简介：一、参政党参与社会服务的提出与现实意义参政党积极参与社会服务是历史发展的必然要求。中共中央[1989]14号文件，首次提出了民主党派作为参政党参与社会服务的概念，明确了社会服务的宗旨和工作范围，肯定了社会服务的功能和意义，为民主党派社会服务工作指明了方向。中共中央[2005]5号文件明确指出，民主党派参与社会服务工作必须紧密结合国家的形势任务要求，要从一般的社会服务转向构建整个社会主义和谐的层面上来，对民主党派参与社会服务进行了更高层面的定位。

简介：党的十七大的一个重大理论贡献，就是对改革开放新时期形成的正确道路进行科学界定，深刻阐述了中国特色社会主义道路的科学内涵。这条道路，包括“一个中心、两个基本点”的基本路线，确定了巩固和发展社会主义制度的根本目的，涵盖了中国特色社会主义事业四位一体的总体布局，提出了我国发展的战略目标。在当代中国，坚持中国特色社会主义道路，就是真正坚持社会主义。学习贯彻党的十七大精神，在新的历史起点上坚持和发展中国特色社会主义道路，必须坚定不移地继续解放思想，坚持改革开放，推动科学发展，促进社会和谐，为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗。

简介：中国特色社会主义工会发展道路的科学内涵，主要包括以下几个方面：第一，坚持自觉接受中国共产党的领导。

简介：

简介：中共十八大对中国特色社会主义道路、理论体系和制度的内涵作出了富有新意的和更加完整全面的阐释，科学地揭示了三者之间的相互联系，认为它们属于不可分割的有机整体。中国特色社会主义道路是实现途径，中国特色社会主义理论体系是行动指南，中国特色社会主义制度是根本保障。坚持和发展中国特色社会主义，必须从这三个维度去全面把握。

简介：摘要：党的二十大报告指出，“统筹职业教育、高等教育、继续教育协同创新，推进职普融通、产教融合、科教融汇，优化职业教育类型定位”，地方高校承担着为地方区域输送人才、科研创新、促进区域经济和社会发展的职责。我国高等教育在面对国际科技竞争的日益增强、高等教育强国建设的迫切需要，发展路径由此进入内涵式发展阶段。在这一过程中，高职院校需要深入实施人才培养战略，加强与产业界的合作，优化教学资源配置，提高师资队伍的服务能力，以更好地满足社会需求，推动产学研一体化，提升教育质量，推动高职教育内涵式发展。本文将对内涵式发展视域下高职院校社会服务能力提升的路径进行深入研究，分析其存在的问题和挑战，并提出针对性的策略和建议，旨在为高职教育的持续发展提供理论参考和实践指导。在这一探讨的过程中，我们期望激发更多的思考和讨论，共同推动我国高职教育在新时代实现更为卓越的发展。

简介：

简介：摘要：伴着互联网的发展，社会互动载体逐渐由现实空间转为现实虚拟的交错空间，互联网为个人发表、评论、转载各类信息提供便利，使得各种奇谈怪论在交错的空间中不断传播。从社会学的视角出发，本文首先着重阐述高校网络舆情的社会学意蕴即：现实与虚拟的“表演者”是舆情主体；交错互构的网络体系成为舆情传播的载体。其次，从群体认同与极化、多元诉求与冲突、利益攫取与传播三个层面深刻剖析舆情生成的逻辑，并将事件划分为现实性与非现实性两类高校网络舆情事件，为高校更具针对性的网络舆情治理提供理论依据。

简介：摘要：党中央不断对基层治理共同体的重视推动着创新治理方式的脚步，十多年前在广东、厦门、沈阳等地陆续推行的“社区共同缔造”理念如今也在湖北地区掀起了新的浪潮。乘二十大之风，思考要迈开“中国式现代化”的脚步就必须创新共同治理新方式，本文以社会工作的专业视角去研究创新基层共同治理的行动方式，即社会工作将如何推进社区共同缔造的行动研究，梳理了社区共同缔造的理论内涵，剖析了社会工作推进社区共同缔造的专业依托，阐述了社会工作介入社区共同缔造治理模式的行动路径，初步研究了社会工作与共同缔造的适配度，为社区共同缔造推进提供了新的助力源。

简介：公平正义是人类孜孜以求的目标，是社会主义的本质要求。把公平正义与党的执政相结合，树立公正执政理念、坚持公正执政是党在新时期对马克思主义公正思想的继承和发展，体现了全心全意为人民服务的根本宗旨，符合党坚持公平正义的优良传统，适应社会主义市场经济的客观要求。

