简介：“你这老家伙，过来!”“吼——吼——”，它就是不过去．瞪大了眼睛使劲往后挣着，想挣脱牢牢栓在自己脖子上的那根绳子。“啪——”，狠狠地、响亮地打了一鞭子，它吓得双手攥紧了绳子跳起了老高!好在鞭子没有实实在在地落在它的屁股上!

简介：遇小偷,谎称同行;演小偷,惟妙惟肖。阿南演出回来,已经是深夜了,他掏出钥匙正要开门,却发现门没锁。阿南心想,老婆太粗心大意了,上夜班竟忘了锁门!一进门,阿南刚走两步,就被脚下一个东西绊了一下。他急忙打开灯一看,差点叫出声来——只见前面站着一个面目狰狞的彪形大汉,大汉穿着皮夹克,右手伸进怀里,握着一个什么东西,再看

简介：1那天天气极好，阳光明媚得紧，我推着妻子胜天出门，在安城一条偏僻的街道上逛，很偶然地遇到一个等出租车的女人。这女人显然认识我们。她动作夸张地呀了一声，然后就飞快靠近过来，飘忽如风，像是想要趁火打劫。虽然我也知道，青天白日的，她一小女子，再添个胆子，也做不来那个，但我还是横到妻子跟她中间，防止她不小心动了我妻子的轮椅。这个是不能随便被别人动的。万一动得不合适，过度了，会哗啦一下毁掉我亲爱的妻子的。

简介：数学城的体育场上，人声鼎沸，热闹非凡，场上正在进行的是“比”家弟兄的武术表演：比例组合拳。

简介：你的疾病坐标XXX，XXX，一栋建于三十年代的欧式建筑就像是在海上，可以想象顶层露台上正在聊天的人们像是在一座塔的顶端，塔甚至正慢慢移向海的中央，而周围的一切像是正被虚构的海水渐渐淹没。

简介：第一讲“傻瓜相机“与即兴伴奏“傻瓜相机”所以受欢迎.是因为它无论在怎样的情况下,只要用手轻轻一按,就能拍出照片。那么有没有可能.不论什么歌曲,一看见就能立即弹出伴奏呢?这就是我们下面要探讨的“傻瓜即兴伴奏法”。不同的和声。我爱你。我爱你。又如歌曲《二小放牛郎》的各段歌词,其内容

简介：文章通过对“即兴伴奏”概念的深入探讨,从认识上澄清这门课程在我国音乐教学中的真实含义,这有助于教师对这门课程制定正确的教学目标,组织和开展科学的教学活动,做出客观准确的教学评价。笔者提出了用“钢琴伴奏编配与实践”来代替“钢琴即兴伴奏”。“钢琴伴奏编配与实践”不仅从概念和认识上更为合理,在课程与教学内容上也提出了更加综合与全面的要求：以钢琴伴奏编配与实践课为基点,全面整合音乐学专业各门相关课程的教学。

简介：国际电子管风琴大赛中有一项非常重要的演奏内容--即兴演奏.具体要求是演奏者根据所给出的音乐动机在规定的时间内即兴演奏出一首完整的音乐作品,包括对音色的设定也是在一定的时间限定之内.电子管风琴的即兴演奏更是一种相当复杂的表演行为.即兴演奏是演奏者的综合音乐知识能力的＂大比拼＂,没有良好的音乐技能,良好的音乐修养是很难达到＂即兴＂的演奏水平的.

