简介：

简介：我该从哪个方向抱紧自己看到了吗？这静止的叶子,它的沉闷是难得的。如果能够捱到秋天就算得上是功成身退,如果有幸亲临一泊湖水,那么被一条鱼吃掉是最好的归宿。

简介：白皮书指出北极域外国家在北冰洋公海等海域享有科研、航行、飞越、捕鱼、铺设海底电缆和管道等权利，在国际海底区域享有资源勘探和开发等权利。

简介：现行高中《生活与哲学》教材，把客观实在性作为物质的唯一特性缺少语境，不利于培养学生的抽象思维；把僧肇的观点作为诡辩论看待存在争议，容易造成思维混乱；把决定事物性质的矛盾方面看作是主要矛盾的主要方面纯系误解，不符合理论逻辑和生活逻辑；整体与部分辩证关系的方法论要求失之片面，不利于培养学生的动态性思维；量变引起质变的方法论要求缺乏方向，不利于引导学生“防微杜渐”；树立创新意识的要求缺少继承，不利于引导学生通过知识的学习自觉继承人类优秀文化。

简介：如何处理《马太福音》19a中的分词πορ∈υθ'∈ντ∈ζ与命令语气的主要动词“你们要使万民作门徒(μαθητ∈úσατ∈)”之间的关系,影响到教会对于大使命的理解。本文从希腊语的分词的普通功能重审《马太福音》28:18-20的内容,认为“你们要使万民作门徒”应当构成理解教会大使命的核心经文。不过,在该分词与主要动词“你们要使……作门徒(μαθητ∈úσατ∈)”之间的关系上,较早的英文译本作为底本的传承,在一定程度上影响了后来不少译本对于大使命的表述,从而使今天作为社会组织的教会相对忽视了“你们要使万民作门徒”的根本责任。

简介：邓小平使用“治理”一词的次数不是特别多，但都是事关国家长治久安的大政方针和改革发展稳定的重大问题，其内涵最初强调的是自我管理，其后是通过治理实现安定有序，包括政治社会稳定和经济秩序良好，这一思想为中国特色社会主义治理之路的起步作出了贡献。邓小平关于治理的相关表述具有层层递进的逻辑层次：治理经济是党和国家必须履行的公共管理职能；治理整顿服务于经济建设和改革开放；改革开放促使经济治理水平的提高；改革开放、经济发展为进一步治理整顿经济奠定基础；受治理经济环境的启发进而提出治理政治环境；经济治理和政治稳定良性互动才能促进社会长治久安。同时邓小平特别注重制度与人在治理中的辩证关系。根据时代要求重温、重新审视和研究邓小平的治理思想，对于推进我国的国家治理现代化具有重要影响：长治久安是国家治理现代化的美好愿景，系统完备的制度体系是国家治理现代化管总的目标，社会主义核心价值观是国家治理现代化的必要支撑，党的领导是中国特色治理模式的明显特征，人民当家做主是国家治理现代化的重要原则。

简介：库玛丽女神作为世界上唯一的＂活女神＂,从有着神话起源的女神传说,到现实社会中担任女神神职的活生生的女性,实现了神话的现实穿越。旅行指南、自传和小说都以各自不同的方式书写着库玛丽女神,将女神形象鲜明的呈现在世人面前。这些作品使读者能够多方位地了解库玛丽女神,增进对其背后所承载的尼泊尔历史、文化、文学、宗教和习俗的认识,促进不同文明间的交流。

简介：摘要语文是衡量人才知识素质的标准之一。在当代竞争日益激烈的21世纪，学习语文越来越重要，语文也是学好其它科学的基础和获得知识的必需技能。在课堂准备中，确立教学目标是非常重要的，教学目标的确立可以引导学生更好地理解课程内容，更好地吸取知识。

简介：2014年5月，中国美术馆推出“大河之魂——高凤莲三代剪纸艺术展”。

简介：摘要本文主要通过单音节汉语空间方位词与俄语空间方位词表示非方位含义时的相互对应，说明汉俄空间方位词在不同的语境下能够表示不同的含义，方位词的非方位表述功能也可以称为方位词的隐喻功能。汉俄语中的方位隐喻现象具有共性。汉俄空间方位词在非空间意义表述情况下的对应所体现出的相似性能够反映出汉俄两种语言所包含的语法功能、语用特点及民族思维方式。本文分别从空间方位词表示时间含义、范围含义等两个方面进行汉俄相互对应说明方位隐喻现象，及其对第二语言学习的启发。

简介：摘要目标、方案与实施、评价，这三者是任何一项专业活动必须关注与考量的要素。具体到教学领域的一堂课，我们首先需要关注学习目标的确定，然后需要依据学习目标安排教学过程，最后基于学习目标与教学过程进行反馈式的跟踪评价。其中，学习目标的确定是整个教学设计中的核心要素。如同一次旅行，确定了目的地，接下来才会考虑前往目的地的方式。这相应地指向与教学活动息息相关的三个关键要素目标的确定（要到哪里去）、过程的安排（如何到达那里）及评价的跟进（已经到了那里）。“到哪里-怎么去-是否到了”是一个完整的教学系统，从备课或教学设计的角度联动一致地思考这些要素，有利于实现“教-学-评”的一致性。正如《布卢姆教育目标分类学（修订版）》中指出的，有效的课堂教学，其目标、教学、测评之间应保持高度一致性，即测评与目标之间、教学与测评之间、教学与目标之间都要保持高度一致性1。

