简介：摘要目的探讨青春期女学生心理行为问题调查。方法选择2016年3月至2017年1月在我院接受体检的100例青春期女学生作为本次研究案例。应用Achenbach儿童行为量表中国标准化版增订版当中的113条行为问题条目和自行设计的部分一般情况问卷实现问题调查。统计青春期女学生心理行为问题。结果10至12岁青春期女学生心理行为问题的检出率（10.00%）显著低于12至16岁青春期女学生心理行为问题检出率（16.67%），数据差异显著，达到统计学标准（P＜0.05）；10至12岁女学生心理行为问题的检出率最高因子为社交退缩，其次分别为性问题、体诉、分裂强迫以及抑郁。12至16岁女学生心理行为问题的检出率最高因子为体诉，其次分别为分裂强迫、不成熟、抑郁。将量表当中的所有条目总分数相加之后进行对比，发现分数最高的主要的因子为喜欢争论、精神无法集中、注意力不持久、害羞与胆小；班级成绩当中排名上、中、下的女学生心理行为问题发生率分别为13.04%、13.04%、16.12%，数据差异不显著，但是班级成绩排名靠后的女学生行心理行为发生率最高。结论青春期女学生心理行为问题较多，不同行为因子的检出率在不同青春期阶段存在一定的差异，对于成绩存在一定影响，需要提高对青春期女学生心理行为问题的重视度，加大心理健康教育。

简介：青春期的少年生理上已经发育，心理上尚未成熟，社会认知正在形成。这一时期的孩子极易产生生理、心理和道德发展的不平衡现象，在种种因素影响下可能出现问题，甚至危机。

简介：【摘要】进入初中，大部分学生陆续进入青春期，生理和心理都发生了明显的变化，相应的问题和烦恼也接踵而来：与异性同学之间的交往、与师者长辈之间的冲突等，都让他们感到迷茫，以至于给他们的学习、生活带来了十分明显的影响。教师作为中学生人生发展的重要导师，对处于迷茫中的他们进行适当的引导，不仅有利于他们当前的学习和生活，而且能对他们今后的人生之路产生积极的影响。

简介：摘要：初中阶段的学生已经进入了青春期，青春期是学生身心走向成熟的重要阶段，这个时期的学生有着很多的特点，例如：部分学生会存在逆反心理或者容易出现心理缺陷等问题，这些问题的产生主要是因为家庭教育的缺失，为让学生能够平稳度过青春期，家长应该明确自己在家庭教育中的定位，积极联合老师，引导学生的行为举止，和学校老师共同致力于初中生的人格品质以及人生价值观的正确引导，因此，本文则具体探讨了青春期家庭教育实施策略。

简介：

简介：自从11岁儿子额头上冒出大大小小的青春痘,我就知道,自己最担心的挑战来临了,儿子进入青春期了。虽然眼下,儿子除了什么都要顶下嘴,还没有什么出格的,毕竟他才上小学六年级。但我知道,更多的对抗和更多的担心在后面——青春期。我觉得孩子的青春期就像一个巨大的黑洞,但我们如何在这个时期怎么教育他、帮助他呢？“接纳并存无数父母为孩子的青春期担心。

简介：青春期青少年存在着性发育迅速成熟与性心理相对幼稚的矛盾，由于性无知带来的一系列的心理困惑。并可能造成一定的心理同题，甚至导致性犯罪。因此，应把性教育作为青春期教育的核心，并通过切实有力的措施。帮助青少年正确的认识、对待青春期的性生理、性心理问题，使青少年能够顺利地度过青春期的性生理、性心理问题，使青少年能够顺利地度过青春期。

简介：

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简介：现在我国学生性发育时间比10年前约提早一年,一般在10至12岁左右,而与此同时,我国的性教育却相对滞后,青春期教育正面临着新的挑战.青少年学生由于性意识增强,性观念趋于开放,又因受到一些不良环境的影响,部分青少年性罪错的可能性增大了.只有正面的性教育才能更好地帮助学生了解两性差异和性知识,从而使他们为自己的行为负责,为自己的生活负责.