简介：

简介：这是由PTR中国提供的2010年"实战对抗技巧"月刊系列专栏的第十篇文章。每一篇专栏文章都会教授基于如何提高实战表现而开展的各种训练方式,让您更快提高场上的实战水平,享受网球所带来的快乐。PTR是世界最大的国际性网球教练员组织,为网球教学专业人士和教练提供高质量的培训、全球认证以及卓越的会员服务,在全球122个国家拥有超过14,000名会员。PTR组织旨在推动网球运动的发展,致力于让世界变得不同。

简介：

简介：摘要钢琴即兴伴奏课程是一门较为“年轻”的课程，广泛开设于我国大中专院校的音乐专业，但缺乏规范的教材理论体系和教学方法，本文旨在结合自己的教学经验，探索其教学方法，培养学生为歌曲进行钢琴即兴伴奏的能力。

简介：生活中的口语表达，以即兴的为多。表达者事先未做太多的准备，临场因事而发、因景而发或因情而发。深谙此道者有条不紊，对答如流，要言不烦，一针见血；而缺少技巧者则颠三倒四，结结巴巴，无言以对，言语木讷。即兴讲话是一门艺术，也是一种技巧。作为技巧，是可以通过学习和训练而获得的。下面是即兴口语表达中常用的五种技巧：

简介：音乐教育作为塑造完美人格为目的，充当着美育教育的主体功能。本文从三个方面阐述即兴伴奏的一般性知识。一是不同体裁歌曲的伴奏音型选配来编配伴奏。二是不同的节拍的常用节奏音型。三是节奏与织体的模仿在即兴伴奏的学习中占有重要地位，应弹奏一些正谱伴奏以丰富伴奏织体与和声配置的资源。

简介：钢琴即兴伴奏是一种创作与表演相结合的综合性艺术，它是在事先无准备的情况下即时演奏出来的一种钢琴演奏形式，虽然受到构思的时间局限，但却具有独创的艺术风格，值得对它的特点和训练方法进行探索。

简介：即兴伴奏是在事先毫无准备的情况下，伴奏者临时根据歌（乐）曲的内容、风格特点，在短时间内有逻辑地编配恰当的和声与音型，边创作边用乐器一次性完成伴奏的一种创作与表演相结合的综合艺术。即兴伴奏应该是专业教学中集技艺性、实用性为一体的基础课，又是提高艺术人才整体水平的修养课，是一系列基础知识技能应用于实践的具体体现，它反映了—个人的知识技能水平的综合应用能力。所以，我们在教学中不仅要有一定的演奏技能，更要有较强的伴奏能力。

简介：组织存储的旧知识即组织记忆对战略变革的影响一直存在争议，二者间的影响路径也还未有具有说服力的成果。本文从知识联系角度引入即兴能力作为中介变量，通过组织中新旧知识的整合进一步探讨组织记忆对战略变革的影响作用，并实证检验即兴能力的中介作用。研究发现：（1）不同的组织记忆类型虽然对战略变革均具有正向作用，但其影响程度存在一定差异；（2）组织记忆对即兴能力的有效发挥起看积极作用；（3）组织记忆能够通过提高即兴能力也就是立即反应能力、利用现有资源能力与意图创造能力，对战略变革产生正向影响．促进变革效果.

简介：钢琴即兴伴奏要求伴奏者在拿到一段旋律后在最短的时间内，结合和声理论知识及钢琴的演奏技巧将钢琴的伴奏与主旋律完美的结合起来，以达到辅助衬托旋律的作用。钢琴即兴伴奏作为一种实用性较强的伴奏形式，是音乐学专业学生的必修课程之一，也是学生在毕业以后从事音乐教育工作中一项重要的音乐教学能力。

简介：摘要即兴采访是一般新闻和专题类节目中比较常见的采访模式，基于计划采访之上的，由记者即兴发挥，不给被采访人无任何准备的时间。在进行即兴采访的过程中，记者要即景生情，加强采访的代入感；利用契机迂回采访，挖掘被采访者的背景信息；利用环境的感染作用，引导被采访者回归讲话的原始性；多头并进，寻找与采访对象的兴趣重合点，以全面提升即兴采访的有效性。

简介：在多声部音乐中,对于作品的情感与内容的表现,低音（Bass）的重要性是仅次于旋律的,低音对于音乐表现有着不可忽略和替代的作用。低音是音乐作品的根基,它直接决定和声的功能与性质,它能对音乐作品起结构平衡和框架支撑的作用。所以,在和声性乐器—特别是钢琴的即兴演奏、伴奏与弹唱中,低音的运用与设计就显得尤为重要了。