简介:摘要课堂教学时间的有效利用对保证教师的教学顺畅以及学生学习任务的顺利完成,以及教学效果的顺利实现都极其重要。有效利用课堂教学时间的关键在于教师如何最大限度的减少时间的耗损,如何合理的优化教学过程以及如何提高学生的学习兴趣。通过这几方面的改善,进而提高课堂有效时间的利用率。
简介:摘要:目的 观察推拿时间长短对小儿湿热泻的治疗效果,为临床推拿治疗小儿湿热泻提供准确的时间依据。方法 选择 2010年— 2013年期间我院收治的 90例湿热泻患儿为研究对象,将其随机分成三组,分别予以 10分钟、 20分钟和 30分钟的推拿治疗,统计分析三组患儿的治疗效果。结果 三组患儿的总有效率分别为 70.00%、 96.67%和 100%, 10分钟组与 30分钟组之间差异显著,( P<0.05); 10分钟组与 20分钟组对比差异显著,( P<0.05);而 20分钟组与 30分钟组无显著差异,( P>0.05)无统计学意义。结论:对比分析三组患儿的治疗效果,推拿时间越长治疗效果越佳,综合考虑时间和效果, 20分钟为最佳治疗时间。
简介:摘要:随着电力系统的发展,电力供求关系发生了转变,用户对电力系统的要求越来越高,对电网的电能质量也提出了更高的要求,而电能质量中的电压质量问题已成为供电企业面临的一个重要问题 [1]。电压监测仪是电力系统监测、考核电压质量的手段之一,在电力系统得到了广泛的应用;综合自动化电压监测系统通过长期监测母线电压状态信息,了解、掌握整个电网的电压一负荷在不同时间段内的波动情况 [2]。本文简单介绍了电压监测仪的功能特性、精度要求、周期性试验项目及测量误差试验的试验方法,并通过一个通过与综合自动化电压监测系统的电压数据比对消除缺陷的电压监测仪的故障处理实例,说明了电压监测仪选择测量电压的重要性。