简介：德育语境中社会实践的内涵应当与“实践”的哲学理解相一致。社会实践的德育价值在于，它是政治与道德知识的检验场和强化机制，是德育所传导的以实践观念为总体的积极精神的重要载体．是一种体验和养成方式，也是个体通向社会的桥梁和角色适应方式。而在社会实践的形式上．将访问参观、社会考察等认识活动误认为实践范畴，将家务劳动、日常交往等排除在社会实践之外的做法既不合理论逻辑，实践上也是有害的。由此，文章对社会实践的具体形式进行了重新分类，并提出了社会实践应当遵循的目标适恰性、层次性、自愿自主、公平性、过程控制等重要原则。

简介：社会主义主流文化是我国根本价值观之所在,是我国社会强大凝聚力之源泉,是社会主义意识形态的重中之重,是构建和谐文化的关键。当前,以社会主义核心价值体系集中简洁地表达了我国社会主义主流文化的科学内涵。社会主义主流文化只有充分发挥其对人们思想的引领和启迪作用,丰富人们精神生活,规范人们道德行为,铸牢全社会的共同思想文化基础,才能彰显其强大生命力。

简介：民主法治是社会主义和谐社会的首要特征，中国人民在追求民主的进程中，民主精神得以形成和发展，它的内涵也不断地丰富和拓展，其基本内容应是涵盖了当家作主的“主人”精神，依法维护人民权利的法治精神，人民内部适当的妥协精神和自由平等精神这四个主要方面。

简介：摘要精准扶贫始于领导说法和政府说法，是扶贫开发驶入重要关口的重点战略。精准扶贫之“贫”、“扶”和“精准”都有很多种理解。本文有对精准扶贫内涵的解读，也有对具体案例分析得出的重要结论。

简介：我国法律在调整大众传播媒介与国家、与社会、与公民个人的关系时,许多国家的宪法关于这方面规定都比我国宪法规定得具体,（7）法律、行政法规规定禁止的其他内容

简介：　　2．要树立音乐审美教育是学校音乐教育的核心的理念　　人们已认识到音乐审美教育的功能是如此广阔,　　　　二、音乐审美教育是学校音乐教育的核心　　　　国民教育是面向全体国民的素质教育,音乐的审美教育也具有了第一生产力的作用

简介：把握中国特色社会主义的科学内涵，不仅需要我们完整准确地把握中国特色社会主义的精神实质与理想目标、理论诉求与文化政治、实践本质与模式特征，而且还需要正确处理好“五种”关系。

简介：五四新文化运动后,美国进步主义影响下的各种教学方法相继传入国内,但能为现代教育学者所极力倡行者实为道尔顿制和设计教学法.然而,社会化教学法与道尔顿制及设计教学法虽在同一时期传入国内,但其推广范围尚未广泛,且社会化教学法在发展学生互助合作精神、培养学生自治习惯、增进学生创造能力等方面的价值尚未被一般人所了解.有鉴于此,作者拟对社会化教学法的内涵、价值取向及实施策略进行阐述,以期对现代教学方法理论与实践研究提供借鉴.

简介：我国法律在调整大众传播媒介与国家、与社会、与公民个人的关系时,许多国家的宪法关于这方面规定都比我国宪法规定得具体,（7）法律、行政法规规定禁止的其他内容

简介：马克思的社会主义理论经过一百多年的历史沉浮,在21世纪初仍然显示出巨大的生命力。我们要科学地对待马克思的社会主义观,首先,要把握它的基本内涵、主要内容和科学原理,分清各种社会主义思潮的区别,用马克思的社会主义观指导现实的社会主义运动和实践。

简介：元代有相当数目的水浒戏，今存剧目就有27种，剧本全存的有六种。它们分别是高文秀的《黑旋风双献功》、李文蔚的《同乐院燕青博鱼》、康进之的《梁山泊黑旋风负荆》、李致远的《都孔目风雨还牢末》。另外还有两种杂剧不知作者姓名，它们是《争报恩三虎下山》及《鲁智深喜赏黄花峪》。仔细阅读这六种杂剧，就会发现每篇都或多或少的涉及了家庭婚姻问题，这不能不引起我们的重视。本文主要结合元代的社会生活背景，分析这种情况大量出现的原因。

简介：社会资本研究,是20世纪80年代开始在西方兴起的一个国际性学术热点.文章从社会资本的概念出发,分析了党群社会资本的内涵,即党群的制度社会资本、党群的关系社会资本和党群的信任社会资本.党群社会资本在网络政治发展中的功能性价值体现在增加了能动性政治成分、促进了秩序理性的生成以及推动了利益表达的常规化三个方面.考察我国网络政治发展中的党群社会资本的生长逻辑,可以从逻辑基础——网络公民社会的崛起、逻辑动力——网络政治参与的扩大以及逻辑主线——“官民”良性互动的发展中得到合理解释.

