简介：

简介：所谓“成人病”．顾名思义，就是指只有大人才会得的疾病，孩子基本上是属于“免疫”的。可是近年来，由于受现代社会各种因素的影响，“成人病”渐渐缠上儿童．而且发病率也越来越高。

简介：

简介：陛尔·波兹曼把电视时代称为“娱乐至死”的时代。电视文化导引着整个社会朝着娱乐化方向前进，甚至使教育也娱乐化了。电视娱乐文化以强大的力量影响着社会生活的各个层面。电子文化、娱乐文化和流行文化构成了儿童的童年叙事，今天的儿童从一开始走上成长之路，就自然生成了对娱乐文化的接受和认同，形成了一个特别的电视娱乐文化现象，其产生的不良症候如下：

简介：摘要心肌致密化不全(NVM)是一种少见的先天性遗传性心肌病，以心腔内异常粗大的肌小梁和小梁间深陷的隐窝为特征。其临床表现多样且无特异性，以心功能不全、心律失常、血栓形成为主要特征。超声心动图和心脏磁共振成像在NVM诊断中具有重要意义。治疗上主要是对症治疗，内科治疗无效者可行心脏移植。本病预后差异大，病死率高，但无症状者预后相对较好。

简介：【摘要】：随着现代医学发展进步，医学模式已经从传统的“生物-医学”模式逐渐转变为“生物-心理-社会”模式，病患的心理情绪问题逐渐得到临床上重视，特别是儿童疾病正逐步向舒适化方向发展 。儿童并非成人缩影，儿童患者由于其生理及心理的特殊性，在临床表现与心理活动方面与成人相差较大，尤其在处于疾病情况下，通常因恐惧心理以及对疼痛较为敏感而产生对医务人员的抵触，以至于不能积极配合治疗，儿童常需在束缚及压迫下进行检查和治疗，不仅影响治疗效果，也易造成患儿后期的心理阴影 。如何进行舒适化管理是儿科临床工作中的重要内容。

简介：儿童电视之所以把儿童表现得很成人或是想象得很弱智,我国儿童电视还不是真正意义上的儿童电视,[关键词]儿童电视　儿童权利　成人化与白痴化　城市化与贵族化　教化与娱乐化

简介：儿童电视之所以把儿童表现得很成人或是想象得很弱智,我国儿童电视还不是真正意义上的儿童电视,[关键词]儿童电视　儿童权利　成人化与白痴化　城市化与贵族化　教化与娱乐化

