简介:2015年9月,安徽省政府提出通过实施战略性新兴产业集聚发展工程等十大工程促进其"调结构、转方式、促升级",与此相应,作为安徽经济发展短板地区的皖北要通过发展电子信息、生物医药等战略性新兴产业促进产业升级,提高工业化率和构建产业新体系.但近年来皖北战略性新兴产业在发展过程中面临各种难题,如区域内发展失衡、研发经费不足、新兴产业发展资金有限以及创新约束性较强等.因此,为了能够促进区域内传统产业转型升级和战略性新兴产业的集聚发展,皖北地区应该在借力政府提供的优惠政策同时,积极挖掘内在潜力,从平衡发展、资金、产业生态系统构建和创新能力提升等方面为突破口发展各自具有比较优势的战略性新兴产业,以提升区域竞争力和助力安徽"三个强省"建设.
简介:构建以中国为中心、沿线国家和地区积极参与的"一带一路"新兴学术劳动力市场,形成区域内学术人才选拔、培养、聘任、流动、共享等有效机制,对于改善沿线国家学术人才流失格局,促进中国区域性高等教育中心建设,形成学术人才自由流动的市场机制具有重要意义。当前,"一带一路"新兴学术劳动力市场建设不仅可行,而且紧迫。应注意该新兴学术劳动力市场短期和长期的范围限定,注意区域、国别和高等教育发展差异对于该新兴学术市场的可能影响。课题组研究认为,未来"一带一路"新兴学术劳动力市场建设关键要做好3个步骤:摸清情况,有的放矢;建构框架,形成规则;政策引导,长效推进。
简介:战略性新兴产业不仅代表更优的生产函数,更在整个产业转型升级中起到示范和带动作用,同时还是创新成果产业化和未来战略布局的重要载体。目前,传统的以项目为导向的产业政策的实施效果不断减弱,甚至成为影响新兴产业发展的主要障碍,在一定程度上造成了部分战略性新兴产业和产业环节的低端化和粗放化,甚至出现产能过剩和环境污染问题。“十三五”期间,要将形成核心能力作为战略性新兴产业制定和实施的基本导向,从改革政策着力点和实施方式两个方面形成符合战略性新兴产业发展的政策机理。针对现有政策存在的突出问题,结合战略性新兴产业的内涵,满足产业政策由项目导向转为能力导向的要求,政策的制定和实施要推行机制创新:通过参与机制创新激发主体活力,通过协调机制创新形成政策合力,通过前瞻机制创新培育未来竞争力,通过评价机制创新保持政策生命力。
简介:近年来,廊坊市深入实施创新驱动发展战略,新兴技术产业发展一日千里,新兴技术产业的蓬勃发展对包括英语在内的各类高素质人才产生巨大需求,作为区域内高端英语人才最主要供应基地的高职院校,必须有新产业、新行业、新企业对英语人才需求特点、需求规模、需求周期有明确、清醒的认知和判断,同时结合高职院校自身实际,制定出科学、系统的高职院校复合型英语人才培养机制,以便充分满足廊坊新兴技术企业需求,有效推动全市新兴技术产业健康发展。
简介:摘要为了进一步优化教育水平,学校要对管理工作有更加清晰的认知,制定决策和计划,确保组织结构和指导措施更加贴合实际需求。学校要充分利用学校内部的相关资源,保证学校管理工作能践行民主性、开放性原则,为学校的可持续发展奠定坚实的基础。本文对学校管理发展趋势进行了简要分析,并集中阐释了学校管理的优化对策,以供参考。
简介:新中国成立以来,农村教育变革经历了约六十年的发展历程。政治驱动的前三十年"逆知识化"特征明显;经济驱动的后三十年"离农""去农"趋势显著。2013年中国进入"新常态"以来,"文明型塑"成为推动农村教育变革的应然追求:积极的公民意识与共同体意识理应成为教育改革的"目标共识";文化重建、创新驱动、生态保护、家庭参与应在焕发农村教育活力上发挥更大引擎;教育变革必须居于农村社会变革与文明崛起的优先地位;行动、认识上必须保持平和、乐观的战略定力。循此,新常态下农村教育变革的实然路径实施如下:第一,从经济、政治、文化、政策等角度全面构建农村社会共同体意识,继续坚持农村居民的启蒙教育;第二,鼓励农村学校多主体办学方向,发挥政府、教育基金、现代"乡贤"的变革引领作用;第三,构建农村居民终身教育体系,实现高校、中小学、社区大学的三位一体发展格局;第四,必须从灵性呼唤与精神重建的高度来看待教育改革的长期性。