简介：在技术快速发展的背景之下,教育作为人类发展的基石正在产生深刻变革。新媒体联盟发布的年度《地平线报告》对教育信息化发展进行了概括和预测,起到了重要的导向作用。本文对《地平线报告（高等教育版）》近五年来提出的技术趋势进行了对比,从延续性和准确性方面对所涉及的趋势进行了分析。文章对《地平线报告》中的技术趋势脉络进行了梳理,提出了在线教学、移动应用、教育大数据、智能技术、工程创新和交互技术六条技术发展线索,并进一步提出教育领域技术应用的发展呈现出了组合型非连续的态势。这一态势是教育与技术相互作用、共同演化的结果。

简介：随着依法治国的基本方略和“以审判为中心”的诉讼制度改革方向的确立，司法实践中对科学证据的司法鉴定工作也提出了更高的要求。为了更好地满足今后司法实践工作的需要，法学专业人才培养过程应加强司法鉴定基本理论和相关知识的构架，以司法鉴定社会服务储备实践经验，辅以案例教学和模拟法庭的教学方法促进教学效果的提升。

简介：本文通过对美国体育教师教育和体育教师专业化发展的历史回顾，以及现代发展趋势的分析，了解现阶段美国体育教师培养的发展趋势，分析了美国学校体育教师培养途径、资格认证、专业化发展等方面的特点和优势，对我国体育教师教育和专业化发展形成稳定、规范、科学的体系提供有益的借鉴和参考。

简介：文章以中国知网收录的426篇相关文献为研究对象，以高频关键词分析、社会网络分析、聚类分析、多维尺度分析为研究方法，通过可视化图谱的方式展示了国内TPACK的研究热点和发展趋势。文章阐述了当前TPACK研究的四大主题，即TPACK知识框架中信息技术与课程融合的研究、TPACK内涵研究、TPACK培养策略研究及基于TPACK框架的教师培养研究。基于以上数据分析提出以下建议：转变研究方向，注重TPACK与实践的研究；扩宽研究领域，关注教师、学生主体研究；建立多元评价机制，重视TPACK评价体系研究；完善TPACK理论框架，注重TPACK微观概念的研究。

简介：伴随着信息化社会的飞速发展,传统经济模式已经不能满足社会需求,共享经济的发展使得互联网金融模式不断得到创新并向各个领域渗透。共享单车就是共享经济热潮下,互联网金融向交通领域渗透的产物,是共享经济发展内涵的重要体现。文章在此前提上,对共享经济背景下的互联网金融进行研究,并结合社会热点问题,对共享单车的兴起以及面临的押金违约风险进行博弈分析。最后对互联网金融向共享金融的发展提出合理展望。

简介：本研究从五年间（2012—2016）搜集到的中考试卷中选取北京、浙江宁波等22个省市的试卷作为研究样本卷,对2012—2016年中考写作试题的宏观变化情况进行解释分析,以便提炼中考写作试题的特点,探讨中考写作命题的基本走势。本研究中的“测试内容”是指根据测试目的和《课程标准》《考试大纲》等相关的政策文件所确定的考查范围及考查层次,即试题评价的能力点和知识点。测试内容,主要阐释“考什么”的问题。测试内容不仅仅考查写作的能力,

简介：浙江省的高考作文试题，经历了从思维发散空间有限到重视考生思维质量的过程。近年来浙江省高考作文的命题趋势是：注重理性思辨能力的考查，重视贴近考生的生活经验，或让考生可以依据自身经验去体验、感知、认识等。

简介：美国研究型大学在跨学科人才培养上秉承卓越取向,在培养规模与培养质量上均居世界前列。从特点来看,跨学科人才培养贯穿本硕博三个层次、与创业教育紧密结合,采用国际化培养路径;从趋势来看,跨学科组织在研究型大学趋于中心化、跨学科教育受到政府与大学科研的双重驱动、愈发重视学生需求与遵循一定的就业取向,以及通过进一步实践去巩固其在高等教育系统内的引领地位。美国的经验对我国研究型大学跨学科人才培养模式变革与机制创新具有重要启示。

简介：摘要：《应试主义》一书对我国基础教育领域的应试主义倾向进行了深入剖析。在我国．高利害性考试对教育教学发挥着强烈的反拨作用，在实践层面承担着引领教育改革的任务，这个现实在教育领域将长期存在，也是广大教育工作者不得不面对的难题。在这个背景下．围绕考试本身进行的改革，其意义将显得格外重要与关键。考试应当考查什么样的能力、以什么知识为载体来考查、知识如何呈现、考试结果如何解释等，正在以特有的方式影响着学校教育，也为冲破应试主义提供了一个契机。

简介：2009年,《贝伦行动框架》提出了成人学习与教育（AdultLearningandEducation,简称ALE）经费投入的各项目标.由联合国教科文组织终身学习研究所发布的3份《全球成人学习与教育报告》（2009、2013、2016）,揭示了全球各国ALE经费投入的发展趋势：一是总体教育经费投入向预期目标前进;二是ALE经费投入的区域提升范围拓展;三是ALE出资主体分担机制初步形成;四是ALE投资意愿逐渐达成共识.同时,通过对该报告的梳理,也暴露出各国ALE经费投入步履蹒跚、ALE数据呈现透明度低、教育经费资源分配不均、ALE成本分担的角色定位模糊等问题.为此,全球各国ALE经费投入应该着力解决：政治意愿如何转化为可信承诺;ALE经费如何获得支持;ALE成本如何有效分担;ALE财务信息如何实现透明.

