简介：目前，乡（镇）、县（区）两级人大开展代表述职活动还处于一般化状态，概括为“五多五少”，一是谈工作成果多，履职成效少，代表在述职报告时，谈本职工作成绩占较大篇幅，体现了工作能力和成果，而履行代表职务所占比例却很小，述职报告似乎成了工作汇报：二是成绩说得多，问题说得少，这也是人大选举、常委会任命的“一府两院”干部述职的通病：三是专业行话多，人大术语少，代表谈工作、谈社会滔滔不绝，而说人大的术语却显得生硬，甚至是“白话”，未能充分体现出代表身份和述职特征：四是代表讲得多，选民发言少，

简介：2001年4月3日,日本文部科学省宣布:8本新编历史教科书全部获得通过,其中包括右翼团体"新历史教科书编纂会"主导编写的美化侵略战争的教科书.

简介：一.一个新方向先来看一下这两个场景。它们是两部纪录片新作的开场段落。它们的一些处理方式表明,纪录片与那些实验性的、充满个人风格和政治意图的散文或报告之间的边界已经变得非常模糊了。

简介：为激励代表履职的积极性，提高代表履职的能力和水平，充分发挥代表的作用，大港区人大常委会开展了代表向选民述职工作。今年，有43名区人大代表向选民代表进行了述职，接受选民评议，有81名人大代表观摩、学习，参与评议的选民代表达2000余人。这项工作，得到了人大代表的积极响应，选民群众的一致拥护，取得了较好的效果。我们注重把握了三个关键环节：

简介：庄子的审美理念是与其人生哲学紧密联系在一起的,可谓一种人生境界美学,他以追求＂自然＂、＂道境＂为旨归,达到主体精神的自由,从而实现＂艺术人生＂。这一理念在人学阙如的中国艺术与哲学语境中无疑是具有启蒙意义的。

简介：我该从哪个方向抱紧自己看到了吗？这静止的叶子,它的沉闷是难得的。如果能够捱到秋天就算得上是功成身退,如果有幸亲临一泊湖水,那么被一条鱼吃掉是最好的归宿。

简介：主要的课堂教学目标表述模式有内部心理表述、行为表述、结合表述、表现性目标表述等。内部心理表述过于模糊;行为表述追求精确;结合表述把对内部心理的模糊表述与对行为的精确表述结合起来;表现性目标表述力求表述很难在短时间内实现的目标。

简介：地理学科综合性很强，包容了自然科学和社会科学领域中的许多知识，其中大部分是学生没有也不可能亲身经历的。这些特点决定了地理教学语言具有许多特异性。一、传授地理基本知识过程中的语言表述１．语言表述要符合科学性、逻辑性，特别是对地理专业名词，应该在弄懂含义...

简介：古代诗歌鉴赏试题按表述内容可分为内容主旨表述、形象赏析表述、语言赏析表述、技法赏析表述四大类。如果按照表述方式分,又可分为筛选性表述、解说性表述、引证性表述、思辨性表述四大类。

简介：

简介：一、完善客家话文字表述关乎中华文化传承中华文化博大精深，由神州大地成千上万地域文化滋养、汇聚而成。其中汉语方言作为地域文化载体，既展示着民族发展与变迁的广泛性、复杂性，传承着人民的多采神理，更维系着一种难于割舍的乡土感情。随着社会现代化、城市化进程加速，自上世纪初全民持续推广普及汉语普通话，使得滋养方言的乡土地盘不断缩小；当今在城市许多家庭人口中，已基本形成普通话的“一言堂”，即使纯方言地区也不鲜见。客家人所谓“宁卖祖宗田，不忘祖宗言”被认为是老祖宗的遗训而同样式微，难以抵挡社会交流语言“同质化”、“规范化”的潮流。方言的传承不仅表现在口头语言，更依靠文字表述；鉴于方言口耳相传的人群逐步减少，文字表述的传承作用显得尤为重要。然而，许多文化人强调“原汁原味”，大都采用汉字记音，忽视词义，特别是对其中难以表述的方言．各自随意挥洒。致以词害意，令人无法卒读，成为信息交流障碍。

简介：<正>关于新时期教育方针表述的讨论已经经历一些时日了。对这场讨论我虽然很关心,但没有直接参与。我曾写过一篇名为《关于教育工作方针的几个理论问题》的文章,登载在《教育研究》1982年第2期上。在《现代教育原理》一书中,原先有“教育方针”一章,后来听取了一些同志的意见把这章删

简介：编纂地方志书．被视为著述大业。清代方志学家章学诚曾指出“志中文字俱关史法”、“全书之命辞措字，亦必有规矩准绳，不可忽也。”可见前人修志已充分认识到行文表述与志书质量之间的关系．十分重视志书行文．这对编修新方志也有重要的借鉴。由于工作关系，笔者接触了一些新编志书．对地方志特别是新方志的语言表述有了一定的了解和认识．本文拟就此做一些探讨．

简介：摘要：梯形的面积公式是小学数学“多边形的面积”单元的最后一个面积计算公式，是由平行四边形的面积公式推导而来。这个公式除了有计算梯形面积的作用，也可以看成是计算三角形、平行四边形面积的通用公式，还与等差数列有完美的数形结合。梯形面积公式语言表述为“上底加下底乘高被二除”，尽管经典但并非完美无缺，其瑕疵起码有三。其一，逻辑关系上不合理；其二，思考理解上太艰涩；其三，实际运算上欠简练。

简介：摘要:在高三的生物课程中,提高学生的语言表述能力是非常重要的,到了高三年级，生物习题的种类越来越多,学生为了获得更高的分数,必须提高适应不断变化的环境的能力,要提高自己的能力,学科语言表述能力是学生必须掌握的技能之一。开放式问题的增多和问题视角的变化对学生提出了新的挑战。因此,教师必须改变传统的教学方法,采取适当的教学方法来培养学生的表述能力。

简介：加拿大新移民华文小说的加华史书写，在以“表述”为中心的一系列问题上，呈现出某些相通之处。这既体现在叙事细节的共通上，又表现在对历史塞藏的挖掘与揭示以及“负心汉”镜像的构建，更内在地生成于对共同历史的多重性表述中。透过加华史书写，新移民作家呈示出一种认识自己和他者的“真正的历史思维”，并在历史思维之中展现“面向他者”的精神，以反思的姿态而非审视的姿态在他人之眼中完善自我。

简介：声乐是以声音和语言两者紧密结合起来表达作品情感的一门综合艺术。它区别于一切乐器,它的突出点是以人的声音作为乐器,通过人的声音来表达出演唱者的情感、寄托和词作者所要表达的一切。因此,要达到演唱的目的,演唱者必须要理解词作者的思想、感情和寄托,只有深层理解了词意,演唱者发挥歌唱技能,才能将歌曲完美演绎。

简介：多数志书凡例的指导思想表述，都是以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导。作为文献资料的地方志书，不应该强化它的政治色彩。志书指导思想的表述要保持长期稳定，能经受历史实践的检验。

简介：法院判决不准予离婚后,不符合变更之诉对判决内容的表述要求,这样表述不仅符合现代法学理论的要求

简介：高考现代文的表达题,经过仔细认真地阅读材料,深刻细致地领会题旨,煞费苦心地确定信息所在的有效区间,却因为表述不当而丢分,是非常令人可惜的.从往年高考阅卷的情况来看,有必要提醒考生注意以下几点: