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  • 简介:目标管理,通过分解目标明确方向,有利于把整个团队的思想、行动统一到同一个目标上来,是企业调动组织和个人积极性,提高工作效率的一种有效手段。成为企业取得优秀业绩的重要管理形式之一,被越来越广泛地应用于企业管理领域。

  • 标签: “形式” 目标管理 个人积极性 目标明确 工作效率 管理领域
  • 简介:排列组合是高中数学的重要内容。也是高中数学的难点之一.在排列组合的学习中,我们经常可以看到同学们在解题中出现的一些错解.对这些错解进行认真的剖析,是学好数学的一个非常有效的手段,有利于我们看清问题的本质,更好地理解所学知识.本文拟结合收集来的同学们在学习中出现的有代表性的一些错解进行分类剖析。

  • 标签: 排列组合问题 错解剖析 高中数学 分类剖析 学习 同学
  • 简介:1正确分类,准确分步例1某书店有11种杂志,2元1本的8种,1元1本的3种,小张用、10元钱买杂志(每种至多买1本,10元刚好用完),则不同买法种数是——.

  • 标签: 中学 数学教学 阅读材料 教材
  • 简介:摘要排列组合问题是学生学习中的一个难点,它联系实际生动有趣,题型多样,思路灵活,而且解题过程极易出现“重复”和“遗漏”的错误,因此解题中要注意方法与技巧,本文共介绍了九种解决排列组合问题的方法。

  • 标签: 排列 组合 求解方法
  • 简介:摘要如何快速、省力的排列钻具,是钻井工人面对的一大难题;目前多是采用钻具公母扣端各站二人,用人力推将母扣排齐的方法;因钻具上的锈蚀与钻杆架产生巨大的摩擦力,工人劳动强度大、时效差。针对这一难题,研制的多功能管具排列助力器在实践使用中及省力又安全环保,大大减轻一线钻井工人劳动强度;在临盘钻井公司15支钻井队和管具站得以推广使用,在公司安全生产中深受员工欢迎。

  • 标签: 助力器 安全 省力 环保 提高效率
  • 简介:排列组合对数学的发展产生过巨大的影响,现在由于计算机的发展和应用,排列组合知识的应用更加广泛。本文主要探讨了排列组合问题的解题方法,有相邻问题捆绑法、不相邻问题插空法等十种方法,通过对此类问题的比较、归纳、总结,来进一步提高学生的解题能力和逻辑思维能力。

  • 标签: 排列组合问题 解题策略 逻辑思维 高中 数学
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  • 简介:探索联想:例1设ABCDEF为正六边形,一只青蛙开始在顶点A处,它每次可随意地跳到相邻两顶点之一,若在5次之内跳到D点,则停止跳动;若5次之内不能到达D点,则跳完5次也停止跳动,那么这只青蛙从开始到停止,可能出现的不同跳法共有多少种?

  • 标签: 《排列组合的综合问题》 高二 数学 专题复习 练习题 参考答案
  • 简介:

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  • 简介:排列、组合的应用题,在中学数学教学中,是一个难点,本文针对学生在学习中遇到的困难,结合自己在教学中的体会,谈一点教学建议,以供探讨。

  • 标签: 排列 组合 加法原理 乘法原理
  • 简介:<正>解决排列组合问题的方法很多,从解题形式来看,可分为直接法和间接法两种;根据具体问题情景来看:可分为相邻问题"捆绑法";不相邻问题"插空法";特殊定位"优限法"(优先排列受限制的位置或

  • 标签: 排列组合 问题情景 捆绑法 问题具体化 间接法 珍惜时间
  • 简介:排列组合是高中数学中比较难的内容,难主要体现在知识点比较少,而在实际中应用比较广泛。如果没有系统的数学模型的分类,解决实际问题的过程中经常会遇到建模的困难.本文首先从两个角度,对解决排列组合相关问题的通法进行归纳,其次列举几个与通法运用有关的例题。

  • 标签: 排列组合 列举 高中数学 数学模型 知识点 归纳
  • 简介:摘要:数学知识层出不穷,但万变不离其宗,数学知识的核心在于数学思想。能否以数学思想客观认识和解决数学问题,是评判学生数学能力和素养的标准。高中排列组合问题融汇了多种数学思想,有利于培养学生的具化思维能力和数学模型建立能力,故而系统研讨排列组合问题中的数学思想,对于高中教学实践具有一定的借鉴意义。

  • 标签: 排列组合 分类讨论 化归转化
  • 简介:摘要本文重点讨论和研究医学美学在全口义齿前方排列的关系,美是现代文明的象征,随着社会的进步,人们审美意识的提高,医学美学在医疗方面占有重要位置,而口腔更为突出。口腔是人体容貌最显露的部分,任何牙颌畸形,牙列缺损、错位和口腔面部创伤都会影响功能的协调,感性的表达,更直接影响人的形象。本文结合对医学美学的认识,阐述了全口义齿前牙排列时,如何根据患者的性别、年龄、性格、面貌等进行排列牙齿,使义齿具有能反映患者诸因素的个性美为治疗目的,加强美学的认识,来达到全口义齿医学美学的前方排列,在治疗上即达到了义齿的治疗目的,又体现了医学美学的魅力所在。

  • 标签: 全口义齿 前牙排列个性美
  • 简介:1高考展望1.1考点回顾及考试要求排列、组合和二项式定理是每年数学高考的必考内容,按《课程标准》的要求2009年浙江省数学高考试题中只有理科对此内容进行了考查,文科并没有涉及.对此内容直接考查的有第4题和第16题,共9分,另外在第15题和第19题中有用到排列、组合的概念和公式.

  • 标签: 二项式定理 排列 数学高考试题 《课程标准》 浙江省 考点