简介：<正>选择和确定教育科学研究课题,是完成“十五”教育科研工作的起步环节,同时也是决定科研成果的大小和研究成败的关键环节。课题引导着教育科研的方向,制约着整个研究工作的进行,并关系到整个研究的价值。爱因斯坦曾说过:“提出一个问题往往比解决一个问题更重要。”从某种意义上看,确定一个好的课题,就等于成功了一半。一、做好教育科研选题的重要意义所谓科研选题,即确立科学研究项目的名称,它是依据研究目的,通过对研究对象的主客观条件进行分

简介：经过40次易稿的《国家中长期教育改革和发展规划纲要》（征求意见稿），终于再次摆在公众面前，接受全社会的修改建议。其中。义务教育的均衡化问题最引人关注。

简介：在对20世纪队来中国设计（艺术）以及设计教育转型的思考中，我们始终不能忘记的一点，就是这个过程既是成熟的现代设计及其教育模式进人中国的过程．同时也是一个中国设计教育有选择地吸收西方成功经验，形成中国自身的教育路径与结构的过程。笔者以为，只有站在这个角度．才能对中国设计教育的历程以及今后的发展得出正确的评价及导向。

简介：当前，顺应幼教课程改革的发展需求，主题教育活动在全国幼儿园开展得如火如荼。主题是幼儿园主题教育活动的主线和核心，如何选择适当的主题关系到主题教育活动的成败，关系到幼儿的实际发展。因此，本文试从选择主题的四个方面谈一些看法和建议，以期提高幼儿园主题教育活动的质量。

简介：摘要《语文新课标》规定的教学原则之一是语文训练和思想情感教育相统一。情感教育渗透在各个学科中，比较而言，语文学科是情感渗透的最有效和最得力的一门学科。那么在教学过程中就要不失时机的对学生进行情感上的渗透，从而提高他们的思想认识、道德修养和审美情趣。

简介：摘要教育惩罚的有效性和教育性是实施教育惩罚的重要依据,而教育惩罚的负面效应又致使教育惩罚遭到许多教育者的摈弃,教育惩罚因此被置于采用与否的两难困境。教育惩罚要想如同教育奖励一样在教育中被正视,需要澄清教育惩罚概念,并从道德和舆论困境、文化困境、实施困境、法律困境中进行突围。突围的重点在于深入理解教育惩罚概念;让教育惩罚回归本位;提升教育惩罚的有效性;让教育惩罚有法可依。其中,在突围基础上进行教育惩罚有效性的重构尤为重要。

简介：政策网络是教育政策工具选择的“核心环境”。在教育政策网络中，教育政策工具应根据不同的网络类型来选择。在操作层面，教育政策工具的选择要强调教育政策工具的优化组合以及教育政策工具的执行力和评估，

简介：军校是培养军事人才的特殊教育机构，其培养模式具有严格的预期性和计划性。军校教育在满足普通教育规律的同时，由于其使命特殊，被赋予更丰富的内涵。然而，相当长一段时间以来，在军校教育管理实践中，其计划性特征却往往走向极端，表现出很强的机械性和指令性，很大程度上忽视了学员主体在教育中的主观能动性发挥，不利于复合型军事创新人才的培育。本文从普通教育规律出发，结合当前以人为本、构建和谐军事院校实践，疾呼军校教育中学员教育选择性的释放和发挥。

简介：高校学生教育管理是为学生提供一个价值衡量标准和价值判断方法并内化为学生的道德行为的活动，本身具有伦理价值，高校教育管理理念和现实迫切需要伦理的指导，当下的高校教育管理缺乏道德合理性审视与反思，存在着忽视学生主体地位、不公正和缺乏民主法制的人文环境等现象，现实需要教育管理者培养大学生独立、自主、创新精神，成为大学生独立主体的塑造者、公平公正秩序的执行者和优良大学文化环境的创造者。

简介：想必大家都有育树的经历，给树浇水才能保证树的成活。浇水时我们一定会把水浇到树根上，因为我们知道只有树根吃饱水了，树干粗壮，枝叶才会茂盛!家长对孩子的养育过程就如育树的过程，给树浇水就是家长对孩子养育上的投资。那我们的水是“浇”在根部还是“浇”在梢上？

