简介：陈洪绶是明代著名插图大师，它的《西厢记》插图刻画的美轮美奂，相当精彩，尤其是《窥筒》一图，更为巧妙生动，本文就是从《窥简》的屏风出发，看古代的屏风的发展以及其多元化的功能。

简介：文章摘要西宁银龙铁道工程有限公司作为铁路工程施工企业，在全路开展“适应新常态，创效做贡献”主题宣讲活动中，在实施多元化经营管理过程中，如何确保施工安全,确保工程质量，开辟新的经济增长极，最大限度的提高企业经济效益，笔者从实践过程中认为应做好五个方面的工作，寻找适应新常态，创效增收的对策与措施，为青藏两省区经济发展，铺设优质安全畅通的专用线，打造精品施工工程，最大化实现经营效益谈一点肤浅的认识。

简介：本文对澳华诗歌的当代场景作一番现在进行时态的梳理和探究,并就澳华诗歌对传统的承续和当代性特征进行描述,进而围绕着诗歌和诗歌版图的边缘化及其生存策略加以探讨,指出在人类走向地球村和网络化的新时代,为了华文诗歌迈进理想境界的新视野,从边缘地带穿越是一种诗意存在.

简介：一、引言胡适新诗创作的成功与其翻译美国诗歌的经历密不可分。从多元系统理论视角解析这一影响之因果关系，将视野投向了更为广阔的文化多元系统。这一舶来理论的优点在于：多元系统论把翻译研究引上了文化研究的道路，它把翻译与译作与所产生和被阅读的文化语境、社会条件、政治等许多因素结合了起来，

简介：当代美国杰出的印第安诗人莫曼德并不只限于控诉白人殖民者的暴虐和揭露美国社会中存在的种族歧视,而是更强调各民族之间的和谐共处和多元文化的融合.他在诗歌创作中善于汲取英美白人诗歌中的精华,体现后象征主义诗歌含蓄、凝练和富于暗示性的特点.无论就诗体还是就题材而言,他的诗歌都隐含了一种超越种族界限和追求多元文化并存的精神.

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简介：摘要高中体育特长生作为高等体育院校高水平运动队伍的主要生源，是国家竞技体育项目坚实的后备力量。可以看到体育特长生虽然在体育专业上有着巨大的优势，但是在文化水平和行为意识上经常表现的不尽人意。因此，本文从高中特长生的管理特点入手，不断拓展高中特长生的多元化发展方向，切实抓好高中体育特长生的素质教育。

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简介：主导文化文本、高雅文化文本、大众文化文本和民间文化文本,　　大众文化文本具有自身的与主导文化文本、高雅文化文本和民间文化文本不同的特征,高雅文化文本中常常渗透进主导文化、大众文化和民间文化元素

简介：中华民族是56个民族的多元形成的一体,中国各民族的多元一体,各民族的差异和中华民族的共同发展是辩证的统一关系

简介：由中国社会科学出版社出版的《普希金新论——文化视域中的俄罗斯诗圣》(以下简称《新论》)是张铁夫教授继《普希金的生活与创作》、《普希金与中国》之后对普氏研究的又一力作，也是张教授普氏研究三部曲的最后一部。全书约28．6万字，共分为七章，前两章侧重论述普希金的文艺思想和政治思想，后五章则从死亡意识、伦理指向、女性观念、圣经情结、叙事艺术等方面，对普氏的创作重新进行解读。夏仲翼教授及俄罗斯科学院谢尔盖·福米乔夫博士分别为该书撰写了长篇序言。

简介：<正>《扬子江》诗刊是江苏省作家协会主办的大型原创性汉语诗歌双月刊,创刊十余年来,赢得了海内外诗坛的广泛赞誉,挺立于当代诗坛,为诗歌爱好者推崇。2012年以来刊物以活动推动栏目建设,组织举行了"中国新诗论坛"、"新诗十九首评选"、"凝视与聚集·新世纪诗歌对话"等多项大型诗歌研讨活动。

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简介：在文化多元化以及全球化发展进程不断加快的大背景下青少年的思想道德教育成为全世界各国均十分关注的话题,而多元文化背景在一定的程度上调整着思想道德教育的思路和相关的策略,形成了一种新型的思想道德教育形式.大学生的思想道德教育工作一直都是各个高校教学工作者广泛关注的问题,是大学教学过程中一个至关重要的内容,而在多元文化背景下大学生思想道德教育的方式和方法应该有一定的改革和创新,更好的适应时代的需要.下面本文就对多元化背景给大学生思想道德教育带来的机遇与挑战以及多元化背景下大学生思想道德教学的相关方法与措施进行探讨和浅析.

简介：摘要随着近些年来教学改革的不断深入，游戏多元化教学方法已经逐步深入到幼儿教学方法中，运用游戏教学法不仅能够有效地激发幼儿的积极性和主动性，帮助其提高学习成绩，达到教学目的，同时还能够促使其德智体美等方面的全面发展，锻炼其创新思维的灵活发展，进而促进幼儿的身心健康协调发展。

简介：摘要对于世界文学史来说，英美文学和华文文学都是比较重要的内容。现在的世界发展是全球性的，中西文学的交流和联系也越来越多，这两种文学作为文化传染的重要组成部分，已经慢慢突破了空间的格局，朝着世界性方向发展。英美文学和华文文学在很多方面都存在着不同，比如表体形式层面、文化意识层面等等，所以文章提出了英美文学与华文文学的多元化语境对比研究，其实也离不开跨文化交际的研究。文化与文学翻译的发展是非常受限制的，可能会受到文化语境、原作者文化背景以及译者文化意识的限制。所以在进行文学翻译的时候，应该采用比较合理科学的策略，以此实现不同民族之间的协调。

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简介：道德认知不能仅停留于知识层面。它最终应该内化为学生的一种品质,升华为学生的一种精神,而传统的教学方法使学生获得的道德认识却难以实现这一升华。因此,我们在思想道德教育中必须融入现代教育理念,让学生从自身实际出发,以兴趣为先导,以内需为动力,以实践为载体,积极倡导自主学习、合作学习与探究学习。使学生的主体性得到充分的发挥,让学生在主动思考、写作探索、亲身经历中自主地去发掘,自主地去构建科学的道德认知,为自身思想道德素质的全面提高创设扎实的基础。

简介：本文以宗教多元论的理论为依据,考察阳明心学对'圣人'的具体阐释。首先,从本体论的方面看,阳明认为圣人之心与常人之心在本体上是相同的,都是与终极天理合而为一的,这是其圣人可学而至的基础。而圣人高于常人之处在于其心的发用,也就是良知本体的彰显,不受私欲障蔽。其次,从功夫论的方面看,阳明强调圣人在'生知'方面有优势,但常人依然可以通过'学知'的方式达到圣人的高度。而且指出了圣人之间在才能上有差别,从而为循序渐进地学习圣人提供了可能性。最后,从道德践行的角度,阳明认为圣人是从两个方面进行的,一方面是个人的自我修养,另一方面是建立在这个基础上的忧国救民的道德实践。阳明还进一步强调了圣人以'万物一体'为道德实践的标准,并指出了阳明的'圣人'观对佛教的包容态度。