简介：教师做法：加强学生性健康教育，让学生了解自我智障学生的性健康教育实际上包括性生理、性心理、性道德、防止性伤害等多方面的内容。现行培智学校教育中还没有性健康教育的相关教材，本案教师和健康教育的老师一起研究，根据学生特点编教材、定计划，每周开设一节健康教育课，使学生了解青春期身体发育情况，提高他们对性的科学认识。

简介：正确对待青春期的性问题,对个体乃至社会性心理的健康发展都具有重要的现实意义。本文择要分析了青春期的性压抑、自慰行为、早恋、婚前性行为等青春期常见的性问题,并就如何正确对待这些性问题提供了相应的教育建议。

简介：一、开展青春期性教育的必要性小学五六年级的学生已进入青春发育的早期，性器官开始发育，由身体变化而引起一系列心理变化，许多孩子常常被“性”困扰而产生疑惑、紧张、焦虑等心理。可是，我们的“性教育”却赶不上孩子的“性早熟”。

简介：初中生的早恋常会听到中学生在谈恋爱．甚至小学生也有谈恋爱的。人们把这一现象称为早恋。从字面理解，早恋．就是提前谈恋爱．在不应该的年龄段开始谈恋爱．是两个男女小孩子在谈恋爱。从定义上，我们可以看出，早恋这个词有点否定色彩，是大人在表达自己的不理解、不舒服、不高兴，是大人站在自己的立场，认为孩子们做了一件不应该做的事情。大人们认为恋爱只能他们玩．孩子还小．不能玩。

简介：

简介：早在小学五年级时,学校便举办“卫生教育”讲座,女生都去进修了,男生则留在教室抄课文。听说女生上完课之后还有纪念品,男生都哇哇叫着“不公平”。最后知道是每人一片卫生巾,也就不再计较了。中学的“健康教育”,迫不及待的也从“我们的身体”开始教起。讲到青春期那一章,大家都期待会有什么尴尬的场面。哪知课文里的一堆名词枯燥得很,什么“卵子在滤泡内成熟”“女性激素”,搞得想要恶作剧的人也提不起劲。老师绷着脸上课,教训着:“青春期心里变化大,要自我调

简介：快乐品读当皇帝褪去威严,从高高的龙椅上走下来与常人一样贪玩好耍、不务正业的时候,那会有着怎样喜剧的效果。明武宗朱厚照处事滑稽,没有章法,这样的皇帝

简介：我和乐仔、阿武一到周末就去苗苗的中学潜伏,可就是没有苗苗,于是我决定为苗苗办个演唱会

简介：有我所不乐意的在你们将来的黄金世界里,我不愿意去。——鲁迅在古埃及人那里,确切是用一根羽毛作为象征的;羽毛作为秤盘上的砝码用以测量灵魂。——伊塔洛·卡尔维诺真诚最重要,所以能装就装。——X·马克斯第二十章回到宿舍,满寝室的人都用异样的目光看着我。我说:"弟兄们好!"鸡肉斧马为民说:"老钟,昨样了?"我说:"什么昨样?"鸡肉斧马为民说:"黎小清啊,搞定了没有?"

简介：定义青春期的定义是第二性征（乳腺、生殖器、阴毛和腋毛开始发育、睾丸容积增加）出现的同时生长加速，最终获得生育能力。青春期一般持续3～4年。第二性征的出现通常与生长加速的起始有相关性，女孩在早期出现；相反的是，男孩在生殖器发育的3／4阶段m现。虽然女孩进入青春期的实际年龄比男孩早，她们开始具备生育能力的时间通常比男孩晚。初潮后第一年或第二年包括无排卵性月经，与不规则周期和痛经相关。男孩精子生成从Tanner分期的第3阶段开始。当成熟的不同方面出现不同步（“和谐”或协调性丧失），应考虑到内分泌疾病的可能。