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  • 简介:随着现代素质教育改革不断发展,在初中教育教学阶段体育教学占据越来越重要的地位。在初中体育教学过程中,除培养学生身体素质之外,学生心理素质培养也是十分重要的一个方面,对学生综合素质提升具有十分重要的作用及意义。因此,在实际教学过程中体育教师应当通过有效策略强化学生心理素质训练,从而使其心理素质得以有效提升。

  • 标签: 初中体育 心理素质 强化策略
  • 简介:

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  • 简介:原始的高中化学课堂教学方式,在一定程度上将学生对于化学的学习兴趣进行了挫伤,高中化学的课堂教学性质就是有着较高的趣味性,在高中化学课堂教学过程当中应用趣味实验,在改革传统教学思维和方法的同时,还可以帮助学生培养对于化学科目的好奇心和兴趣,将学生的思考和观察能力都在不同程度上进行培育,提升化学学习效率,构建学习氛围浓厚的高中化学课堂,进而使得化学教学质量得到全面的提升。

  • 标签: 高中化学 课堂教学 趣味实验
  • 简介:分层教学法是提升教学效果,促进学生主动性,鼓励学生应用的有效教学手段。在我国的初中化学教学中,传统的教学方式已经暴露出诸多问题,合理地运用分层教学法可以丰富教学手段,提高学生参与感,给解决当下面临的教学困难带来有益的帮助。

  • 标签: 分层教学 初中化学 优化设计
  • 简介:游戏在儿童生活中占有重要的位置,并成为儿童认识世界的渠道。游戏不仅带给儿童快乐,帮助儿童认识社会,而且还承载着人类文化。三喻文化的存在为儿童游戏提供了理论支持。本文从文化学角度分析儿童游戏与三喻文化的内在联系,以期引起人们重视儿童游戏、关注儿童生活及理解儿童文化。

  • 标签: 儿童游戏 三喻文化 文化学
  • 简介:交互式一体机能够促进幼儿园游戏化学习的有效开展,能够在新的教育理念下开展全新的学习模式,也能够在吸收传统教学方法中的精华的基础上,引入全新的基于信息技术的交互式、游戏式、探究式、操作式的教学手段,将教育、学习和游戏进行有机的整合,让交互式一体机更加助力游戏的学习,让孩子增长知识、学会技能,培养创造力和想象力以及解决问题的实际能力,让孩子也快乐成长。

  • 标签: 交互式一体机 游戏化学习 课程游戏化
  • 简介:在白龙江与嘉陵江汇合处,有一座历经4000余年历史的小城,她就是迄今为止国内保存最好的一座三国文化名镇,素有“巴蜀第一县,蜀国第二都”之称的广元市昭古城。“到了昭,不想爹妈”,这句流传久远的民谣,不仅道出昭从古至今是个人杰地灵的好地方,同时也反映了人们对昭的赞美和向往。

  • 标签: 古城 游记 文化名镇 嘉陵江 白龙江 广元市
  • 简介:当代日本,在成为经济强国的同时也面临着一系列社会问题。20世纪80年代后,出生率的大幅度下降导致了日本人口结构的少子趋势日益突出,已经严重困扰着日本社会的发展。本文通过论述日本少子的现状及其产生的原因,分析了少子带来的诸多负面影响,提出解决少子现象的对策,为我国少子问题的研究提供必要的参考和借鉴。

  • 标签: 日本 少子化 生育率
  • 简介:所谓“成人病”.顾名思义,就是指只有大人才会得的疾病,孩子基本上是属于“免疫”的。可是近年来,由于受现代社会各种因素的影响,“成人病”渐渐缠上儿童.而且发病率也越来越高。

  • 标签: 儿童化 成人 “免疫” 现代社会 发病率 孩子
  • 作者: 王瑞中
  • 学科: 文化科学 > 学前教育学
  • 创建时间:2008-12-22
  • 出处:《当代教育之窗》 2008年第12期
  • 机构:【摘要】人性化管理是一人为本的管理。就是以师生为本,把广大师生的根本利益作为学校一切工作的出发点和落脚点。一要竭力为师生创造优良的工作和学习环境。二要保障师生利益。三要把管理与人的尊严、幸福、需要、发展、价值联系起来,使管理具有民主性、科学性、人文性,增强学校发展的向心力、凝聚力。
  • 简介:当前,国家提出应大力发展职业教育,此时,无论是技校、中职还是高职,都发展得如火如荼,为国家培养了一批批技能型、实用型人才。尤其是在职业院校开展的校企合作、校企联合办学等活动,更是使职业院校如虎添翼,大大提高了学生的实践能力,有效缓解了企业用工之急。为此,本文将基于烹饪面点专业的教学,来探讨校企联合办学对学生实践能力与技能水平提高的意义,并提出了当前校企联合办学的策略,以期为职业院校教育教学提供参考。

  • 标签: 校企联合 烹饪面点 实践技能
  • 简介:玩具设计中的游戏化成分,是评判玩具是否优质的一个基本标准。巧妙的玩法设计伴随不可预知的变化,给幼儿的玩耍过程带来不断的刺激,游戏成果又进一步引发幼儿的想象创作,这样的玩具才内含能使幼儿在“玩中学”的优质设计。

  • 标签: 玩具设计 游戏化 “玩中学” 基本标准 幼儿 成分
  • 简介:2015年5月6日至7日,浙江省幼儿园“实施《指南》扭转小学倾向工作会议”在湖州市安吉县召开。全省各设区市教育局分管局长、分管处室负责人,23个《3~6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)实验区的分管局长和业务科室负责人,以及各市、县(市、区)学前教育教研员参加了会议。省教育厅副厅长韩平出席会议并讲话。会议提出,进一步贯彻落实《指南》,规范幼儿园办学行为,防止和纠正幼儿教育“小学”倾向,促进幼儿园保教质量的持续提升。

  • 标签: 小学化 学前教育 幼儿园 儿童学习 省教育厅 办学行为