识，激发了学生的学习兴趣。本文主要通过精彩过程教学和魅力内容教学两方面分析了多媒体在小学道德与法治课中的运用，以为其他学科的多媒体教学提供参考。

简介：　　【摘要】道德与法治课程是以培养学生道德品质与优化学生行为习惯为主要目的，促使学生成长为合格的社会主义接班人的学科，能够教给学生做人的道理，优化学生的成长之路。其中，活动课型是指以学生体验为中心的实践活动，能够更好地丰富初中生的道德体验，自觉反思个人言行与思想的不足，潜移默化地提升初中生的综合素质。本文将从选择与学生紧密相关的实践主题、确保学生通过合作探究深化活动体验、丰富综合实践活动组织形式三个角度分析初中道德与法制课程活动课型的有效组织策略。

简介：摘要： 在小学生学习道德与法治这门课程的时候，教师要从学生的实际情况出发进行教学设计和安排，小学生拥有的道德和法律的知识和经验都不充分。所以，在现实生活中遇到一些道德和法律问题，事后他们容易感到非常的困惑，因此，教师要本着从生活化的教学理念出发，帮助学生更好地理解生活中的道德和法律现象。提高小学生的道德和法律素质，增强他们的社会适应能力，因此，生活化的策略应用到小学道德与法治课堂当中是非常必要的。

简介：　　摘要：作为初中道德与法治教师，必须深刻认识反思教学的重要性及其现状，在课堂上要运用好的教学模式，防止课堂教学时间的隐形流失，因材施教，提高教师的教学效果。

简介：摘要思想品德课程是一门以初中学生生活为基础、以引导和促进初中学生思想品德发展为根本目的的综合型课程。新一轮基础教育课程改革下的课堂教学强调要充分发挥学生的主体地位，对于教师来说要注意教学的改革。道德与法制课程也是如此。新课改下的学科教学更加强化情感体验和道德实践，更加重视对教学理论和方法的革新，更加注重双向互动共同成长。