简介：对河南大学的114名体育专业大学生和126名非体育专业大学生的自信程度进行了测量和比较,结果表明:体育专业大学生在体育运动、爱情关系、外表、社会程度作用和总体自信水平上显著优于非体育专业大学生;体育运动对男性大学生的影响较为深刻,体育专业男生在体育运动、学业表现、爱情关系、外表、社会相互作用和自信总分上均显著优于非体育专业男生;体育专业女生在体育运动方面自信水平明显高于非体育专业女生,在自信的其他维度上无明显差异.

简介：为考察体育专业大学生与非体育专业大学生心理健康状况的差异，本研究采取SCL-90量表对江西师范大学体育专业与非体育专业心理健康状况调查。结果发现：非体育专业大学生在躯体化，人际，焦虑，恐惧因子方面等健康水平较低，体育专业大学生在躯体化，强迫，敌对等因子上健康水平较低，两者相比较后发现体育专业大学生在人际，焦虑，恐惧等因子上心理抵抗水平较高，在强迫、敌对等因子方面与非体育专业大学生较为一样。

简介：采用问卷调查法对北京5所高校856名体育专业和非体育专业大学生的创新心理素质进行研究,旨在了解高校大学生创新心理素质的现状,分析体育专业与非体育专业大学生创新心理素质的区别,寻找体育专业大学生创新心理素质的特征,为高校体育教育改革提供借鉴。

简介：摘要本文采用问卷调查、现场访谈、数理统计、文献资料、逻辑分析等方法，对临沂大学六个普通学院女学生体质测试数据及问卷调查的数据进行统计处理。女生体育锻炼的影响因素缺乏良好身体锻炼习惯，不能够保证足够课余体育锻炼的时间，缺少适宜的运动量和必要的运动强度，健身器材不足是当前影响临沂大学女大学生体育锻炼的主要因素。学校应当增加班级比赛，学院比赛，校级比赛等多样化的比赛形式，增加女生进行体育锻炼的积极性;同时学校应适当增加瑜伽，艺术操这些比较受女生欢迎的体育选修课程，满足学生的体育运动需求调动女生进行体育锻炼的积极性和主动性。

简介：对体育与非体育专业大学生的课余体育锻炼态度进行了问卷调查,结果显示：体育专业学生较非体育专业学生有更好的行为习惯、行为态度、行为意向和行为控制感,但是行为认知得分低于非体育专业学生男性较女性有更好的行为习惯、行为态度和行为控制感,但主观标准低于女性。研究提示要充分重视性别差异在体育锻炼中的作用,对体育专业学生应提高其对锻炼的认知能力。

简介：摘要：根据当前调查发现，当前大学生体能素质较低，成为了当前人才培养的主要问题。而当前高校在开展教育的过程中忽视了对非体育专业学生身体素质的培养与教育，导致学生无法综合全面发展，并没有养成良好的自我锻炼意识。在新时代背景下，对人才综合素质要求显著提升，作为体育教师应当认识到对非体育专业大学生体育自我锻炼意识培养的重要性，在这一基础上全面整合教学手段与策略，帮助非体育专业学生树立自我锻炼意识。

简介：【摘要】本文主要以对非体育专业大学生体育自我锻炼意识的探讨为重点进行阐述，首先分析非体育专业大学生体育自我锻炼意识培养制约条件，其次从几个方面深入说明并探讨非体育专业大学生体育自我锻炼意识的培养思考，旨意在为相关研究提供参考资料。

简介：摘要：根据当前调查发现，当前大学生体能素质较低，成为了当前人才培养的主要问题。而当前高校在开展教育的过程中忽视了对非体育专业学生身体素质的培养与教育，导致学生无法综合全面发展，并没有养成良好的自我锻炼意识。在新时代背景下，对人才综合素质要求显著提升，作为体育教师应当认识到对非体育专业大学生体育自我锻炼意识培养的重要性，在这一基础上全面整合教学手段与策略，帮助非体育专业学生树立自我锻炼意识。

简介：摘要：从目前的调查结果来看，大学生身体素质偏低是当前人才培养的主要问题。然而，在现如今的教育过程中，许多大学忽视了非体育专业学生身体素质的培养和锻炼，导致学生无法全面发展，形成良好的体育运用自我意识。在新时代背景下，对素质型、综合性人才的需求显着增加，作为体育教师，必须认识到培养非体育专业大学生自主体育意识的重要性。全面整合教学方法和策略，帮助非体育专业大学生建立自我锻炼意识，为我国的人才发展给予一定帮助。

