简介: 摘 要 成年期的人格特征及其相关的行为表现根源于其生命的头五年。个体儿童早期的经验及体验在其以后的人格发展及行为表现中起着至关重要的作用。幼儿时期正处于此关键阶段,因此对幼儿进行有针对性的抗挫折教育,将会对其以后的成长具有积极的意义。本文即主要论述了幼儿教育中的挫折教育策略。
简介:摘要: 数学作为一门基础性学科,重要性不言而喻。在如今的教育背景下,越来越多的家长重视孩子的数学学习情况,因此,现如今很多小学生会在放学后继续学习数学知识,甚至有的学生会学习一些奥数课。由此可见,小学数学越来越受重视。那么,学生学好数学的关键除了自身努力之外,教师也起了不容小觑的作用。教师要重视学生的数学学习,在课堂上关注每一位学生的学习状态,根据不同学生的不同特点因材施教。教师上好数学课的关键便是以学生为主体,培养学生的数学思维,综合运用多种教学方法展开教学。当然,教学方法要结合学生的特点和课堂内容,要具备创新性,最主要的是要适应学生,能带给学生最佳的学习效果。本文将就个人教学经验浅谈小学数学的教学策略。