简介：“数学语言具有精确、简约、形式化等特点，能否恰当地运用数学语言及自然语言进行表达与交流是评价的重要内容”，要注意“提高数学表达和交流的能力”。数学核心素养水平要通过“情境与问题、知识与技能、思维与表达、交流与反思”四个方面进行描述。

简介：观察二项式定理的证明及其常用性质后,通过类比推理,我们得到了三项式定理即三项展开式并探究了相关性质及应用。

简介：摘要以往的道德与法治课的教学目标注重以知识为本位，忽视能力和情感目标要求。而且，教师在设计与表述教学目标时均会出现一些问题。本文从初中道德与法治课课时教学目标角度出发，研究思想政治课课时教学目标的设计与表述中存在的问题，并给于了相应的解决策略，对于提升初中道德与法治课的教学实效性具有重要意义。

简介：生效案件已经暴露了非法利用信息网络罪的罪质不明、追诉标准阙如、司法竞合处置有失妥当、积极适用的司法导向淡薄等问题。基于＂利用信息网络＂的行为特质,应明确《刑法》第287条之一的网络独立预备犯之立法旨趣,是一般性罪名,起基础性的规制功能,取代《刑法》第287条发挥司法兜底之用。不宜限制解释＂其他、等‘违法犯罪’（信息、活动）＂,扩张解释更符合第287条之一法定的相对有限的一般性规制功能。＂同时构成其他犯罪的,依照处罚较重的规定定罪处罚＂是限制刑罚处罚的提示性规定,本罪在实践中与关联犯罪的实质竞合概率应极低。应确认信息网络安全管理秩序的具体法益内容,固化其释法机能。应明确＂情节严重＂的具体追诉情形,注重通过案例指导制度提供持续性的司法供给。

简介：故事作为“软传递载体”移动、游走、变异于各种文体之间。在故事活动实践中.书面与口头两种表述方式在主题一致的前提下于历史中产生了不同的传播过程和接受效果,从而引发了价值相关问题。价值不仅以主客体现实关系存在,还体现为双方发展变化中不断调整以适应的动态发生过程。“二十四孝”故事之《鞭打芦花》和《卧冰求鲤》口头/书面的不同时期不同地域的变文很好阐释了以“行孝”故事为代表的口头文学在传播实践中所特有的伦理价值、美学价值和学术价值。

简介：险韵诗既是评价诗人诗才高下的标准,也是反映其创作心态的镜子,还有助于刻画人物形象。然而,它长期被视为一种文字游戏而未能引起研究者的足够重视。明清时代人们对险韵诗理想形态的表述是诗作自然,既奇又稳,体现了其内容与形式完美统一的诗学导向功能,有助于加深对其价值的理解。客观认识险韵诗的价值,能为考察中国古典诗歌的学问化、说明文体发展的内在动力、明确古典诗学的艺术准则等问题提供参考。

简介：无论是社会、家长还是教师对于教育目标的追求一直是锲而不舍的。当然,在不同的时代和观念背景下,他们对于教育目标的表述也会有所不同,一般来说教育＂成才说＂＂成功说＂以及＂成人说＂都是人们对于教育培养目标的表述。这些表述的变化背后隐藏着的是人们对于教育的真正看法,是教育真正要实现的目标,还是人们对于教育目标方向的探索？文章试图从这三种教育目标表述的内涵及演变出发,揭开表述背后人们对于教育的真实意图,并指出面对教育培养目标表述的变化,社会、家庭及学校对于教育发展的期望以及他们自身所要担负的责任。

简介：背景：Wnt信号通路作为一条多环节、多作用位点的开放通路,在神经系统中发挥着非常重要的作用,因此,了解其与神经系统疾病的病理生理机制和治疗的关系有重要意义。目的：分析Wnt信号通路在神经系统疾病中的作用机制。方法：应用计算机检索PubMed、SinoMed等数据库有关Wnt信号通路、神经系统疾病相关的文献,检索词为＂Wntsignalingpathway,Nervoussystemdisease,阿尔茨海默病,帕金森病;Wnt信号通路,神经系统疾病＂,最终筛选出具有代表性的62篇作为研究对象。结果与结论：无论是在阿尔茨海默病、帕金森病、还是在脑血管病等神经系统疾病中均有Wnt信号通路的参与。但Wnt信号通路在各神经系统疾病中发挥的作用并不相同,比如Wnt信号通路功能的缺失使得神经元形成能力下降,直接导致阿尔茨海默病病程加快。Wnt信号通路调控多巴胺能神经元新生、细胞存活、突触发生,从而影响帕金森病发生发展。因此,了解Wnt信号中各配体、受体及基因在神经系统疾病存在的互作关系,有利于Wnt信号通路在神经系统疾病的基础研究的开展,同时对于发现治疗神经系统疾病靶点有重要的临床意义。

简介：集体化时期,政治性充斥乡村社会,使得乡村公共空间表现为权力型公共空间的形态;改革开放初期,政治性逐渐退场,市场性渗透乡村社会,乡村公共空间呈现出经济型公共空间的形态;到世纪之交,以公共文化服务建设为载体,乡村文化广场的兴起又使得乡村公共空间表征为多元型。乡村公共空间的历史流变及其生成逻辑表明,乡村公共空间是由国家与社会关系所建构的,不同的国家与社会关系决定了乡村公共空间的不同形态。