简介：

简介：摘要：现今社会，智慧课堂受到越来越多的关注，作为智慧课堂的一个最重要的组成部分，PBL（项目式教学法）有着广泛的应用前景。本文通过PBL的每一个教学活动环节，进行物象类比，将其划分为五行(中国传统哲学的五行理论），通过五行相生和五行相克的理论，阐述其中的每一个环节之间的相互促进与制约的关系，为建立基于中国本土哲学的教育模型抛砖引玉。

简介：摘要：近年来，随着农村高中学习声乐的学生增多、师资不足等问题的出现，高中音乐专业学生的声乐教学模式已由单一的“一对一”个别课授课形式向多元化方向发展。本文针对农村高中声乐教学中小组课和个别课两种教学模式进行探讨，并将这两种课堂模式合理组合，旨在提高教师的教学效率和学生的专业水平。

简介：摘要：近年来，随着农村高中学习声乐的学生增多、师资不足等问题的出现，高中音乐专业学生的声乐教学模式已由单一的“一对一”个别课授课形式向多元化方向发展。本文针对农村高中声乐教学中小组课和个别课两种教学模式进行探讨，并将这两种课堂模式合理组合，旨在提高教师的教学效率和学生的专业水平。

简介：摘要：在新课改逐步实施之后，各个阶段的教育工作形式都在不断发生变化，教师的教学理念也逐渐变得开放，目前的教学的主要目标是培养核心素养，让学生能够在学习中不断的提升学习能力，同时也能提升其他方面的素质。中职与普通高中的教学形式基本一致，但是学习内容和培养方向会有不同，中职院校的教学目标更重视实践性，所以学习中，教师要变传授变实践，在锻炼中强化学生的认知。中职的教学内容有很多，思政课程是其中一项，在核心素养下的教学模式也发生了变化，今天针对具体的实施策略进行了如下研究。

简介：摘要：小学语文是我们国家最基础的一门学科，它对小学生以后学习和生活都有着极大的帮助。在义务教育阶段，我国曾提出了“新课标”、“素质教育”等教育教学理念。然而随着经济社会发展以及时代变迁，人们对于语文学习方式的转变也越来越重视。本文主要针对双减背景下如何提高小学语文教学质量进行分析，并且希望能给出相应对策。

简介：内容摘要：优秀的传统文化对于一个国家、一个民族而言是很关键的，文化软实力已经成为一个国家走向世界的重要决定因素。应依托语文教材中的优秀传统文化的相关内容对学生进行教育，立足于文本教学，采取有效的教学手段、合适的活动形式，增进学生对中华优秀传统文化的理解，感受中华文化之魅力，从而更好地去传承与弘扬。

简介： 摘要：文章首先对当前中学生物概念教学的现状进行了简单的介绍，并对概念教学在中学生物学习中的作用进行了分析，并提出了开展中学生物概念教学的有效途径，以此来供相关人士交流参考。

简介：摘要：随着新课改和教育体制改革的不断开展，初中语文课堂逐步走向多元化高质量的素质教育，提升学生阅读量，培养学生阅读兴趣是教师授课的重中之重。群文阅读在有利于初中生提高知识储备量的同时，更能使学生体会到阅读的整体性，强化阅读方法，提高语文阅读质量。所以，本文对于群文阅读在初中语文教学中的运用做出以下研究。

简介：摘要：本文探讨了在重视基本素质的教育理念支持下，如何借助音标技巧对初中生进行英语发音教学。梳理学术资料与实际例证，融入关键能力培养观念，研究了音标技巧在初级中学英语发音教学中的实践路径与技巧手段。研究表明，作为一种全面语音教学法的音标技巧，能帮助学生准确把握英语音节的节奏与韵律，从而显著提升其发音技能，融合音标技巧和关键能力培养框架，助力学生语音能力全方位升级。

简介：摘要：习作是语文的半壁江山，但是在日常的教学中，经常出现写作教学指导的高耗低效现象，教师怕教，学生怕学、怕写，要么就是胡编乱写一气，严重偏离了习作的目的和意义。如何让学生把自己所认识的、思考的、感悟的，用文字的形式清晰地表达出来，确实让很多老师大费周章。如果能从阅读与积累、准备与选择、指导与习作、讲评与修改四个步骤循序渐进来推进，会收到不一样的效果。

