简介：教师眼里的新教材和专家眼里的新教材有着本质的区别，那就是专家更多地是从教材建设的理念来评价新教材，而教师则是从实用的角度来看待新教材。下面刊登的便是—位普通的一线教师对目前试用的三套新教材的比较与分析，有些观点难免偏颇，但它毕竟代表了一线教师的理解与认识，希望能引起大家的关注，以进一步推动我们的新一轮课程改革。

简介：摘要新教材给中学课堂带来强烈的震撼，如何使教法改革与教材改革达到完美统一，作者认为，在新教材教学中我们应在教育观念、教学方法以及激发学生的学习兴趣、培养学生的数学思维等方面进行深入细致地探讨和研究。

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简介：摘要自2006年9月，我校开始启用人教版省编新教材。作为首批使用省编新教材进行两轮教学的教师，我们认真地学习、研究新教材，尝试正确领会新教材的精神和理念，不断地总结经验并将其更好地应用于教学实践。

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简介：长期以来,由于受传统教学观念的影响,本应富有人文性、科学性、趣味性的课堂教学,却失去了活力。如今使用了人教版新的实验教材,随着教学改革理念的不断深入人心,和谐、民主、活泼的课堂教学越来越多地出现在学校里。其主要原因在于以下几方面。

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简介：摘要新课标、新教材的使用为我们提供了的改善历史课堂教学的良机，我们必须透过课堂，立足新课标，用好新教材。严肃地研读课标、虔诚地尊重课本的同时，我们必须高于课标、高于课本，突破教材局限，优化教学形式，借鉴他山之石，引导学生从课堂中走出来，从而更好地走进课堂，还历史学科的历史味。

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简介：从2005年9月开始，酉阳自治县初中二年级物理全部使用新教材（人教版），我校（酉阳自治县第二：中学校）也是在同一时间开始使用，在新教材使用的两年时间里，我对初中物理新教材从各个方面作出了积极探索和有益的尝试。现将教材使用的一点体会整理出来，供大家参考。

简介：英语新教材教法点滴吕润梅学习语言的目的，无非是要以此为工具进行交际。但是以语法句型为主要脉络编写的旧教材，过于重视语言的结构形式，脱离语境单纯进行句型操练，忽视语言的交际功能。旧教材这种以语法句型为主的教学体系，我们称之为结构教学。而以语言功能为纲，...

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简介：新课程改革给我们带来了新的教学理念和新的教学方式，同时也给我们带来了新的挑战。面对新教材，该如何使用呢？是教教材，还是用教材？是做教材的“复制者”，还是做教材的创造者？答案肯定是后者。我根据教学实际，创造性地使用了教材。

简介：摘要伴随着教育体制新课改的持续不断改革，中学课外阅读越来越引起师生关注。寄宿制学校的特殊管理方式，使得住宿生在校时间比走读生长很多。然而，寄宿制初中课外阅读存在各种问题亟待我们逐步去解决。基于以上内容，本文在大量调查了解的基础上，分析部编新教材背景下寄宿制初中课外阅读现状，提出相应的课外阅读教学策略一是科学合理安排阅读时间；二是多方合力增加阅读资源；三是加强指导提高阅读能力；四是开展活动丰富阅读生活；五是以评促读规范测评标准。

简介：2017年8月28日,教育部召开了新闻发布会,并在发布会上宣布,新编义务教育（一年级）语文教材正式启用,并统一使用＂教育部编义务教育教科书＂,现在所使用的＂北师大版＂＂苏教版＂等版本教材将被逐步取代。目前,＂部编本＂语文教材,已经逐渐在全国中小学投入使用,部编本除了增加了经典名篇之外,古文诗词也大量增加。