简介：2017年中考作文题更加鲜活，更加多元，更加贴近现实，更加富有时代内涵，也更有利于考生尽情写出自己感受到的最有意义的人生体验和对生活的思考。概括起来，2017年中考作文命题的特点如下：

简介：“互联网＋”时代基础教育信息化领域呈现的新趋势一、互联互通的优质资源共享新趋势1．数字学习资源的校内校外共享“互联网＋教育”为数字化学习资源提供了校内校外共建共享和持续进化的生态环境。由于工作量大、时间有限等原因，中小学教师很难自行从无到有去开发数字化学习资源，但社会化商业资源又难以满足课堂教学的个性化应用需求，因此，教师往往会对外来资源进行二次开发和适应性完善，生成一个可用性更高的新资源。

简介：以CNKI数据库中有关大学生思想政治教育的文献为研究对象,运用文献计量学和科学知识图谱分析技术,对2004—2016年大学生思想政治教育的研究热点和演进趋势进行分析,并绘制相关的统计图和图谱。通过对统计图和图谱的分析和评估,研究热点从2004—2012年间大学生思想政治教育以人为本为核心到2012年以后转向中国梦、党建、法制等多个重心转变,体现了国家意志与时代精神。同时在此基础上也须扩大培养研究人员的数量和学科类型,丰富研究范式等。

简介：

简介：学校发展从早期没有明显的学校特征到有独立校舍的诞生,规模化学校的出现,及后来学校设计时代的到来,始终围绕着儿童成长这一主题在进行。为儿童成长,是百年学校设计的基本脉络,也是未来学校发展的灵魂。未来学校发展的趋势有:去教室、生态校园、创客空间、连锁学校、回归生活。

简介：ICT技能是21世纪教师与学生共需的关键能力之一，本文运用可视化软件CiteSpaceⅤ，通过收集ICT方面相应数据并进行分析，绘制出研究热点与发展趋势的知识图谱。共收集了2010—2015年WebofScience所收录的文献信息，对国家、共引文献、关键词三方面进行探讨研究，结果显示：1.英国的ICT发展体系值得我国借鉴学习；2.应以ICT-TPACK为导向发展教育；3.教师自身的ICT能力对于未来教育发展有重要意义。

简介：近日，在天津召开的第十三届中国汽车产业发展国际论坛上，工业和信息化副部长辛国斌指出，当前新一轮科技革命和产业变革愈演愈烈，汽车产品形态和生产方式面临着重大变革，未来汽车将向低碳化、电动化、智能化方向发展。同时，在互联网与汽车的深度融合下，智能交通、共享出行等成为新的发展方向。汽车正从单纯的交通工具转变为大型移动智能终端、储能单元；汽车生产由过去的大批量流水生产向充分协作的智能制造迈进；个性化定制成为未来发展趋势。

简介：2022年冬奥会申办成功以后,张家口市的政府职能、社会流动群体和社会经济格局都发生了深刻变化。经济的增长、社会结构的调整和旅游业的兴盛等因素,造成了张家口地区社会流动性的大幅度增强。政府部门加强引导、社会加大投入和引入市场机制等各方面的措施成为应对社会流动性增强的必然措施。以张家口社会流动为切入点,着眼于社会发展和社会角色的变化,可从微观角度探查张家口地区社会内在结构的变换。

简介：基于知识图谱可视化的方法,以2010-2016年中国知网基础科学教育主题文献为统计分析信息源,对年度发文量、高产期刊与机构、高产作者等方面进行统计分析,并采用文献计量学、引文分析、数理统计等多项定量评价指标,即总发文量、第一作者发文量、核心期刊发文量、第一作者核心期刊发文量、被引频次、H指数计算高产学者的学术影响力,进一步分析研究热点和趋势以及互引社会网络.研究发现,《全球教育展望》《课程·教材·教法》《外国中小学教育》等成为基础科学教育研究领域的高产期刊,对推动基础科学教育研究传播和发展起到积极作用,形成了以北京师范大学、华东师范大学和首都师范大学等高校为首的高产学术机构.中国基础科学教育领域高产学者学术影响力排名中首都师范大学的王晶莹和浙江师范大学的蔡铁权并列第一、北京师范大学的刘恩山排在第三＇研究热点集中在教学模式改革、基础科学教育评价、教育质量、基础科学教育改革、科学认识论、基础科学教育观、STEM教育、科学学习调查、核心概念、科学教师等方面.高被引和互引的论文集中在美国基础科学教育标准的解读方面.中国基础科学教育领域的研究还存在以下不足：学术共同体单一,学科发展不均衡;研究空间隔绝,不同社会网络合作匮乏;缺乏中青年研究团队和平台;综述类研究为主,少有本土原创研究;学科和学段研究分离.

简介：自国家提出'一带一路'国际战略,就为推进高职院校国际交流与合作提供了重大的战略契机和发展机遇。随着国家政策的深化,高职院校国际交流与合作和方式更加多元化,并向纵深处迈进。分析近几年国际交流与合作的形式,探讨未来发展趋势,对高职院校发展意义重大。