简介:农场的生存环境非常恶劣,饲养的猪被关在肮脏拥挤的棚圈,每天吃糟糕的食物,即使病了也没人在意。Joanne偶然在一个农场里,买下了一只四周大且奄奄一息的猪仔,没想到它爱上了画画。
简介:
简介:很多同学认为把陈述句改为感叹句很难,其实这根本不是什么困难的事。如果我们按三个步骤来改,问题就迎刃而解了。这三个步骤要记住,就是“一找,二加,三提前”。
简介:别以为我们三个“加菲”姐妹都是大肥猫哦,其实和身材无关,我们只是因为信奉加菲猫的“什么爱不爱情,只有猪肉卷才是最好的!”的“圣条”而走到一起的。鄙视爱情信奉吃,勇敢展示真风采,是我们的人生信条,现有经典语录为证。
简介:在图书分类工作中,类分图书,并不是简单地照抄分类法中的号码,还要应用各种不同的标记符号的组合,才能成为具有确切意义的完整类号。特别在使用复分表细分时,必须认真剖析每一符号的含义。除注意复分表中的部份号码的含义,与正表中的部份号码含义相同时,必须删去重号外,而加“0”的问题也是十分重要的。“0”起着
简介:今年7月,在黄山市观摩了三天全国中语会主办的中青年课堂教学大赛,发现16位执教老师都过度运用了“加式追问”的教学方式。
简介:在一年级上册"9加几"的教学中,教师应该把口算方法由具体到抽象的过程精致化,放缓算法抽象的过程,在寓理于算的过程中培养学生的基本数学思想方法。策略一:摆小棒知算理。操作前,教师引导:"用小棒代替苹果,算一算9+4等于多少?注意:你摆的小棒要让大家一眼看出结果。"操作后,请一个学生演示,同时,老师启发提问:"为什么要从4根里拿出1根来?"引导学生明白"凑十"的道理。
简介:加涅(R.M.Gagn1916-)是当代美国著名的教育心理学家,他在本国、欧洲、日本都有一定的影响。1982年他得到了美国心理学会颁发的'应用心理学杰出科学奖'。嘉奖通报说:'嘉奖加涅在人类学习领域所做的杰出和有影响的工作。他独特的才华在于能自如地活跃在研究和开发两个领域之间,并对两者都作出贡献。他通过在复杂技能训练方面所做的工
简介:7月5日,前法国经济、财政与工业部部长拉加德,正式就任国际货币基金组织(IMF)总裁,任期5年。拉加德成为该组织历史上第11位总裁,也是该组织第一位女性总裁。1956年,拉加德出生于法国的一个中产阶级之家。青少年时期,拉加德练习过花样游泳,并入选法国国家队。现在,拉加德常常将她娴熟的
简介:刮加桑是一个非常聪明的傈僳族(lisuzu)人。他不仅聪明机智,而且富有正义感,经常同那些为富不仁的土财主较量,受到了族人的喜欢。
简介:作业是学生获取、巩固、应用知识的一种手段,是课堂教学的延续,也是师生交流互动的一种方式;评价是向学生反馈学习情况的一种形式,其主要目的是为了全面了解学生的数学学习历程,激励学生的学习。
简介:同学们在进行小数加、减法计算的时候,必须要注意以下五个要点。第一,小数点对齐。在进行小数加、减法计算时,千万不能受整数加、减法计算的影响而采用末尾对齐法,整
简介:建构主义心理学认为,学习并非是对于教师授于的知识的被动接受,而是学习者以自身已有的知识和经验为基础的主动的建构过程。因此,有效的数学学习活动不能单纯依靠模仿、记忆、操练,而要引导学生动手实践、自主探索、合作交流。由于学生所处的文化环境、家庭背景和自身思维方式的不同,即使在相同的学习活动中,他们所思考、感悟的东西也是富有个性的。
简介:期终考试完了。朱大明语文只考了59分。开学前,他自己做了承诺语文及格分.数学70分,英语75分。三项主课达标,暑假里,老爸带他海南七日游。可三项指标,他只达到两项,倒霉的语文分拖了后腿。
简介:奥拉西奥·基罗加(HQracioQuiroga)是乌拉圭著名的文学家,1878年12月31日生于乌拉圭的萨尔托,1902年迁居一河相隔的邻国阿根廷,在查科和米西奥内斯热带丛林里生活了很久。拉丁美洲原始的热带丛林,五彩缤纷,充满着神秘气氛,这给作家的创作提供了丰富素材,并深深地影响了他的写作内容和风格。他的主要作品几乎都离不开丛林中那种神秘的气氛。
绘画天才猪加索
基础加实践筑成功
《九加几》教学设计
《加伏特舞曲》教学设计
气贯东西——西气东输工程全线输气贯通
一"找"二"加"三"提前"
“加菲”姐妹经典语录
谈谈使用《中图法》加“(?)”的问题
“加式追问”少用为好
“9加几”教学策略
加涅的教学模式研究
“加”变“减”的巧算
直言直语拉加德
刮加桑智取金银罐
作业评价期待“等级加评语”
小数加、减法计算五注意
谈谈“加和减”的教学
老师,请你给我加1分
奥拉西奥,基罗加
5、4、3、2加几