简介:摘要:小学数学——“数形结合”思维教育模式,着重于培养孩子独立探究、交流与脑海构图的能力。“数形结合”教学模式逐渐替代传统灌输式模式,在“数形结合”思想教学过程中,需要教师借助教具、学具或多媒体动画等,引导学生在乐趣中学习、思考,有效理解并学会数学的教学方式,有助于学生逻辑思维和推理能力的提升,是打开数学抽象之门的钥匙,以下就小学数学数形结合思维模式进行几点交流体会。
简介:摘要:我们在中学语文阅读教学中存在着一种瓶颈,在情感中是比较缺乏的,在日常中的语文阅读教学非常的不如愿。情境教育是 打开中学语文阅读教学瓶颈的钥匙, 在传统的语文课堂中利于改变。本篇文章是通过对中学语文阅读教学现状做出分析,以及情境教育与中学语文阅读教学相结合产生的意义。
简介:【摘要】: 在电力车队开行密度不断提高下,为解决调度室人员难以及时掌握钥匙使用情况。通过分析电力车队调度管理当下现状与存在的问题,基于 RFID 智能钥匙 管理系统设计与架构,经具体应用之后得出: RFID 智能钥匙柜的泛在电力车队智能无人值守调度管理 , 可实现车组钥匙使用信息与检修计划信息的同步共享, 保障了电力车队日常车组调转与检修任务的有序完成。
简介:摘 要:BIM总包交钥匙发包管理模式下,工程总包统一完成工程组织、施工和管理工作。此模式下工程总包单位现场管理范围更广,责任更大,对 BIM 技术要求标准更高。经过对BIM 总包交钥匙发包管理模式下总承包管理摸索和总结,更好地提升项目管理水平,提高项目价值创造能力,达到总结引领、经验共享,为后续项目的管理提供借鉴和操作指引。
简介:内容摘要:核心素养要求下,学生对于经典文学著作的心灵距离的缩小,对于学生语文核心素养的实质性提升,具有其必要性。却也因经典著作,其思必深邃,其言必幽美。其与当代中学生尤其是初中学生之距离也必辽远。所以,探寻学生与经典文本之结合,甚而最终达到灵性之结合,须寻到启密的钥匙。
简介:【摘要】基于数字身份运营平台研发的软件工程实践,是长沙市联创公共安全科技有限责任公司(以下简称联创公司)承接长沙市新型智慧城市研究会委托,同时依托公安部一所CTID(互联网+可信身份认证平台)平台开展的一项软件工程实践研究。旨在研究智慧城市“大钥匙”工程公民数字身份构建关键技术,结合活体检测、人像识别等人工智能及J2EE、SpringCloud微服务框架等软件工程技术建设可持续运营的数字身份运营系统平台,以居民的数字身份信息为“大钥匙”打造城市级的网上身份认证、数字身份构建的软件基础设施,为政务、金融和互联网企业等社会各行业提供政府权威、可信、安全、合规、高效的真实身份核验、数字身份下发和认证服务。同时面向更高社会治理的刚性需求,如果能以个人身份认证、统一构建数字身份为基础并统一归集公民社会化应用服务数据,必将有效服务社会基层治理。