简介：摘要：小学教育信息化建设历经十余年的探索，已取得了诸多成效。开展信息化对小学教育具有重要意义，人们更加关注如何利用信息化技术推动小学教育事业的发展。本文通过对当前小学 教育信息化现状进行研究，分析小学教育媒体的选择，提出如何更好的使信息化渗透到小学教育和教学的各个领域，使小学教育借助信息化工具实现教育现代化的发展革新。

简介：教育选择权是一项重要的人权。义务教育是根据法律规定，适龄儿童和青少年都必须接受的国民教育，教育公平是社会公平与和谐的基本要素。父母及其子女教育选择权的行使对教育公平的实现可能带来双重影响。本文主张在法律上确认教育选择权，在实践中引导和规范父母及其子女教育选择权的行使，以促进教育公平的实现。

简介：教育公平一直是大众关注的问题，也是政府一直在致力于解决的问题。从近年来连续出台的一系列政策都可以看到政府解决教育公平问题的决心。从中国目前解决教育公平的思维方式和习惯性动作来说，

简介：职业教育现代化是现代职业教育思想的具体体现,中国职业教育的现代化是一个全面建设的过程,不仅有教育思想的建设和观念的变革,也有实践的探索和制度的建设。《教育规划纲要》提出的教育工作方针,其中育人为本是教育改革发展的核心任务,促进公平和提高质量是两大重点任务,优先发展和改革创新是实现重点任务的两大重要保障。职业教育办学模式的改革,涉及到教育制度和政策与体制改革,一方面体制改革包括人才培养模式改革、建设现代职业教育院校制度、办学体制改革、管理体制改革等诸方面的内容;另一方面又取决于职业院校自身的发展规划和基础能力建设的水平与力度。为此,笔者试图提出以＂构建职业教育共同体＂为导向的办学模式改革,具体可概括为15个选题。

简介：诊所式法律教育在培养学生实践性法律技能、塑造法律职业道德和职业责任心等方面实现了对传统法学教育模式的突破。高校法学教育改革借鉴国外成果，选择适合我国法学教育需要的诊所式法律教育模式，既顺应国际法学教育改革的发展趋势，又符合我国素质教育的既定目标。

简介：摘要：学前教育是启蒙幼儿思想，引导幼儿言语和行为的重要基础，在整个素质化教育中所发挥的作用都是无可替代的。正因为如此，本文也将以学前教育为切入点，立足于游戏的设计，分析学前教育游戏应用的重要性，并探讨学前教育游戏选择的原则和方法，希望能够给相关教育工作者带来一定的参考和帮助，发展儿童的智力体力和思维能力，构建更加生动的现代化课堂，仅作抛砖引玉之用。关键词：学前教育；游戏选择；重要价值；基本原则的

简介：中国电大之所以能发展成为世界远程教育领域的巨型大学，最关键的是依靠持续不断的制度创新。在新的发展形势下，电大教育要取得可持续的发展，必须坚持诱致性制度变迁与强制性制度变迁相结合并以强制性制度变迁为主的原则，在重新界定电大教育产权、进一步推进电大教育的资源共享、优化系统运行机制、健全与完善远程教育法治体系等方面积极推进制度创新。

简介：高考新政中招考方式的变化，意味着过去被动的“一考定终身”现象将被打破，学生的自主选择将成为高等教育机会获得的重要决定因素。目前，我国有关个体高等教育选择与高等教育机会获得的研究还相对较少，国外这一领域的相关研究有重要的借鉴意义，表现在以下三个方面：其一，研究路径上，基于行动性路径的高等教育需求-选择研究凸显了个体主动的教育选择对高等教育扩张及教育机会不平等的影响作用；其二，研究取向上，以布东为代表的理性选择研究提出了影响教育获得的首要效应和次要效应，揭示了个体选择、成绩与教育制度对高等教育机会获得的共同影响；其三，教育策略上，高中-大学链接策略和个体教育信念对高等教育选择具有重要意义。

简介：实施素质教育已进入全面推进阶段。针对当前中学实施难度比较大的现实，总结出三种普遍行之有效的教改模式：区域性教育综合改革模式。教育整体改革模式、学科教学改革模式

简介：在经济体制变革过程中，高等教育的发展遇到了前所未有的机遇、挑战和困惑，本文分析了我国目前高等教育所遇到的体制冲突、需求与投入、数量与质量等方面的矛盾以及产生的主要原因，并从建立高等学校自主办学的运行机制，走内涵发展为主的道路，全面提高面向２１世纪人才素质等几个方面，提出了未来高等教育的发展对策