简介：　　摘要：爱玩是孩子的天性，对于小学生而言，游戏有着极强的吸引力。在小学语文教学活动开展中实施游戏化教学，不仅可以丰富课堂活动，还可以使学生对丰富多彩的游戏产生浓厚的兴趣，在亲身体验中获得有价值的知识与技能，同时还能使学生保持童真、童趣。那么，我们要如何在小学语文教学活动开展中实施游戏教学呢？  　　关键词：小学语文 ;游戏化教学 ;实施对策 ;阅读教学 ;写作教学  　　游戏与竞赛有着较大的差异，其具有趣味性、多样性和娱乐性等特点。在小学语文教学活动开展中，教师要正确认识游戏的特点与种类，以此立足小学生的兴趣爱好，结合教学内容，设计多样化的游戏，以此来吸引学生的注意力，使其在游戏参与中自主、合作、探究，以此提升课堂教学质量。在本文中，我结合自身多年的小学语文教学经验，就如何将游戏化渗透到语文教学之中进行详细说明。  　　一、 阅读教学游戏化  　　阅读是小学语文教学活动开展不可或缺的一部分，其是指学生在教师有针对性的指导下，通过对文本内容的阅读来获得阅读能力提升的教学活动。在传统的小学语文阅读教学活动开展中，部分教师往往采取语句解析，情感品味的方式引导学生感知、理解文本内容。这样单一的教学方式尽管可以在一定程度上可以使学生理解文本、理解情感，但是长期使用会削弱学生的阅读积极性，得不偿失。对此，我在传统教学方法的应用基础上，将游戏活动引入其中，以此来激发学生的探究兴趣，使其在游戏活动参与中自主感知、理解文本内容，为其阅读能力的提升打下坚实的基础。以《乌鸦喝水》该内容教学为例，在文本阅读的过程中，学生就乌鸦在很渴的情况下，往瓶子里投入石子，从而喝到水产生了质疑，为什么会这样呢？在学生疑问的驱使下，我利用实验游戏活动引导其亲身体验：首先，我邀请一名学生扮演乌鸦，并将一个细颈瓶的杯子、一个短短的吸管展示在学生面前，引导学生按照乌鸦喝水的方式进行尝试。该学生会将石子一个个地投入到在水杯里，然后会发现水位在不断地上升，等上升到了瓶颈的时候，就可以用吸管喝到水。原本凭借想象方感知乌鸦聪明的教学方式转变为了学生的亲身实践，不仅可以增强学生的动手操作能力，还可以使其在体验过程中加深对文本内容的理解，感叹乌鸦的智慧。  　　二、 口语交际教学游戏化  　　在小学语文教学活动开展中，教师要对学生的听、说、读、写等技能进行培养。其中，说是语言输出的主要方式之一，其对学生的口语交际能力培养有着积极的意义。对此，在小学语文口语交际教学活动开展中，教师同样运用多样化的方式激发学生的交际兴趣，使学生在亲身体验过程中享受到交际的乐趣。以《有趣的游戏》该内容教学为例，在传统的课堂教学活动开展中，一些教师会引导学生调动其已有的生活经验，就自己曾经玩过的或者喜欢玩的游戏进行描述，并说一说这些游戏为什么有趣。由于小学生的语言表达能力不强，其在这样的描述过程中往往会出现词穷的情况。对此，我则将游戏活动引入其中，为学生设计了“我和大家来游戏”活动。在该活动中，我先向学生指出一种游戏：《老鹰抓小鸡》。然后，引导学生自由组合，在“当老鹰”“当小鸡”“当鸡妈妈”的选择中畅所欲言，就为什么自己适合这一角色，如何才能保护小鸡等自由讨论。在学生激烈的讨论之后，我则根据其讨论结果引导其扮演不同的角色，亲自参与游戏来验证分组结果。在这样的游戏活动参与中，学生不仅可以获得语言表达的机会，还可以真正地体验到游戏活动的乐趣，同时为其合作意识的形成打下坚实的基础。  　　三、 写作教学游戏化  　　写作是小学语文教学活动的重点和难点所在，这一点是毋庸置疑的。在传统的小学语文写作教学活动开展中，“为写作而写作”的教学模式禁锢着教师写作教学的发展，限制着学生写作能力的提升。而且在机械的写作过程中，不少学生对其失去了兴趣，甚至一些學生会“畏写作如虎”。针对这一情况，我在教学活动开展中，会借助游戏教学，将作文游戏渗透到写作教学内容、形式、方式等之中，借此使学生在亲身体验中自主书写。以人物外貌为主题的写作教学为例，我在教学活动开展中，立足该写作任务，为学生设计了“猜猜他（她）是谁”该游戏：首先，我引导每一位学生先就本班一名学生的外貌进行描述，主要是立足其一个特点来进行描绘，并将该学生的名字写在纸的下方。接着，我引导学生将所写的内容折叠交上来。然后，我从中任意地抽取一张，就上面的内容引导学生猜测。倘若学生在四次之内就可以猜对这个上面的人物，描绘该人物的学生就可以获得一个红花作为奖励。在这样的游戏写作教学活动开展中，学生为了让别人很快地猜出自己所描绘的人物，往往会从细节入手，进行细致描绘。如此活动不仅可以提升学生的观察能力，还可以锻炼学生的语言表达能力。  　　总之，在小学语文教学活动开展中，教师要立足小学生的特点，采取多样化的方式将语文游戏渗透到教学的方方面面，使学生在游戏体验中获得语文学习能力的提升。  　　参考文献：  　　 [1]韩青霞 .把游戏精神引入小学语文课堂教学 [A].教育部基础教育课程改革研究中心 .2018年“教育教学创新研究”高峰论坛论文集 [C].教育部基础教育课程改革研究中心：教育部基础教育课程改革研究中心， 2018： 2.  　　 [2]张艳云 .让游戏贯穿在小学语文教学中 [N].发展导报， 2017-08-18（ 026） . 