简介：摘要计算思维是当今国际教育界关注的一个重要课题，对创新人才的培养起着非常重要的作用。笔者笔者从常见的信息技术FLASH课堂教学案例说起，分析其中与计算思维背道而驰的弊端，紧紧抓住“计算思维”这条生命线，来浅析基于计算思维的的中学信息技术课堂教学模式。

简介：摘要计算思维是当今国际教育界关注的一个重要课题，对创新人才的培养起着非常重要的作用。笔者笔者从常见的信息技术FLASH课堂教学案例说起，分析其中与计算思维背道而驰的弊端，紧紧抓住“计算思维”这条生命线，来浅析基于计算思维的的中学信息技术课堂教学模式。

简介：摘要幼儿园教育环境质量直接影响着幼儿发展的程度和水平，教育教学环境的在幼儿教育中占有重要地位，但农村经济条件有限，幼儿园教育教学环境建设方面有较多欠缺。在改善农村幼儿园教育教学环境方面，大自然为农村幼儿园提供了得天独厚的物质条件。本文主要对如何利用大自然改善农村幼儿园教育教学环境进行探讨。

简介：摘要：自从国家颁发了新的教学政策之后，对学生学习能力提出了较高的要求，要求他们通过自己的学习方式，探索相应知识点，提升自身的知识迁移能力。因此，教师在高中数学教学中，应根据学生的数学基础，结合教学内容，采用适合的方式进行引导，促使学生在教师的带领下，不断提高自身的知识运用能力。本文主要对高中数学教学中学生知识运用能力培养措施研究进行浅析。

简介：摘要：高中阶段的数学相较于初中而言，深度和广度进一步增加，因此抽象性和逻辑性更强，学习难度更大。学生在学习的过程中不可避免的会犯各种各样的错误，针对这些错误进行收集与整理，能够使学生更好的进行反思，不断总结经验，进一步提高数学成绩，并且利用错题集培养学生的综合素养。学生在学习的过程中不仅要利用错题集总结经验错误，教师在教学过程中更要利用错题集提高数学课堂教学的质量。基于此，本文探讨了如何巧用错题集提高高中数学课堂教学的质量。

简介：摘要：当前教师在实施教学时往往难以有效地与课程标准结合，导致学生学习效果欠佳。因此，通过深入研究如何紧密结合课程标准进行整体单元教学设计与实施，可以为初中英语教师提供具体的实践指导，提高教学质量，促进学生的综合能力和素质的全面发展。本文以紧密结合课程标准的初中英语整体单元教学设计与实施为主题，对初中英语教学中教师如何将课程标准与教学实践有效结合进行了研究，总结了紧密结合课程标准的初中英语整体单元教学设计与实施的意义及其对学生学习的影响。

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简介：摘要：“三全育人”指的是全员育人、全程育人和全方位育人，对于学生人生观、价值观、世界观的培养具有积极的促进作用。将“三全育人”运用到中职学校旅游专业课教学中也会促进学生的美育教育，对专业课教学有着辅助性作用，可以促进旅游专业的科学合理性教学，本文将对其在旅游专业起到的作用进行思考。

简介：【摘要】目的：探究肿瘤放疗CT-Sim定位扫描技术临床带教中实施PBL教学模式的应用价值。方法：选择2017年11月—2022年10月医院的30名肿瘤放疗科实习医师为研究对象，随机分2组，实施常规实习带教模式（15名）记对照组，实行PBL教学模式（15名）记观察组；评估两组实习医师的考核成绩展开组间对比。结果：与对照组相比，观察组实习医师考核成绩（理论知识+实践技能操作）得分显著高（P＜0.05）。结论：实施PBL教学模式于肿瘤放疗CT-Sim定位扫描技术临床带教中，不仅有助于提高实习医师的理论知识及专业技能操作水平，有效提高整体教学效果。