简介：

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简介：摘要在教育改革已经实行多年的今天，以素质教育为目的的教学工作取得了一些成效。学生的创新精神和实践能力都有所提高。但面对高考的竞争压力，高中阶段的学习在学生的素质教育方面还不够重视，大家关注的还是成绩的好坏。本文将以高中历史教学为重点，了解现阶段高中历史教学的现状和问题，并分析其改进措施。

简介：摘要在小学教育阶段，数学是主要学科之一，对学生整体能力的培养和学生整体成绩的提升有着重要意义。为此，我们必须认真开展小学数学教学工作。新课标的实施，为小学数学教学提出了更加具体的要求，不但将小学数学教学放在了重要位置，同时也促进了小学数学教学模式的转变和教学方法的创新。因此，在小学数学教学过程中，应结合小学教学的具体形势，充分了解学生的个性特点，在新课标的指导下，明确小学数学教学要点，重点开展小学数学教学工作，提高小学数学教学质量，满足小学教学的实际需要。

简介：体育教学是一门生动活动的教学艺术，特别强调课堂的生动性与趣味性。如何提高体育课堂的教学质量，真正实现高效课堂，已成为体育教学研究的重中之重。下面结合本人教学实际，谈谈如何开展学校体育教学研究工作。

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简介：课堂教学和实验教学是高等职业教育的重要环节，实验教学好坏直接影响教学水平和人才素质的培养，实验教学在人才培养中有着不可或缺的重要作用。

简介：摘要：我们要把版画作为我们的一个基础，把它学好，因为三年多的时间并不是很长，有时候掌握一门技能都不够，但是通过这几年的学习，把自己所学专业的一些基础的能力培养起来。并且版画这个画种，对很多画面的理解和要求，其实是非常多元性和广阔性的。在做版画之前，也是要画的，并不是直接刻了就不画了，相反，画画这一块非常非常重要，不管是在以前传统的在纸上画还是在现在的用一些数字媒体，首先都是要画完了之后再转换成我们要刻的版画语言。

简介：摘要： 校长是一所学校核心领导者，校长的教学管理理念直接决定了学校的办学色彩和教学走向。随着素质教育改革的不断深化，各地学校正在谋求革新、发展的新出路，其中校长起着领导作用。如果校长的教育理念不更新，学校将难以在新形势下生存。因此，校长教育理念的转变和教育教学管理的创新是推动教育改革的重要力量。鉴于校长在教育改革发展中的重要作用，本文就小学校长教育教学管理工作提出了几点有效建议，以提高学校管理水平。

简介：一、“评估结论”存在的问题需要产生结论的评估总需一定的途径展开。“本科评估”中专家组是受教育部委托进校实施本科教学工作水平评估任务，按照教育部《普通高等学校本科教学工作水平评估方案（试行）》（以下简称《评估方案》），在对每一项指标进行广泛讨论和深入分析后，进行一次性投票，根据投票结果，

简介：高校教师业务档案是反映高校教学质量、学术水平的一个重要方面，在本科教学水平评估中起重要作用，同时，教学评估也为高校教师教学业务档案的建设和管理提出了新的挑战和要求。因此，笔者认为要为本科教学水平评估打好基础，就要了解高校教师业务档案管理的现状，采取切实可行的措施，科学、规范地建立并加强高校教师业务档案工作。

简介：“上海音乐学院第二届教学工作会议”于2004年8月26日在我院小音乐厅隆重召开。初秋的上海，仍如盛夏般炎热，但为了进一步提高教学质量和教学管理水平、迎接教育部对我院本科教学工作水平的评估，代表们满怀热情地聚集一起，献计献策、共商教是。

简介：本科合格评估是对新建本科院校办学的一次深入剖析和全面认识,也是学校明晰发展思路,提升人才培养质量的重要契机.对于二级学院而言,评估在教学与管理的规范性、科学性等方面的作用不言而喻,对其学科建设、专业设置、教学质量和科学研究都起着极大的推动作用.以评估为契机,强力推动二级学院教学、科研和管理工作,必能有效提升应用型专业办学质量,加强学院办学条件,完善内部质量监控保障体系,建立完善的质量保障长效机制,从而为今后计算机科学学院的发展奠定坚实基础.

简介：【摘要】本次研究主要的内容是分析学科教学工作跟信息技术的“深度融合”逻辑跟途径。对于现阶段信息技术与学科教学工作的“深度融合”而言，其主要包括以下几个方面的内容营造信息化教学环境，实现新型教与学方式，变革传统的课堂教学结构。实施“深度融合”的途径方法，包括深刻认识课堂教学结构变革的具体内容，实施能有效变革传统课堂教学结构的创新“教学模式”，开发出相

简介：摘要：随着医学技术的不断发展，人们对医生的要求也在逐渐增加。目前，烧伤科临床教学工作中使用传统的教学方法，导致无法保证教学质量。通过分析烧伤科教学工作中存在的问题，对教学工作的措施进行优化，进而提高教学质量，满足社会对医学人才的需要。

简介：【摘要】随着教改的深入推进，教师的专业成长培训需求增长，但目前存在：.需求增长与供给匮乏的不平横、资源不足与手段单一的不同步、内容不定与梯度不够的不稳定、工学矛盾与培训实效的不精准等问题。同时“名师工作室”又无法让全员受益，我校提出基于问题诊断的学科教学工作坊建构与运行的设想，并随之实践研究，创设CCAA范式：观课定问 --析问分工--依问循方---依方而动这四步循环路径，运用全景式诊断和个别式诊断，对教师课堂全体观察，坊内展开讨论，对问题进行矫正，并再进行课堂实践，教师的专业成长得到了发展，教师的教研意识明显增强，教师的教研热情动力十足，学校的教研形势迈上一个新台阶。

简介：2006年11月25日至12月3日，在总参军训和兵种部院校教学局杨隶鲁局长的带领下，军队院校教学工作评价专家组进驻我院，对我院的教学工作进行了为期一周的评价。这次教学工作评价是依据《军队教学工作评价条例》，在参评院校自评自建并在主管大单位（总政）初评的基础上，由总部统一部署实施的。

简介：摘要本文首先探讨了实现团学工作与教学工作有效联动的必要性；然后对团学工作与教学工作缺乏联动的原因展开了分析；最后基于以上分析对促进团学工作与教学工作有效联动的措施从构建“全员育人”的工作新格局；加强团学工作与教学工作的沟通,共同规划、指导课内外活动；坚持“学生为中心”的工作理念展开了讨论。

简介：　　1.1领导重视确保教学工作为中心教学工作是基础医学部的中心工作,提高了基础医学部的教学、科研及管理水平,　　基础医学部重视开展教学研究

简介：俄语教学在我校已经有二十个年头了，我亲历了俄语教学在我校的发展历程。但在高一阶段如何让学生轻松快乐地学习并掌握俄语，成为我经常深思的问题。现结合自己的教学实践从两方面谈一谈自己的心得。