简介：高校体育专业背越式跳高教学的形式和方法正随着我国对教育形式的改变而发生了一些变化。如何科学合理地运用教学形式和方法是当今田径教学最优化的一个值得探讨的问题。程序化教学能够培养学生自学自练的能力，使教师和学生花费最少的时间和精力，完成教学任务，达到比较好的效果。

简介：对湖南省高校体育教育专业开设羽毛球普修课7所学校的教学内容、教学方法、教学课时、教学设施进行调查研究。分析体育羽毛球教学中存在的不足,并提出建议,旨在为提高湖南省高校体育羽毛球普修课教学水平提供参考。

简介：通过对广西高校体育教育专业技能难美类项目现状的研究显示：广西高校体育教育专业教师的理论与实践结合能力还需加强,专业与非专业的教师需要增加培训与交流;学生基础良莠不齐导致对课程内容和进度有影响;教学设备的不完善和教学场地条件的好坏制约着教学内容的安排和实施。基于这些问题,应该从高校体育教师培训、创新学生选课机制、增加高校体育场地设施等方面入手,以不断促进高师院校体育教育专业学生自身素质的提升。

简介：运用文献资料、调查、数理分析和逻辑分析等研究方法研究了郑州大学非体育专业女学生体育锻炼的现状,分析锻炼主动性下降的原因,并提出对策与建议。

简介：采用文献资料、专家访谈等研究方法，客观分析了遵义医学院社会体育专业课程设置的基本情况及办学特色，突出“医体结合”的办学理念，并有针对性地提出了建议，力争为社会体育专业学科建设提供依据。

简介：提出“导-学-研”骨干教师培训模式的内涵并阐述了该培训模式的实施过程及实施意义。

简介：结合本人多年来从事高职学生乒乓球队的训练工作和学生参加省乒乓球赛中所表现出来的技术、战术、心理状态、身体素质等问题，加以分析研究，提出了“基本功＋战术＋心理”的训练模式。

简介：为适应不断发展的学生学习的需求,探讨与之相适应的教学模式,有利我们适应不断发展的足球选项课的开设和课程教学的成功。在教学方式、内容、评价等方面进行探讨,并提出相应的建议,为今后高校足球选项课开设做出新的尝试。

简介：采用文献资料、问卷调查、行动研究与观察等方法，文章以终身体育为主线，以学生受益为出发点，本着在改革中实践、在实践中改革的基本思路，围绕高中体育选项“选修”课堂教学模式进行了分析探讨。结果表明：“选修”课堂教学模式促进了学生的身体素质、运动兴趣、专项技术水平、体育能力和部分项目竞技运动水平的发展与提高。

简介：运用文献资料、逻辑分析等研究方法，结合音乐在体育运动中的功能，对“神曲”模式在体育运动中的运用进行研究。结论：“神曲”背后体育、音乐与人体运动有发展性、必然性和美学性联系，音乐在体育运动中具有分泌神经兴奋递质、激发有益情绪、减缓疲劳产生、稳定运动成绩等功能。建议：要根据音乐节奏创编运动动作，合理选择与剪辑伴奏音乐，借用“神曲”模式引导群众、学校体育改革。

简介：五十年代美国开展了程序教学,六十年代苏、英、日、法、西德等国家也开始对程序教学重视起来。他们相继对此进行了研究,并初步具有国际规模。苏联是最早将控制论观点引进程序教学的国家,1961年就不仅在普通中小学、理工科院校的一些学科中采用了程序教学的技术手段,在体育学校和运动队的教学训练中也采取了程序教学,并取得一定的成绩。

简介：综合运用文献资料研究、逻辑分析与归纳演绎等研究方法,就目前我国高校普遍使用的基础课制、俱乐部制、选项课制3种不同的体育教学模式,在教学指导思想、教学目标、教学条件与师生关系、操作程序、教学评价等5个方面进行比较分析,归纳了不同教学模式的优缺点,为我国高校体育教学改革提供参考.

简介：基于公共选择理论、新公共管理理论和新公共服务理论,结合我国体育公共服务供给主体多元化的考虑,以及我国体育公共服务发展的实际需要,给出以政府为主导,引入企业和社会团体等非政府组织的体育公共服务多元化供给模式。

简介：以体育产业发展的现状为背景，分析体育高职教育在人才培养模式上存在的矛盾，强调社会需求是高职体育生存和发展的基础。也是高职体育发展的动力与方向。提出了高职院校体育教育新的教学模式取向：对素质教育的新取向；对学生生理及心理特点的新取向；对不同专业特点要求的新取向。

简介：本文通过三部分即：技术环节、练习手段和易犯错的纠正，对如何正确地建立双手反手击球的动作模式作了详细的论述，使初学者能够熟练掌握这一技术，并使之少走弯路。

简介：采用调查法、资料法、比较法等研究方法,对湖南省高校体育专业学生法律知识和学生法律意识、法律信仰等基本状况进行了调查与分析,分析了在创建和谐社会中高校体育专业学生的法制教育的必要性和迫切性,提出了相应的措施和建议,以供我国教育主管们参考和借鉴。

简介：本文根据武汉体育学院运动训练专业发展的现状，对我院在国家级特色专业建设提出几点设想．努力打造品牌专业，加强师资队伍、学科和精品课程建设，优化课程设置、健全和完善运动项目，提升教学研究和科研管理，突出竞技特色，提高运动训练水平，加大开放办学力度，希望对我院特色专业建设与我国高校运动训练专业的改革、建设有所启迪。

简介：通过问卷调查、访谈、数理统计等方法,对江西师范大学体育教育专业的不同专选学生的体育素养水平指标(理论、专选动机、业余时间分配)分析,结果显示:因为项目特点,不同专选学生在选择动机和业余时间分配方面显示差异性,另外学生总体课堂表现较差,业余活动价值较低。

简介：为推动体育教育专业的改革和发展,提高体育教育专业人才培养质量,对体育教育专业大学生的基本功进行了测试。运用文献资料法及数据统计法,对首届江苏省高校体育教育专业学生基本功测试结果进行了分析。结果表明：基本功测试方法内容全面,方法合理,结果客观真实,较为客观地反应了四所被测学校教育专业教学质量,有效促进了体育教育专业的建设和发展。

简介：体育经济与管理专业作为伴随体育产业发展而出现的一门新兴应用型交叉学科,通过课程教学有效提升学生职业技能是助推该专业发展的核心抓手。采用文献资料法、类比分析法、逻辑演绎法等综合方法,面向21世纪我国体育产业发展的前景与趋势,同时借鉴国外该类专业学生职业技能培养经验,将体育经济与管理专业学生职业技能划分为体育赛事、体育场馆设施、健身俱乐部及体育用品制造四个方向。以职业技能培养为整体导向,着力构建＂通识教育课程群、专业基础理论课程群、专业方向核心课程群、专业实践课程群＂四级课程体系。并以该类专业职业技能整体要求为参照基准,进一步细分为14项具体职业技能,以此为依据深入探讨了专业方向四类核心课程群的实施方案。