简介：在第十九届全国党代表开幕大会上党的总书记习近平同志第一次提及到了新时代中国特色社会主义思想这一科学理念,昭示了新时代的到来,并写入党章和宪法,文中从当代社会的发展背景论述其科学内涵及其历史意义等方面结合学习十九大报告,阐述了马克思主义理论体系在中国实践的进程中不断丰富和发展及其深远意义。在中职生的思想政治道德教育过程中通过十九大的学习,激发学生爱国、奋进。通过努力学习,掌握技能,以实际行动践行习近平思想（中国特色社会主义思想）。

简介：胡锦涛总书记“七一”讲话，第一次把中国特色社会主义制度与中国特色社会主义道路、中国特色社会主义理论体系并列，作为中国特色社会主义科学内涵和基本内容的重要组成部分，使中国特色社会主义成为道路、制度和理论体系的有机统一体。中国特色社会主义道路、制度和理论体系三者是紧密联系、不可分割的，它们有机统一于建设与发展中国特色社会主义的全过程。

简介：摘 要：职业教育是为经济社会高质量发展服务的，中职学校的经济社会服务能力培养就显得特别重要。在社会主义现代化国家建设新征程当中，经济社会发展出现了与以往不同的新要求，职业教育要培养与经济社会发展相适应的高素质技能技术人才，就需要主动适应经济社会发展，顺应时代发展潮流，围绕提高职业教育适应性这一中心，全面提高中职学校经济社会服务能力，以促进经济社会发展，并同时提高职业教育发展水平。

简介：摘要 本文结合高中生物教材中的具体教学案例对新课标（2017）中生物学科核心素养中“社会责任”素养进行深度解读。

简介：摘要：高中是我国教育体系中的重要组成部分，是培养学生综合素质的重要阶段。高中信息技术教学中也需要遵循高中生发展规律，促进学生形成正确的信息意识，养成良好的信息道德，促进信息能力的提高。文章首先阐述了高中生信息社会责任的内涵，对高中生信息社会责任内涵进行了界定，对高中生信息技术课程中信息社会责任进行了解读，然后分析了高中生信息社会责任的培养策略。

简介：习近平的＂1·5＂讲话着眼党和国家事业发展全局,深刻阐述了在新时代进行伟大社会革命的意义。立足于马克思主义语境下的社会革命观,新时代中国共产党人推进伟大社会革命的科学内涵就是坚持和发展中国特色社会主义,实现中华民族的伟大复兴。从历史视野中把握中国共产党新时代进行伟大社会革命的历史源流,中国共产党近百年的历史进程就是一部领导中华民族开展伟大社会革命的奋斗史。在推进新时代伟大社会革命的进程中,要自觉以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,贯彻四个根本遵循：一以贯之地坚持和发展中国特色社会主义是进行新时代伟大社会革命的旗帜方向;一以贯之地推进党的建设新的伟大工程是进行新时代伟大社会革命的政治保证;一以贯之地增强忧患意识、防范风险挑战是进行新时代伟大社会革命的内在要求;一以贯之地坚持以人民为中心的思想是进行新时代伟大社会革命的动力源泉。

简介：构建社会主义和谐社会历史任务的提出,为'增强党的阶级基础'增添了丰富的时代内涵.'增强党的阶级基础'是一个立体的动态的概念,理解其实质内涵应当从以下三个角度进行,即党的阶级基础、党的建设及其两者之间的互动关系.具体来说,包括维护工人阶级的权益、发展壮大其力量、增强党在工人阶级中的凝聚力、从工人阶级中汲取提炼党的先进意识等.

简介：1988年4月16日的《中国青年报》头版头条,刊登了通讯员钟勤华、李伟力合写的一篇社会新闻。标题是:历史系学生投身经济志在雄才大展(肩)敢为天下先苏州大学突破现行制度大学生郑飞鸿保留学籍创办企业(主)这篇社会新闻,说的是23岁的苏州大学历史系学生郑飞鸿,近日被学校特批保留学籍一年,回苏北阜宁县创办企业。目前,郑飞鸿已是拥有11万元资金、400平方米厂房、20多名工人和3000只种禽的私营企业——阜宁县三灶家禽示范养殖场的场长。就这篇新闻的标题来说,不仅新颖而鲜明,还具有信息含量大的特点,对读者颇有吸引力。