简介：2014年,国家卫生计生委将22个病种纳入新农合大病保障范畴,分别是儿童白血病、先心病、末期肾病、乳腺癌、宫颈癌、重性精神疾病、耐药肺结核、艾滋病机会性感染、血友病、慢性粒细胞白血病、唇腭裂、结肠癌、直肠癌、胃癌、i型糖尿病、甲亢、急性心肌梗塞、脑梗死、结肠癌、直肠癌、儿童苯丙酮尿症和尿道下裂。2015年,国家卫生计生委要求全面推开利用新农合基金购买大病保险工作,尽早启动大病保险补偿兑付,以省(区、市)为单位实现城乡居民大病保险的统—政策,统一组织实施,提高抗风险能力。建立健全招标机制,以地市或省为单位委托有资质的商业保险机构承办大病保险。根据新农合基金规模、基本医保保障

简介：关注当前的许多＂语用＂课堂,或者陷入僵硬的形式化,或者陷入狭隘的模式化,或者陷入零散的碎片化,呈现不容忽视的＂伪语用＂的现象。当务之急,让语用课堂从语言运用出发,为儿童发展出发,才能回归语文教学的正道。为此,从课堂教学入手,设计符合儿童学习的心理、营造适合语言体验的情境的课堂,尤为重要。尤其尝试＂软化＂语用,彰显＂童化＂,方能让儿童敏于感受,乐于参与。

简介：社会化就是个体在与社会环境相互作用中获得他所处的社会的各种行为规范、价值观念和知识技能,成为独立的社会成员并逐步适应社会的过程.留守儿童缺乏健全的家庭环境及家庭教育,他们的社会化行规范、角色定位、生活方式以及人生价值观等社会化素质发展受到严重的影响,因此,我们应重视研究留守儿童的社会化发展,从加强学校教育、社会管理、家庭教养等多方面入手,改善留守儿童社会化发展不够或价值偏离的现状.

简介：

简介： 摘要：在美术课堂中运用游戏导入，让学生在愉快的情境中深刻体验角色扮演，抓住课上主题内容的特点进行准确表达，培养和创造学生的动手能力以及合作学习能力。在美术课堂上，创意游戏的运用对于训练学生大脑、强化学生思维有着重要的作用。本研究结合教学现状对小学阶段的游戏在美术课堂的呈现进行阐述。

简介：摘要囊性纤维化(CF)是一种危害儿童健康的常染色体隐性遗传病，常累及呼吸、消化等多系统，出现多脏器受损。多种因素导致营养不良在CF儿童非常常见，伴胰腺功能障碍表型的患儿常在出生时或出生1年即可出现吸收不良和/或生长发育障碍。营养状态与CF儿童的肺功能及生存期密切相关，因此，营养管理对CF患儿非常重要。但在实际临床工作中，国内对CF儿童的营养管理远远不足，我国CF患儿的生存期亦远低于欧美国家。本研究从CF患儿营养管理的重要性、营养管理方法及营养评估和监测等方面进行介绍，以提高儿科临床医师对CF儿童营养状态的关注及营养管理的认识，做到早期识别及干预，改善预后，延长生存期。

简介：摘要：在新课改素质教育理念之下，为了能够追求学生素质全面发展，学校教学理念和教学体制也发生了转变，在小学美术学科教学过程中受到传统应试教育理念的影响，使得自身教学地位得不到重视，忽视了对学生美术审美能力和美术想象能力的培养。因此在素质教育理念之下，为了能够提升小学美术学科教学核心素养效果，便需要通过国画教学内容来锤炼学生的学习兴趣和学习热情，以此调动学生绘画天赋，使得学生能够在国画教学中开发想象力和创造力，尊重实际、遵循文化，弘扬和传承中华民族传统文化精神内涵，以提升美术学科核心素养培养作用。

简介：智障儿童智力残疾的第一性障碍，发生在大脑的规划、调节和控制复杂活动的机能联合区，以及各联合区的第三级机能区。由于残疾的部位程度不同，所带来的第二性障碍即派生的障碍，无论在性质上还是程度上也各不相同。这就决定了智障儿童接受同年龄孩子大体一致水平的教学的基础要薄弱得多。

简介：【摘要】 在当前的幼儿教育中，“小学化”的现象十分普遍，这样的教育方式 极 不符合幼儿身 心 发展规律，在新的教育教学背景下，科学合理的幼儿教育观念应该被重视和加强，过度“小学化”倾向的教育观念应该被及时更改和调整。本文主要阐述了当前幼儿教育中“小学化”的教育现状与不足，并针对这些现象提出了对幼儿教育的几点对策。希望可以更好地促进幼儿的身心发展，为幼儿教育提供一些必要的参考 。

简介：

简介：本文论述了母亲素质对儿童社会化诸多方面的影响，如个性、行为、心理健康和学业成绩等，并在此基础上，提出创建“母亲素质工程”，提高母亲素质将是一项刻不容缓的“社会工程”，应得到社会各界的支持，从而更好地促进儿童社会化的发展。