简介：在大力倡导培育和践行社会主义核心价值观的背景下，高职院校校园文化建设。应以社会主义核心价值观为引领，本文主要探究了目前高职院校校园文化建设的现状以及社会主义核心价值观引领高职院校校园文化建设的重要意义，从而得出两者相互促进、相互协调、共同发展的丰富内涵。

简介：中国特色社会主义理论体系是马克思主义中国化的最新成果,是同马克思列宁主义、毛泽东思想既一脉相承又与时俱进的科学理论体系。这一理论体系内涵丰富、思想深刻、逻辑严谨,包括了政治、经济、文化、社会、祖国统一、军事国防、对外关系以及党的建设等诸多领域的重要思想理论观点,是改革开放以来中国共产党全部理论创新的总结和升华,生动而具体地坚持和发展了马克思主义,并且随着建设中国特色社会主义实践的发展,中国特色社会主义理论体系也会不断丰富和发展。

简介：习近平新时代中国特色社会主义思想是二十一世纪党的理论创新的重大成果,准确领会和科学解读其丰富内涵,需要从中国特色社会主义进入新时代、我国社会主要矛盾发生转化、全面建成社会主义现代化强国奋斗目标及坚持和发展中国特色社会主义发展方略四个方面进行把握。学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,是把握发展大势、明确前进方向的现实诉求,是统一思想认识、凝聚奋进力量的实践指南,要求我们务必进行深入透辟的理解思考以掌握灵魂精髓,坚持学以致用以推动实践转化,切实做到学思结合、融释贯通。

简介：有效社会工作专业（社工专业）实践教学对提高社工专业人才培养质量，促进社工专业进一步发展有极大的意义。项目教学法和有效社工专业实践教学有着多方面的一致和融通之处．在社工专业实践教学中．把握好实施项目教学法的注意事项，最终达到有效社工专业实践教学的最佳效果。

简介：中国特色社会主义经济制度包括以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度,以及建立在基本经济制度基础上的经济体制等各项具体制度。它是在改革开放中形成的,其主要特征是符合我国国情,顺应时代潮流,不断发展。实践已经证明了中国特色社会主义经济制度的优势,要让它继续发挥优势必须使其在实践中不断完善和发展。

简介：党的十九大做出中国特色社会主义进入新时代的重大判断,明确了我国发展处于新的历史方位,这一重大判断标志着中华民族即将从“站起来”“富起来”到“强起来”的伟大飞跃。踏上新征程离不开新理论指导,完成新使命更需要新思想保障,习近平新时代中国特色社会主义思想系统地回答了新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义和怎样坚持和发展中国特色社会主义这一重大时代课题,在理论上实现了重大突破、重大创新、重大发展,在实践中显示出强大的科学指导和战略引领作用,是实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴中国梦的根本遵循,为我们提供了强大思想武器和科学行动指南。

简介：

简介：党的十九大是在全面建成小康社会决胜阶段、中国特色社会主义进入新时代的关键时期召开的一次十分重要的大会。习近平总书记代表十八届中央委员会所作的报告，高屋建瓴、统揽全局，主题鲜明、思想深邃，气势恢弘、催人奋进，通篇闪耀着马克思主义真理的光芒，是夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利的政治宣言和行动纲领。习近平总书记指出：“经过长期努力，中国特色社会主义进入了新时代，这是我国发展新的历史方位。”这一重大政治论断，是党的十九大报告的一大亮点，宣告了我们党正在迈向新时代、开启新征程、续写新篇章。

简介：愿景工作坊体现着协商民主的精神，是落实社会协商的一种制度设计，为政府官员、专家学者、商业部门代表和普通居民这四个群体提供一个直接对话与协商的机会，使社会共同体面对决策问题构建出共同的愿景，并寻求共识的解决问题方案。十八届三中全会上提出要推进协商民主广泛多层次制度化发展，完善包括社会协商在内的协商民主体系，本文对愿景工作坊的制度设计和具体案例的分析，可以为我国开展社会协商提供借鉴和启发。

简介：摘要：党的十八大提出了要坚定中国特色社会主义的理论自信，中国特色社会主义理论体系是马克思主义中国化的重大成果，也是我们中国共产党和广大人民群众共同实现中华民族伟大复兴中国梦的重要奠基石。党和国家要带领广大人民群众坚定不移走中国特色社会主义发展道路，从而进一步实现全面建成小康社会的目标。深刻理解中国特色社会主义理论的内涵以及实现路径，才能更好的坚持中国特色社会主义理论自信。