简介:个人知识是公共知识的个体化和个性化。学生个人知识不是某一种具体的知识形式,而是在学习人类知识成果过程中的感悟与在实践中的知识二者的混合体。学生个人知识是学生生活知识、体验性知识和批判性知识相互作用、相互交叉而构成。学生个人知识既是教育的起点,也是教育的终极价值取向。在教育过程中,学生个人知识的个体性、体验性和情境性、批判性与动态性成为教育“转识成智”的有效途径。
简介:摘要:数字化时代推动了技术的组合式创新,进而也推动了市场与商业逻辑的快速迭代,复合型高端人才稀缺加剧,高端人才资本化趋势强化,价值提升并加速向超级个体积聚,人才生态价值链化加剧。在如今新兴产业与新媒体、融媒体、自媒体、全媒体盛行的网络时代,商业奇才、行业大咖、网红大V频频涌现。在大多数普通人凭勤劳苦干来养家糊口的年代,异军突起的“超级个体”们不再循规蹈矩,却在行业的细分领域内成就了各自的美好。超级个体概念是高端人才尤其暗示科技人才的延伸,看似不及科研学术那般深奥研幾、亦不如数理统计那么专精覃思、也不同于人文社科那样包罗万象,却是明黯待定、迷离扑朔,需要我们跳出现有的学术模型与决策框架,启用价值链创造的链主思维方式和构思理念而不仅仅是价值标签化的点定位或赋值来分析与探究。
简介:【摘要】目的:研究分析个体化麻醉护理管理对高龄剖宫产产妇血流动力学水平及麻醉后寒战的影响。方法:纳入我院2019年10月至2022年2月收治的高龄剖宫产产妇60例,随机数字表法分为研究组、对照组,各30例,均开展围术期常规护理,研究组同时开展个体化麻醉护理管理,就两组产妇血流动力学水平及麻醉后寒战情况进行评估对比。结果:胎儿娩出后研究组HR与MAP水平均低于对照组,寒战情况评定示研究组0级、1级占比高于对照组,3~4级占比低于对照组,差异均具有统计学意义(P<0.05)。结论:个体化麻醉护理管理有助于稳定高龄剖宫产产妇血流动力学水平,降低麻醉后寒战风险。