简介:摘要:随着科学技术的不断发展,网络已经普及到人们生活的方方面面。教育改革号召将网络技术与课堂教育实现良好融合,充分利用发达的技术资源来构建网络文明教育。受到疫情影响,网络教育的优势性和便捷性得到了充分地展现,作为一种新兴的教育形式,网络文明教育相比于传统的课堂教育更加具有自由性,它可以为想要学习的人提供终生的学习机会。除此之外,资源的高度共享性是网络教育最突出的优势性之一。想要推动网络文明教育在新时代得到发展和进步,必须逐个击破限制因素,让网络教育的资源共享优势得到最大程度的发挥,从而优化我国的网络文明教育。本文从我国社会建立网络教育优质资源贡献的必要性、网络教育资源建设与应用现状、网络文明教育优质资源的共享合作模式以及给予网络文明教育优质资源共享机制思考四个方面进行了阐述和总结,希望可以为我国的网络文明教育的发展建言献策。
简介:摘要总结了我院为开展优质护理服务所采取的一系列护理人力资源调配举措,提高了护理人力管理的科学性,同时在调动护理人员积极性的同时发挥了护理人力的效率,为患者提供满意的服务,最终达到提高护理质量、患者满意度和加强护理安全的目的。
简介:摘要职业院校优质资源共享的关键是优质和共享,当前存在职业院校优质教学资源利用率低下、共享效果不佳的问题。为推进职业院校优质资源共享,应构建良好的资源库,树立共享意识,加强技术沟通,共同建设技术平台,完善开放体制机制,加强师资队伍建设。
简介:摘要:艺术设计专业的实践性较强,对大学生实践能力的培育要求较高。我国高校艺术设计专业课程教学存在专业课程理论与实践教学衔接不够紧密的问题,影响了人才培育的质量,使部分大学生专业知识、实践能力不足。缺乏共享意识,缺乏交流,社会各主体间缺乏精诚合作,需要全社会多方主体的共同重视和努力付出。我国高校艺术设计专业教学实践原则主要为主体性原则、创造性原则、实践与理论融合原则、启发性原则。高校艺术设计优质资源共享平台构建要强化优质师资互动,课程优质资源共建共享,构建协同式创新师资团队建设等。