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  • 简介:摘 要:当前错综复杂的新常态环境把企业推到了转型发展和管理创新的历史关口,基于战略目标出发,借助信息化技术,推动业务和财务双向融合、双轮驱动,将更有助于企业有限资源在价值链上得到最优配置,增强价值创造和风险管控能力,实现可持续发展。

  • 标签: 业财 双向融合 价值创造 风险管控
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  • 简介:摘要:家园合作是指幼儿园与家庭之间建立起密切联系和良好互动的教育合作模式。家长关注幼儿教育,家、园合力共育,有利于幼儿的全面发展。因此,文章在阅读相关研究成果的基础上,先分析了幼儿园家园合作共育模式的重要性;接着从多个方面,探讨幼儿园家园合作的机遇和挑战,并提出促进加强家园合作的措施,希望推动幼儿园教育事业不断迈上新的台阶。

  • 标签: 幼儿园 家园共育 教育模式
  • 简介:摘要:认真帮助每一个学生,不放弃任何一个学生。积极与学生和家长的交流沟通,努力形成教育合力,共同做好教育教学工作,努力提高教育教学质量,做到“双向奔赴  共育花开”的目标。

  • 标签: 小学教育,家校合力
  • 简介:有人说:“13个人中至少有两个人出生在相同月份”;又说:“某校一个年级的400名学生中,一定存在两名学生,他们在同一天过生日”,你认为他的说法对吗?你能说明为什么对或为什么不对吗?

  • 标签: 容斥原理 抽屉原理 个人 学生
  • 简介:摘要:随着城市建设的发展,桩基础在设计施工中也越来越重要,其中桩基础的设计优化也成为了热门方向,本文通过项目对单桩承台双层双向配筋和单层双向配筋进行了初探,得出了一般情况下单桩承台可采用的单、双层配筋方案,可供相关人员进行参考。

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  • 简介:[摘要]  目的  探讨治疗性沟通结合双向质量反馈护理模式对老年慢阻肺患者的应用价值。方法  选取2019年8月-2021年9月我院老年慢阻肺患者40例,按照随机数字表法分为观察组与对照组,每组各20例。对照组采用常规护理,观察组采用治疗性沟通结合双向质量反馈护理模式。对比两组自我负担和生活质量评分、护理满意度。结果  观察组自我负担评分较对照组低,生活质量评分较对照组高,(P<0.05);观察组护理满意度100.00%较对照组70.00%高(P<0.05)。结论  治疗性沟通结合双向质量反馈护理模式应用于老年慢阻肺患者可改善患者自我负担,提高患者生活质量和护理满意度。

  • 标签: []  慢阻肺 老年 治疗性沟通 双向质量反馈 自我负担
  • 简介:摘要:沟通是伴随你一生的生存技能,沟通可以减少矛盾,可以增加团队之间的协作,可以增进团队管理的高效。

  • 标签: 沟通 人际关系 沟通技巧
  • 简介:<正>每一个人都具有三种属性:生理、社会和心理。而其中以人的“心理层面”最难把握。作为演员怎样把握角色的“核儿”(即灵魂——内心世界),如何通过双向体验的道路完美地体现人物呢?体验的引入:由戏剧到电影体验的概念源于苏联的一派戏剧表演学说——斯氏体系。它强调:“……要在角

  • 标签: 角色 电影演员 体验过程 双向交流 导演 表演理论
  • 简介:自16世纪,捷克教育家夸美纽斯创立班级授课制以来,班级就成为学生学习及活动的主要场所。一个学生从小学到初中,九年的大部分时间要在班级中度过,班级是学生成长成才的“摇篮”。

  • 标签: 班级授课制 管理模式 双向 学生学习 16世纪 夸美纽斯
  • 简介:永安路小学是山西省孝义市崇文小学教育集团的下属校区,自2011年建校以来获得了快速发展。根据"一切为了学生健康发展"的办学理念,我们在关注学生主体、强调教师主导的同时形成了较为成熟的教学理念——以生为主,育人为本。让学享受快乐,体验成功;让教传正能量,相伴幸福。在集团"源于母体,别于母体,优于母体"办学思路的引导下,我校区大胆尝试,聚焦师生的共同发展,期待在新的教研模式下实现教学的双向优化。

  • 标签: 教学尝试 永安路 小学教育 教研模式 教师主导 网络教研
  • 简介:学者对宋元泉州港“风樯鳞集”,“海上丝绸之路”繁荣景象赞叹有加,而对泉州陆路交通发达情况,未见著文。其实,海陆交通相辅相成的格局,才是泉州世界贸易市场崛起、昌盛的真实原貌。唐、宋、元、明、清,无数官宦、步哨、兵马、挑夫、商人、流客、囚徒……踏遍闽粤古道,驿站酒香,馆舍马饩,组成一支永远飘散不断的雄浑历史乐章。

  • 标签: 泉州港 “海上丝绸之路” 诗碑 驿路 双向 古代
  • 简介:农村支局双向管理效果好吴维国为抓好农村支局管理,确保农村通信超规模发展、跳跃式前进,湖北省枣阳市邮电局对农村支局实行双向管理取得成效。1994年,全市22个农村支局,有90%圆满完成了省、市局下达的各项通信指标。今年以来,各支局均呈现出快速发展的势头...

  • 标签: 农村支局 双向管理 枣阳市 经济指标 通信建设 数字通信
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  • 简介:摘要教与学是教学工作的共存的两方面,师生在教育工作中有着共生的关系。因此评价教育教学工作应从教师的教和学生的学双方面进行。本文分析在习惯教师对学生评价的基础上,提出了学生对教师的评价的重要性,倡导师生双向互评的双评价模式;以教育的真实事例引出,师生互评的评价模式的来由;主要分析从学生角度对教师的评价,是提高教师专业素质,提高教师质量的有效途径;分析重教师评价,轻学生评价的弊端;努力倡导师生平等且互动的新模式,从而促进教学工作更快更优的发展。

  • 标签: 师生 互评 模式 有效 发展
  • 简介:摘要本文主要选取了一种在市场上最具认可度的BOPP原料,开展薄膜双向式拉伸加工处理实验操作,处于不同拉伸处理工艺条件下进行BOPP薄膜制备操作,深入研究所制备的薄膜拉伸处理过程、薄膜自身力学性能、薄膜自身光学性能,构建薄膜拉伸处理工艺,进一步研究薄膜拉伸处理成型其与薄膜各方面性能之间所对应的关系,以能够为今后BOPP薄膜相应工业生产运行及原料开发等提供参考。

  • 标签: BOPP 薄膜 双向拉伸 工艺
  • 简介:学生的数学思维,根据思维形态,可分为形象与抽象两类;根据思维模式,可分为集中与发散两种。学生集中思维有助于其深入思考,但其缺点在于该思维模式具有直线性、单项性,及缺乏变化的特性。发散思维有助于拓展思路,了解事物的普遍联系,但它也只是一种手段,最终是为了更深入的集中思维。

  • 标签: 数学思维 思维模式 集中思维 发散思维 普遍联系 直线性
  • 简介:菊芋(JerusalemArtichoke).又名洋姜、鬼子姜,地姜、地环、姜不辣.是具有许多功效、药食两用的食材。菊芋有双向调节血糖的作用,长期食用可有效提高生活品质,远离糖尿病的困扰。

  • 标签: 调节血糖 菊芋 药食两用 生活品质 洋姜 糖尿病