简介：随着阳光体育理念的提出,体育运动越来越受到人们的重视。在普通高校非体育专业田径教学中仍存在一些问题,这就严重阻碍了体育运动的发展。笔者认为,教师在教学过程中应意识到田径运动教学中存在的问题,在教学中要灵活运用多种教学方式,能根据教学情况选用不同的教学内容,以便促进田径教

简介：摘要本文依据我国体育人口规定的依据对廊坊师范学院三类学院（文科类，理科类，音美类）学生参加体育活动的开展情况进行调查，对调查结果进行统计分析发现大部分学生参与体育活动的次数较少，没有达到体育人口的标准。本文对学生参加课外体育活动的动机、不参与体育活动原因等相关问题进行分析研究，指出存在的问题与不足，从大学生体质与全面发展方面进行建议，促进大学生身心素质健康发展，培养终生体育的意识。

简介：运用文献资料、调查、数理分析和逻辑分析等研究方法研究了郑州大学非体育专业女学生体育锻炼的现状,分析锻炼主动性下降的原因,并提出对策与建议。

简介：摘要：目前，部分高校体育教师对非体育专业大学生进行篮球授课时，其教学模式和思想都侧重于对篮球技术的学习，而对篮球的理论知识和技战术等方面讲解非常少，致使学生无法体会到篮球运动的精髓。因此，本文从高校体育课程的意义与作用和篮球课中现存的问题，提出了一些如何培养学生篮球兴趣的建议，以期为提升体育课程教学质量与培养学生运动习惯等方面，提供理论参考。

简介：对于一所普通学校,在具备小足球场地的情况下,唯一需要的就是体育教师。而非足球专业的体育教师能否胜任小学阶段的足球教学,从而达到激发孩子对足球的兴趣的目的也是此次研究的重点。丰台实验小学是一所新建学校,目前最高年级是三年级,学生非常喜欢足球,但学校没有专职的足球教师,因此,这项运动的发展受到局限。学校为了满

简介：摘要：运用文献资料法、实验法等对非体育专业师范生心理素质进行研究，发现体育舞蹈对非体育专业师范生心理素质有积极影响，特别是对心理素质中认知品质维度影响显著。

简介：外显攻击性属于大学生常见的心理现象,为研究体育专业和非体育专业在外显特点方面的差异,采用Buss-Perry攻击问卷,对200名在校学生进行测试,研究结果发现：①体育专业大学生与非体育专业大学生在整体外显攻击方面没有显著性差异,但体育专业大学生的身体攻击因素上明显高于非体育专业大学生,在敌意因素上,非体育专业明显高于体育专业大学生;②体育专业男生与女生在身体攻击方面具有显著差异,男性的身体攻击性高于女性;③体育专业大学生与非体育专业大学生在愤怒和敌意因素方面没有明显的性别差异;④在言语攻击性方面,体育专业女性高于男生;⑤体育专业与非体育专业外显攻击个因素中,不存在年级差异.

简介：摘要本文以天津体育学院非体育专业大学生课外体育运动参与情况为研究对象，采用文献资料法、问卷调查法、统计分析法进行分析与研究，通过研究得出以下结论1.天津体育学院非体育专业大学生课外体育运动参与情况的问题主要有部分学生的运动时间过短、运动频率无法达到运动效果、运动项目较为单一。2.影响天津体育学院非体育专业大学生课外体育运动参与情况主观因素有兴趣、时间和技能，学生对课外体育运动兴趣程度不高、课外体育运动时间不充足、学生的运动技能较低是影响天津体育学院非体育专业大学生课外体育运动参与情况的主要主观因素。3.影响天津体育学院非体育专业大学生课外体育运动参与情况客观因素有场地、指导人员和天气原因，学生对指导人员的满意程度不高是影响天津体育学院非体育专业大学生课外体育运动参与情况的主要客观因素。

简介：目前,健美操运动风靡全球,我国也将其列为体育教学内容,它是高校体育选修课中重要推广的健身项目之一.但目前有关资料显示,在高校,很少有男大学生选择健美操课程.通过文献资料等研究方法对这一现状进行分析研究,找出其影响大学非体育专业男生学习健美操的相关因素,并为推动健美操在大学男生中的普及提出相关对策.

简介：本文通过对师资需求情况的调查,提出如何根据社会对体育和卫生师资需求情况,以整体优化培养方案入手,将体育专业拓宽为体育卫生专业,从培养单一的体育师资拓宽为培养既能胜任体育又能胜任卫生学科教学和学校卫生工作的两用师资。

简介：摘要本文分析了当前普通高校体育教育专业现状，并针对于体育专业学生能力培养过程中存在的问题，提出了相应的解决策略，以期为体育专业学生能力培养提供一些新的想法。